\педагогика

Содержание и структура тестовых материалов Содержание тестовых материалов

fepo

1. Задание {{ 82 }} ТЗ 1 Тема 1-0-0

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека есть...

- развитие

- воспитание

- формирование

- социализация

2. Задание {{ 83 }} ТЗ 2 Тема 1-0-0

Движущими силами педагогического процесса являются его...

- формы

- методы

- закономерности

- противоречия

3. Задание {{ 84 }} ТЗ 3 Тема 1-0-0

Идею народности воспитания обосновал ...

- К. Д. Ушинский

- Л. С. Выготский

- А. С. Макаренко

- Сократ

4. Задание {{ 85 }} ТЗ 4 Тема 1-0-0

Установите соответствие между типичными ролевыми педагогическими позициями и их характеристиками.

проситель	это роль, в которой педагог использует осторожное уговаривание
советчик	это роль, в которой педагог упрашивает воспитанника быть таким, «как надо»
вдохновитель	это роль, в которой педагог стремится увлечь воспитанников интересными цепями, перспективами

5. Задание {{ 86 }} ТЗ 5 Тема 1-0-0

По ресурсам управленческую информацию разделяют на ...

- своевременную и несвоевременную

- первичную и вторичную

- правовую, техническую, финансовую, энергетическую, материальную

- полную и неполную

6. Задание {{ 87 }} ТЗ 6 Тема 1-0-0

К принципам образовательной политики России НЕ относится принцип...

- государственно-общественного характера управления образованием

- гуманистического характера образования

- конфессиональности образования

- свободы и плюрализма в образовании

7. Задание {{ 88 }} ТЗ 7 Тема 1-0-0

Состав и численность педагогического коллектива, перечень должностей, составляют структуру педагогического управления

- штатную

- организационную

- функциональную

- социальную

8. Задание {{ 89 }} ТЗ 8 Тема 1-0-0

Основное содержание принципа … заключается в требовании, чтобы все управленческие действия осуществлялись на основе научных методов и подходов.

- системности и целостности

- объективности и полноты информации

- демократизации и гуманизации

- научности

9. Задание {{ 92 }} ТЗ 11 Тема 1-0-0

Движущими сипами педагогического процесса являются его...

- закономерност

- противоречия

- методы

- формы

10. Задание {{ 93 }} ТЗ 12 Тема 1-0-0

Деятельность учащихся, в ходе которой происходит усвоение опыта через его восприятие, осмысление, преобразование и использование, называется...

- воспитанием

- учением

- социализацией

- преподаванием

11. Задание {{ 94 }} ТЗ 13 Тема 1-0-0

Предметом педагогики как науки является...

- развитие личности

- профессиональная педагогическая деятельность

- целенаправленно организуемый педагогический процесс

- образовательные системы

12. Задание {{ 96 }} ТЗ 15 Тема 1-0-0

Основная единица педагогического процесса ...

- педагогическая задача

- деятельность педагога

- деятельность учащихся

- учебный год

13. Задание {{ 97 }} ТЗ 16 Тема 1-0-0

Основная единица педагогического процесса ...

- педагогическая задача

- деятельность педагога

- деятельность учащихся

- учебный год

14. Задание {{ 98 }} ТЗ 17 Тема 1-0-0

Совокупность умений и навыков педагога по владению своим психофизическим аппаратом (мимикой, пластикой, интонацией ...) называется ...

- педагогической компетентностью

- педагогической технологией

- педагогической техникой

- педагогическим тактом

15. Задание {{ 99 }} ТЗ 18 Тема 1-0-0

Подготовка специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования является целью образовательных учреждений...

- послевузовского профессионального образования

- дополнительного образования взрослых

- среднего профессионального образования

- высшего профессионального образования

16. Задание {{ 100 }} ТЗ 19 Тема 1-0-0

Реализация принципа управления придает процессу управленческой деятельности последовательность, логичность и комплексность.

- взаимосвязи единоначалия и коллегиальности

- демократизации

- системности и целостности

- сочетания централизации и децентрализации

17. Задание {{ 101 }} ТЗ 20 Тема 1-0-0

К функциям управления педагогическим процессом НЕ относится...

- рецензирование

- стимулирование

- контроль

- анализ

18. Задание {{ 102 }} ТЗ 21 Тема 1-0-0

Обучение по углублённым образовательным программам проходит в...

- лицее

- общеобразовательной средней школе

- коррекционной школе

- педагогическом колледже

19. Задание {{ 103 }} ТЗ 22 Тема 1-0-0

Правильная организация упражнений, систематический контроль - это правила реализации принципа...

- научности

- сознательности и активности учащихся

- наглядности

- прочности

20. Задание {{ 104 }} ТЗ 23 Тема 1-0-0

Движущими сипами процесса обучения являегся(ются)...

- закономерности и принципы его построения

- профессионализм педагога

- противоречия, возникающие в ходе обучения

- образовательная активность ученика

21. Задание {{ 105 }} ТЗ 24 Тема 1-0-0

Целенаправленньй процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся определенных государственных образовательных уровней — цензов называется ...

- формированием личности

- развитием личности

- социализацией

- образованием

22. Задание {{ 106 }} ТЗ 25 Тема 1-0-0

Форма обучения, предусматривающая углубленное изучение учебных предметов по выбору и желанию учащихся, называется...

