
- •1. Социология как наука: объект, предмет, основные категории.
- •3. Функции социологии в современных условиях
- •4. Структура социологического знания
- •5. Классические социологические теории (о. Конт, г. Спенсер, э. Дюркгейм, м. Вебер, к. Маркс)
- •6. Современные западные социологические теории: теория структурного функционализма, символического интеракционизма.
- •7. Современные западные социологические теории: теория конфликта, теория социального обмена
- •8. Основные этапы развития социологии в России
- •9. Современный этап развития социологии в России
- •10. Общество как социокультурная система
- •11. Основные подходы к понятию общества в социологии
- •12. Структурные элементы общества
- •14 Понятие и виды социальных институтов
- •Процесс институционализации
- •16. Функции и дисфункции социальных институтов.
- •17. Понятие и виды социальных статусов.
- •18. Социальная роль как динамическая характеристика социального статуса.
- •19. Ролевые конфликты.
- •20. Социальные организации: структура и функционирование.
- •21Социальные движения: понятие, типология, причины возникновения
- •22. Понятие и признаки социальных групп.
- •23Типологизация социальных групп
- •24 Больольшие социальные группы. Квази-группы
- •25 Характеристика малых социальных групп: формы, структура, взаимодействие в малой группе
- •26. Квазигруппы: виды и специфика.
- •27. Социальное действие. Теория социального действия м. Вебера
- •28. Социальное взаимодействие: понятие, виды, формы и сферы
- •29 . Социальная стратификация: сущность стратификации, критерии принадлежности к страте
- •30. Социальная мобильность: виды, типы, факторы, каналы
- •Вопрос 31. Понятие культуры и ее функции
- •Вопрос 32. Формы, виды и разновидности культуры
- •Вопрос 33 Культурная статика (культурные универсалии)
- •Вопрос 34. Теории личности в социологии Теория личности Зигмунда Фрейда
- •.3. Теория “зеркального я” Чальза Кули
- •.7. Модель социальной структуры личности Питирима Сорокина
- •Вопрос 35 Социализация и жизненный цикл личности
- •36. Основные виды социальных отклонений
- •37.Сщцыальный контроль: элементы, виды
- •38. Девиантное поведение: понятия, причины возникновения
- •39.Агенты формального и неформального социального контроля
- •40. Деликвентное поведение
- •Качественные и количественные методы социологического исследования.
- •44. Документы как источник информации, виды документов и методы их анализа.
- •45. Наблюдение как метод сбора социологической информации, его виды.
- •46. Эксперимент и особенности его применения в социологии
16. Функции и дисфункции социальных институтов.
Первой и важнейшей миссией социальных институтов является гарантированное удовлетворение важнейших жизненных потребностей общества.
Г. Ленски и Дж. Ленски выделяли шесть основных элементов, необходимых для существования общества:
а) общение между его членами;
б) производство товаров и услуг;
в) распределение;
г) защита членов общества;
д) замена выбывающих членов общества;
е) контроль их поведения.
Социальные институты создают устойчивые формы совместной деятельности людей по использованию общественных ресурсов для удовлетворения одной или нескольких социальных потребностей.
Социальные институты выполняют в обществе ряд функций, среди них выделяют явные и латентные.
Явные функции социальных институтов формируются и декларируются в нормативных актах (законах, постановлениях), уставах (например, компаний или общественных организаций, положениях и инструкциях и закреплены в системе статусов и ролей).
Латентные функции выражаются в непредвиденных результатах деятельности институтов или лиц, представляющих их.
Явные функции показывают, чего хотели добиться люди в рамках того или иного института, а латентные — что из этого получилось.
Существует ряд функций, являющихся общими для всех социальных институтов, но каждый из базовых социальных институтов выполняет в обществе и ряд собственных специфических функций.
Общие функции всех социальных институтов:
1. Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений
(стабилизирующая).
Каждый институт обладает системой правил и норм поведения, закрепляющих, стандартизирующих поведение своих членов и делающих это поведение предсказуемым.
Соответствующий социальный контроль обеспечивает порядок и рамки, в которых должна протекать деятельность каждого члена института.
Тем самым институт обеспечивает устойчивость социальной структуры общества.
2. Регулятивная функция — состоит в том, что функционирование социальных институтов обеспечивает регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки шаблонов поведения.
3. Интегративная функция.
Эта функция включает в себя обеспечение процессов сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп, происходящих под воздействием институциональных норм, правил, санкций и систем ролей.
Всякая интеграция в институте состоит из трех основных элементов или необходимых требований:
1) консолидация или совмещение усилий;
2) мобилизация, когда каждый член группы вкладывает свои ресурсы в достижение целей;
3) конформность личных целей индивидов с целями других или целями группы.
4. Транслирующая функция.
Общество не могло бы развиваться, если бы не было возможности передавать социальный опыт. В каждом институте предусмотрен механизм, позволяющий индивидам социализироваться к его ценностям, нормам и ролям. Например, семья, воспитывая ребенка, стремится ориентировать его на те ценности семейной жизни, которых придерживаются его родители. Государственные учреждения стремятся воздействовать на граждан, чтобы привить им нормы повиновения и лояльности, а церковь старается приобщить к вере как можно больше членов общества.
5. Коммуникативная функция.
Информация, произведенная в институте, должна распространяться как внутри института с целью управления и контроля за соблюдением норм, так и во взаимодействиях между институтами.
Коммуникативные возможности институтов неодинаковы: одни специально предназначены для передачи информации (средства массовой информации), другие имеют весьма ограниченные возможности для этого; одни активно воспринимают информацию (научные институты), другие пассивно (издательства).
6. Функция социализации.
Социальные институты обеспечивают усвоение культурных норм и освоение социальных ролей.
Деятельность социального института считается функциональной, если она способствует сохранению стабильности и интеграции общества. Она может рассматриваться как дисфункциональная, если работает не на его сохранение, а на разрушение. Увеличение дисфункций в деятельности социальных институтов приводит к социальной дезорганизации общества.
Г. Спенсер ввел в социологию понятие «дисфункция социального института». Этим понятием характеризуется состояние, при котором социальный институт вместо пользы приносит обществу вред.
Существует несколько причин возникновения дисфункций.
1) Функции социальных институтов со временем изменяются.
Происходит их перераспределение между социальными институтами.
В тот период, когда это перераспределение происходит дисфункцию может испытывать как один, так и другой социальный институт.
2) Социальные институты взаимодействуют между собой и с обществом, которое выступает их внешней средой.
Время от времени возникают ситуации, когда изменившиеся социальные потребности не находят адекватного отражения в структуре и функциях соответствующих социальных институтов.
3) Возникновение новой общественно значимой потребности может вызвать своеобразную конкуренцию между социальными институтами до той поры, пока общественная практика не выявит, какой социальный институт способен наиболее эффективно справиться с ее удовлетворением.
4) Дисфункции вызываются также при попытке какого-либо социального института монополизировать удовлетворение всех или по крайней мере большинства социально значимых потребностей.
В историческом опыте можно отметить такие попытки со стороны религии, государственных или негосударственных политических институтов.
Дисфункция социального института может проявляться либо во внешней (формальной, организационной), либо во внутренней (содержательной) его деятельности. Дисфункция может выражаться в неопределенности функции института, размытости целей, падении его общественного авторитета. Институт начинает работать не ради той цели, для которой создан, а ради своих внутренних целей, для своего самосохранения.