
- •История философии
- •Содержание
- •Вступительное слово
- •История философии
- •Тема 1. Проблема типологизации историко-философского процесса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Античная философия и ее основные проблемы. Раннегреческая философия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Философия Платона и Аристотеля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Философия средних веков
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Новоевропейская философия XVII века. Философия эмпиризма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Философия рационализма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Классическая немецкая философия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Философия к. Маркса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Философия жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Философия экзистенциализма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Семинарские занятия Учебная литература
- •Занятие 1 Проблема типологизации историко-философского процесса
- •Источники и литература
- •Занятие 2 Античная философия и ее основные проблемы
- •Источники и литература
- •Занятие 3 Софисты и Сократ
- •Источники и литература
- •Занятие 4 Философия Платона и Аристотеля
- •Источники и литература
- •Занятие 5 Средневековая философия
- •Источники и литература
- •Занятие 6 Философия ф. Бэкона и линия эмпиризма в философии XVII-XVIII
- •Источники и литература
- •Занятие 8 Философия и. Канта
- •Источники и литература
- •Занятие 9 Философия Гегеля
- •Источники и литература
- •Занятие 10 Философия марксизма и ее место в европейской философии и культуре
- •Источники и литература
- •Занятие 11 Философия жизни
- •Источники и литература
- •Занятие 12 Философия экзистенциализма как новая модель понимания человеческого бытия
- •Часть 1
- •Источники и литература
- •Часть 2
- •Источники и литература
- •Диалог «Федон» (фрагмент) Платон. Федон // Диалоги: Государство. Федон. Филеб. М, 1998. С. 250-251.
- •Диалог «Филеб» (фрагмент) Платон. Филеб // Диалоги: Государство. Федон. Филеб. М, 1998. С. 160-161.
- •Платон «Государство» (фрагмент) Платон. Государство // Диалоги: Государство. Федон. Филеб. М, 1998. С. 279-281.
- •Вопросы по тексту
- •Философия к. Маркса к. Маркс «Тезисы о Фейербахе»
- •Вопросы по тексту
- •Философия ф. Ницше ф. Ницше «Злая мудрость»
- •Ф. Ницше. Сумерки идолов или как философствуют молотом» (фрагмент)
- •2. Формальная структура вопроса о бытии
- •3. Онтологическое преимущество вопроса о бытии
- •4. Онтическое преимущество бытийного вопроса
- •Вопросы по тексту
- •История философии
- •История философии
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра философии гуманитарных факультетов
А.С. Костомаров
История философии
Утверждено редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного пособия
Самара
Издательство «Самарский университет»
2009
УДК 10 (09)
ББК 87.3
К 72
Рецензент канд. филос. наук, доц. В.Л. Афанасьевский
Костомаров, А. С.
К 72 История философии : учебное пособие / А. С. Костомаров. – Самара : Изд-во «Самарский университет», 2009. – 84 с.
Данное учебное пособие нацелено на организацию самостоятельной работы студентов гуманитарных специальностей по курсу истории философии. Важной особенностью пособия является изучение истории философии через самостоятельное обращение к ее основным проблемам. Каждая тема содержит важный теоретический принцип, который помогает студентам сосредоточить внимание на основных аспектах изучаемой темы, а также, используя полученные знания, обратиться к современной социальной действительности и занять по отношению к ней рефлексивную позицию. Представленный в данном пособии подход в изучении истории философии позволяет сформировать навыки самостоятельной работы с научным материалом: студент учится ставить проблемы, работать с критической литературой. Подобный подход способствует не только формированию научного, критического разума, но и позволяет представить философию как неотъемлемую составляющую своего духовного опыта, своей жизни.
Предназначено для студентов гуманитарных специальностей
УДК 10 (09)
ББК 87.3
Работа опубликована в рамках Президентского гранта
поддержки научных школ (грант НШ – 1451.2008.6)
© Костомаров А.С., 2009
© Самарский государственный
университет, 2009
© Оформление. Издательство
«Самарский университет», 2009
Содержание
Вступительное слово…………………………………………………… |
4 |
История философии……………………………………………………. |
5 |
Тема 1. Проблема типологизации историко-философского процесса |
5 |
Тема 2. Античная философия и ее основные проблемы. Раннегреческая философия……………………………………………….. |
5 |
Тема 3. Философия Платона и Аристотеля…………………………….. |
7 |
Тема 4. Философия средних веков……………………………………… |
8 |
Тема 5. Новоевропейская философия XVII века. Философия эмпиризма… |
9 |
Тема 6. Философия рационализма………………………………………. |
10 |
Тема 7. Классическая немецкая философия……………………………. |
12 |
Тема 8. Философия К.Маркса…………………………………………… |
13 |
Тема 9. Философия жизни………………………………………………. |
15 |
Тема 10. Философия экзистенциализма……………………………….. |
17 |
Семинарские занятия…………………………………………………. |
19 |
Приложение. Хрестоматия по курсу истории философии………… |
33 |
Фрагмент «О природе» Парменида…………………………………….. |
33 |
Фрагмент «Государство» Платона……………………………………… |
36 |
Фрагмент диалога «Федон» Платона…………………………………… |
41 |
Фрагмент диалога «Филеб» Платона…………………………………… |
41 |
Фрагмент «Метафизика» Аристотеля………………………………….. |
44 |
Фрагмент «Исповедь» А. Августина…………………………………… |
49 |
Фрагмент «Этика» Б. Спинозы…………………………………………. |
51 |
Фрагмент «Критика чистого разума» И. Канта……………………….. |
55 |
«Тезисы о Фейербахе» К. Маркса………………………………………. |
58 |
Фрагмент «Злая мудрость» Ф. Ницше………………………………… |
61 |
Фрагмент «Сумерки идолов или как философствуют молотом» Ф. Ницше |
62 |
Фрагмент «Бытие и время» М. Хайдеггера…………………………. |
66 |
|
|