- предметным кружком

- факультативом

- лабораторной работой

- семинаром

23. Задание {{ 107 }} ТЗ 26 Тема 1-0-0

Семья…типа состоит только из супругов и детей.

- патриархального

- деформированного

- нуклеарного

- материнского

24. Задание {{ 108 }} ТЗ 27 Тема 1-0-0

Просьба, совет, намек относятся к ...

- формам внушения

- прямым педагогическим требованиям

- косвенным педагогическим требованиям

- формам поручения

25. Задание {{ 109 }} ТЗ 28 Тема 1-0-0

Отношение педагога к воспитаннику как к субъекту собственного развития составляет основу принципа...

- коллективного воспитания

- дополнительности

- гуманистической направленности воспитания

- диалогичности

26. Задание {{ 110 }} ТЗ 29 Тема 1-0-0

Сложный и длительный процесс построения личностью своего образа, становление самого себя - это...

- воспитание в узком педагогическом смысле

- воспитание в широком социальном смысле

- самообразование

- воспитание в широком педагогическом смысле

27. Задание {{ 111 }} ТЗ 30 Тема 1-0-0

Процесс и результат овладения учащимися системой научных знаний и опытом познавательной деятельности называется…личности

- развитием

- воспитанием

- социализацией

- образованием

28. Задание {{ 112 }} ТЗ 31 Тема 1-0-0

Предметом педагогики как науки является...

- развитие личности

- образовательные системы

- целенаправленно организуемый педагогический процесс

- профессиональная педагогическая деятельность

29. Задание {{ 113 }} ТЗ 32 Тема 1-0-0

Цели обучения определяются...

- мастерством педагога

- индивидуальными особенностями учащегося

- потребностями и возможностями общества

- средствами обучения

30. Задание {{ 114 }} ТЗ 33 Тема 1-0-0

Методом научно-педагогического исследования является беседа...

- с учениками о правилах поведения в общественных местах

- директора школы с учителем о нарушении норм педагогической этики

- классного руководителя с родителями об условиях семейного воспитания

- директора школы с мальчиком, обидевшим девочку

31. Задание {{ 115 }} ТЗ 34 Тема 1-0-0

Единство и взаимодействие компонентов, составляющих педагогический процесс, определяют его...

- индивидуальность

- целенаправленность

- управляемость

- целостность

32. Задание {{ 116 }} ТЗ 35 Тема 1-0-0

Техника убеждения в ходе деловых переговоров предполагает использование...

- намеков, случайных побочных фактов

- сложных витиеватых конструкций предложений

- критических высказываний и взаимных обвинений

- простых, ясных и точных понятий

33. Задание {{ 117 }} ТЗ 36 Тема 1-0-0

Принципы педагогического процесса определяются как...

- формы организации обучения

- способы изучения педагогических явлений

- объективно существующие, устойчивые связи между педагогическими явлениями

- система основных требований к обучению и воспитанию

34. Задание {{ 118 }} ТЗ 37 Тема 1-0-0

Предметом педагогики как науки является...

- профессиональная педагогическая деятельность

- образовательные системы

- развитие личности

- целенаправленно организуемый педагогический процесс

35. Задание {{ 119 }} ТЗ 38 Тема 1-0-0

Знать понятийный аппарат учебного предмета, его принципы, основные законы и концепции - эта цель сформулирована в … области

- когнитивной

- личностной

- деятельностной

- индивидуальной

36. Задание {{ 120 }} ТЗ 39 Тема 1-0-0

Стандарт образования - это система параметров, характеризующих...

- государственные нормы образованности

- учебно-воспитательный план учителя

- обязательства школы по образованию, развитию и воспитанию учеников

- общественный идеал

37. Задание {{ 121 }} ТЗ 40 Тема 1-0-0

Процесс учебного планирования основан на применении принципов …обучения.

- единоначалия и коллегиальности

- научности и доступности

- преемственности, последовательности, систематичности

- наглядности и эстетизации

38. Задание {{ 122 }} ТЗ 41 Тема 1-0-0

Индивидуальное обучение на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача экзаменов и других форм отчетности государственной экзаменационной комиссии при конкретном учебном заведении является...

- самообразованием

- экстернатом

- очной формой обучения

- коррекционным

39. Задание {{ 123 }} ТЗ 42 Тема 1-0-0

Преимущество беседы как метода обучения состоит в том, что она...

- реализует связь знаний и умений учащихся

- активизирует высказывания учащихся

- логически излагает учебный материал

- развивает память учащихся

40. Задание {{ 124 }} ТЗ 43 Тема 1-0-0

Основным заказчиком образовательных учреждений выступает(ют)...

- государство и его ведомства

- педагогический коллектив

- учащиеся

- родители учащихся

41. Задание {{ 125 }} ТЗ 44 Тема 1-0-0

Состав и численность педагогического коллектива, перечень должностей, составляют…структуру педагогического управления.

- штатную

- организационную

- социальную

- функциональную

42. Задание {{ 126 }} ТЗ 45 Тема 1-0-0

Проявлением закона единства противоположностей является принцип ... в управлении педагогической системой.

- научной обоснованности

- целенаправленности

- системности и целостности

- единоначалия и коллегиальности

43. Задание {{ 127 }} ТЗ 46 Тема 1-0-0

Углубленное изучение конкретного вопроса в системе деятельности педагогического коллектива относится к ... контролю.

- фронтальному

- тематическому

- предварительному

- обзорному