
- •(Андриалович н.С.-1 вопрос: «понятие системы и её основные характеристики»)
- •Андриалович н.С.-2 вопрос : « Понятие управления, управленческий цикл»)
- •Вопрос 3 Предмет и методы науки управления
- •Вопрос 4 Системный подход к управлению организацией
- •Вопрос 7. Волковец е.С. Понятие, виды принципов управления.
- •Вопрос 8. Волковец е.С. Классификация систем.
- •Вопрос 11 Понятие закона
- •12.Вопрос.Закон синергии
- •13 Вопрос.Закон самосохранения
- •14 ВопросЗакон развития
- •15. Закон информационной упорядоченности
- •16. Этапы развития управленческой мысли (Ивуть Каролина)
- •25.Ресурсная теория организации
- •26.Развитие отечественной управленческой мысли
- •Вопрос 27: Современная управленческая парадигма: содержание и особенности
- •Современная управленческая парадигма предполагает, что:
- •Вопрос 28: Сущность и назначение принципов управления
- •29.Вопрос.Классические принципы управления
- •12 Принципов производительность г. Эмерсона:
- •Тема 33. Принципы м. Вебера.
- •Тема 34. Современные принципы управления.
- •38.Полномочия и власть, виды полномочий
- •43 Вопрос.Содержательные теории мотивации
- •46 Вопрос.Теория мотивационных потребностей д. МакКлелланда
- •Вопрос 47:Двухфакторная теория мотивации ф. Герцберга
- •Вопрос 48: Теория erg ч.Альдерфера
- •50 Вопрос.Теория ожиданий
- •51 Вопрос.Комплексная процессуальная теория Портера-Лоулера
- •52. Понятие и этапы процесса контроля
- •59. Ситуационная модель Фидлера. Юрышева Ксения.
- •60.Теория жизненного цикла п. Херси и к. Бланшара
- •61. Модель принятия решений Врума-Йеттона. Юрышева Ксения
- •Вопрос №62 Принципы оценки эффективности стиля руководства
- •Вопрос 63. Понятие управленческого решения и классификация управленческих решений
- •Вопрос 64. Требования, предъявляемые к управленческим решениям.
- •Вопрос 67
- •Вопрос 68 Методы выработки и оценки альтернатив
51 Вопрос.Комплексная процессуальная теория Портера-Лоулера
Комплексная процессуальная теория Портера-Лоулера построена на сочетании элементов теории ожиданий и теории справедливости.
Л. Портер и Э. Лоулер ввели три переменные, которые влияют на размер вознаграждения:
Элементы теории ожидания здесь проявляются в том, что работник оценивает вознаграждение в соответствии с затраченными усилиями и верит в то, что это вознаграждение будет адекватно затраченным им усилиям. Элементы теории справедливости проявляются в том, что люди имеют собственное суждение по поводу правильности или неправильности вознаграждения по сравнению с другими сотрудниками и соответственно и степень удовлетворения.
В модели Портера и Лоулера фигурирует пять переменных:
Уровень приложенных усилий определяется ценностью вознаграждения и степенью уверенности в том, что эти усилия действительно повлекут за собой определенный уровень вознаграждения.
Достигнутые результаты зависят от приложенных сотрудником усилий, его способностей и характерных особенностей, осознания своей роли в процессе труда.
Достигнутые результаты могут повлечь внутренние вознаграждения (удовлетворение от выполненной работы, чувство компетентности и самоуважения) и внешние вознаграждения (похвала руководителя, премия, продвижение по службе).
Удовлетворение — это результат внешних и внутренних вознаграждений с учетом их справедливости. Кроме того, удовлетворение выступает в качестве измерителя того, насколько ценно вознаграждение для конкретного работника. Эта оценка будет влиять на восприятие сотрудником организации ситуаций, которые будут возникать в дальнейшем процессе работы.
Таким образом, сотрудник удовлетворяет различные свои потребности посредством вознаграждения, полученного за достигнутые результаты.
Один из наиболее важных выводов теории Портера-Лоулера состоит в том, что высокая результативность труда является причиной удовлетворенности, а не ее следствием. Это прямо противоположно мнению, которое исповедует на этот счет большинство руководителей организаций. Руководители находятся под влиянием более ранних теорий человеческих отношений, полагавших, что удовлетворение ведет к достижению высоких результатов в труде или попросту говоря, что более довольные работники трудятся лучше. Авторы теории напротив полагают, что чувство выполненной работы ведет к удовлетворению и способствует повышению результативности труда. Проводимые исследования подтверждают точку зрения авторов о том, что высокая результативность является причиной полного удовлетворения, а не его следствием.
Модель Портера-Лоулера показала в частности, что мотивация не является простым элементом в цепи причинно-следственных связей. Эта теория показывает насколько важно объединить такие понятия как усилия, способности, результаты, вознаграждения, удовлетворение и восприятие в рамках единой, взаимосвязанной системы мотивации труда. |