Раздел 1.5. Социальный педагог: профессионально-личностный портрет

76. Существенную роль в конкретизации функций социального педагога играет

а) место работы

б) специализация

в) опыт профессиональной деятельности

г) мастерство

77. Социально-педагогическая помощь ребенку направлена на …:

а) содействие в получении пособий, льгот

б) соблюдение прав ребенка

в) обеспечение информацией по вопросам социальной защиты

г) создание условий для реализации права родителей на воспитание детей

78. Рефлексивные умения социального педагога предполагают …:

а) определение конкретного содержания деятельности

б) прогнозирование решения проблемы ребенка

в) самоанализ собственной деятельности

г) владение культурой межличностного общения

79. Коммуникативные умения социального педагога предполагают …:

а) определение конкретного содержания деятельности

б) прогнозирование решения проблемы ребенка

в) самоанализ собственной деятельности

г) владение культурой межличностного общения

80. Проективные умения социального педагога предполагают …:

а) определение конкретного содержания деятельности

б) прогнозирование решения проблемы ребенка

в) самоанализ собственной деятельности

г) владение культурой межличностного общения

81. Установите соответствие ролей социального педагога:

1: посредник

2: аниматор

а) способствует восстановлению взаимодействия между личностью и обществом

б) содействует взаимопониманию между людьми и их окружением

в) побуждает человека к действию

г) связующее звено между детьми и взрослыми

д) поддерживает и развивает социальные инициативы граждан

82. Право социального педагога:

а) делать официальные запросы в общественные организации

б) организовывать социально-педагогическую деятельность в социуме

в) защищать интересы клиентов и их семей

г) планировать и вести регистрацию выполненной работы

83. Специализация социального педагога, заботящегося о своевременном сохранении людьми своего здоровья:

а) семейный

б) школьный

в) валеолог

г) организатор досуга

84. Участие социального педагога в управлении школой заключается в …:

а) сопровождении ребенка в семье

б) социальной поддержке детей внутри учебного процесса

в) консультировании администрации школы

г) текущем наблюдении за общей ситуацией в школе

85. Участие социального педагога в воспитательном процессе школы заключается в …:

а) сопровождении ребенка в семье

б) социальной поддержке детей внутри учебного процесса

в) консультировании администрации школы

г) внешкольном взаимодействии

86. Участие социального педагога в организации среды воспитания включает …:

а) сопровождении ребенка в семье

б) социальной поддержке детей внутри учебного процесса

в) консультировании администрации школы

г) текущем наблюдении за общей ситуацией в школе

87. Вид помощи социального педагога ребенку в содействии в реализации гарантий различным категориям детей – социально - …:

а) психологическая

б) педагогическая

в) правовая

г) реабилитационная

88. Вид помощи социального педагога по созданию благоприятного микроклимата, устранению негативных воздействий – социально- …:

а) психологическая

б) педагогическая

в) правовая

г) реабилитационная

89. Социальному педагогу, работающему с больными детьми, полезно обратиться к опыту школы-санатория, созданной …:

а) В.П. Кащенко

б) С.Т. Шацким

в) А.С. Макаренко

г) В.А. Сухомлинским

90. Профессионально важное качество социального педагога, проявляющееся в способности демонстрировать свое положительное отношение, симпатию - …:

а) деликатность

б) наблюдательность

в) доброжелательность

г) открытость

91. Объективные характеристики труда социального педагога:

а) личностные особенности

б) знания, умения и навыки

в) ценностные ориентации

г) установки