101. Задание {{ 158 }} тз № 158

Установите соответствие между методологическими характеристиками и вопросами, которые можно задать к ним:

объект исследования	что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?
задачи исследования	почему именно эту проблему нужно в настоящее время изучать?
	что рассматривается?
актуальность исследования	какие результаты получены впервые?

102. Задание {{ 159 }} ТЗ № 159

Отметьте правильный ответ

Закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в разных странах изучает _________ педагогика.

- сравнительная

- социальная

- профессиональная

- коррекционная

103. Задание {{ 160 }} ТЗ № 160

Отметьте правильный ответ

ущностную характеристику образования как педагогического процесса составляет …

- педагогическое взаимодействие

- педагогическое влияние

- самовоспитание

- самообразование

104. Задание {{ 161 }} ТЗ № 161

Отметьте правильный ответ

едагогическая ситуация, которую создает педагог, осознанно обостряя противоречия в отношениях с учеником, относится к …

- конфликтным ситуациям

- ситуациям соревнования и соперничества

- ситуациям ответственных решений

- тренинговым ситуациям

105. Задание {{ 162 }} ТЗ № 162

К визуальным средствам обучения относятся …

- музыкальные инструменты

- видеопроектор

- таблицы

- карты

106. Задание {{ 163 }} ТЗ № 163

Установите соответствие между основными принципами обучения и их характеристиками:

принцип систематичности и последовательности	требует осуществления обучения с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей учащихся
	требует построения процесса обучения на конкретных образцах, непосредственно воспринятых учащимися через зрительные, моторные и тактильные ощущения
принцип наглядности	требует соблюдения логических связей в процессе обучения, что обеспечивает усвоение учебного материала в большем объеме и более прочно
принцип доступности	ребует гармоничной связи научных знаний с практикой повседневной жизни

107. Задание {{ 168 }} тз № 168

Соотнесите формы, методы и средства воспитания с их определениями:

	классный час, литературная гостиная, праздник
формы воспитания	беседа, пример, поручение
методы воспитания	книга, слово педагога, видеофильм
средства воспитания	урок, факультатив, экскурсия
	анкетирование, наблюдение, эксперимент

108. Задание {{ 169 }} ТЗ № 169

Отметьте правильный ответ

Принцип уважения к воспитаннику в сочетании с требовательностью к нему был сформулирован …

- А. С. Макаренко

- Я. А. Коменским

- К. Д. Ушинским

- В. А. Сухомлинским

109. Задание {{ 170 }} ТЗ № 170

Отметьте правильный ответ

В основу планирования деятельности детского воспитательного коллектива А. С. Макаренко была положена …

- система перспективных линий

- авторитарный стиль педагогического воздействия

- метод «педагогического взрыва»

- принцип параллельного действия

110. Задание {{ 171 }} ТЗ № 171

На этапе становления воспитательной системы происходит …

- формирование концепции воспитательной системы

- создание воспитательного коллектива школы

- рождение коллективных традиций

- развитие системы самоуправления

111. Задание {{ 172 }} ТЗ № 172

Отметьте правильный ответ

Способность личности воспринимать, правильно понимать, ценить и создавать прекрасное в жизни и искусстве является результатом _______ воспитания.

- эстетического

- нравственного

- интеллектуального

- этического

112. Задание {{ 176 }} ТЗ № 176

Установите соответствие между характеристиками исследования и их определениям:

гипотеза	научный результат, который должен быть получен в итоге исследования
цель	научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей проверке
тема	лаконичная формулировка проблемы исследования
	теоретический или практический вопрос, требующий разрешения