Тема 3. Социализация ребенка как социально-педагогическое явление

Раздел 3.1 Социализация: понятие, сущность, агенты, средства, механизмы, составляющие

143. … - процесс, в ходе которого младенец превращается в обладающее самосознанием разумное существо

144. Автор термина «социализация» применительно к человеку:

а) Ф. Гиддингс

б) И. Песталоцци

в) П. Наторп

г) Х. Мискес

145. Социальный … - исторически сложившаяся форма организации и регулирования общественной жизни людей

146. Система мер, направленных на восстановление утраченных общественных связей и отношений, социального статуса – социальная …:

а) адаптация

б) реабилитация

в) интеграция

г) коррекция

147. Установите соответствие компонентов социализации:

1: познавательный

2: поведенческий

а) освоение правил, норм, табу

б) освоение знаний об окружающей действительности

в) усвоение моделей поведения

г) становление системы социальных представлений

д) проявление мотивационно- потребностной сферы

148. Понятие … гораздо шире понятий «образование», «обучение», «воспитание»

149. Социализация в педагогике рассматривается через:

а) образование

б) деятельность

в) воспитание

г) развитие

150. … - процесс обучения новым ценностям, нормам, ролям, правилам поведения взамен старых.

151. Интенсивность социализации проявляется в:

а) детские и юношеские годы

б) в подростковом возрасте

в) в зрелом возрасте

г) в пожилом возрасте

152. Стремление индивида получить определенный социальный статус – ярко выражено в:

а) детские и юношеские годы

б) в подростковом возрасте

в) в зрелом возрасте

г) в пожилом возрасте

153. Установите соответствие протекания процесса социализации:

1: детские годы

2: подростковый и юношеский возраст

а) противоречие между усилившейся ориентацией на самостоятельность и зависимостью от мнения сверстников

б) понижение социального статуса, сокращение набора социальных ролей

в) интенсивность социализации

г) накопление содержания и видов деятельности

д) несовпадение между высоким уровнем притязаний и низким социальным статусом

154. … социализации – конкретные люди, ответственные за передачу социокультурного опыта

155. Психологические механизмы социализации:

а) подражание

б) импринтинг

в) институциональный

г) межличностный

д) традиционный

156. Фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей воздействующих на него жизненно важных объектов:

а) подражание

б) экзистенциональный нажим

в) импринтинг

г) рефлексия

157. Следование какому либо примеру, образцу – механизм социализации:

а) подражание

б) экзистенциональный нажим

в) импринтинг

г) рефлексия

158. Овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения в процессе взаимодействия со значимыми лицами:

а) подражание

б) экзистенциональный нажим

в) импринтинг

г) рефлексия

159. Процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом:

а) подражание

б) экзистенциональный нажим

в) идентификация

г) рефлексия

160. Традиционный механизм социализации представляет собой процесс…:

а) взаимодействия с социальными институтами

б) взаимодействия с субъективно значимыми лицами

в) усвоение норм, эталонов поведения, характерных для семьи и окружения

г) овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения

161. Социально-педагогический механизм социализации:

а) подражание

б) экзистенциональный нажим

в) традиционный

г) рефлексия

162. Социально-педагогический механизм социализации, действующий в рамках определенной субкультуры:

а) традиционный

б) межличностный

в) стилизованный

г) институциональный

163. Условия крупного города в большей мере обеспечивают реализацию следующих механизмов социализации:

а) традиционный

б) межличностный

в) стилизованный

г) институциональный

д) рефлексия

е) отождествление

164. К средствам первичной социализации, способствующим вхождению ребенка в человеческое общество относится:

а) игра

б) профессиональная ориентация

в) обучение

г) трудовая деятельность

165. Люди и убеждения, ответственные за обучение культурными нормами и усвоение социальных ролей - … социализации:

а) факторы

б) агенты

в) механизмы

г) объекты

166. Семья, сверстники относятся к агентам … социализации:

а) первичной

б) второстепенным

в) основным

г) вторичной

167. Подражание как механизм социализации проявляется в …:

а) следовании моде

б) желании походить на кого-либо

в) овладении языком и норм поведения

г) процессе взаимодействия с окружающими

168. Соотношение понятий «социализация» и «воспитание» следующее:

а) понятие «социализация» шире понятия «воспитание»

б) понятие «воспитание» шире понятия «социализация»

в) соотносятся в равной степени

г) не соотносятся и не взаимодействуют вообще

169. Успешное овладение ролями мужчины и женщины - … социализация:

а) семейная

б) политическая

в) полоролевая

г) профессиональная

170. Социально-педагогический механизм социализации, функционирующий в процессе взаимодействия человека со значимыми для него лицами:

а) традиционный

б) институциональный

в) межличностный

г) стилизованный

171. Социально-педагогический механизм, предполагающий усвоение человеком норм, эталонов, взглядов, характерных для его семьи и ближайшего окружения:

а) импринтинг

б) институциональный

в) традиционный

г) межличностный

172. Ведущим механизмом в следовании подростков моде, является …:

а) рефлексия

б) стилизованный

в) традиционный

г) межличностный

173. Принцип социализации, признающий правомерность культурных, религиозных, расовых различий между людьми:

а) осознанности

б) субъективности

в) толерантности

г) индивидуальности