4.8. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

На самостоятельную работу студентов отводится 56 часов.

Самостоятельная работа студентов состоит в изучении рекомендуемой литературы, проработке лекционного материала, выполнения предложенных заданий.

Особое значение имеет самостоятельная работа студентов в компьютерном классе, где они должны получить прочные навыки реализации составленной программы на ЭВМ, умения по набору, редактированию и запуску программы. Одним из результатов самостоятельной работы за ЭВМ является развитие навыков по проведению анализа результатов выполнения программы, умения доказывать правильность составленного алгоритма.

Самостоятельная работа студентов должна быть направлена на формирование и углубление практических навыков работы с ЭВМ.

Для самоконтроля усвоения материала может быть использован банк тестовых заданий, предполагающий компьютерный вариант тестирования.

В первом модуле студентам предлагается выполнение заданий по написанию рефератов.

Во втором модуле студенты готовят комплексные документы в рамках образовательных проектов различной тематики в пакете Microsoft Office.

Содержание СРС

Тема (раздел)	Содержание заданий, выносимых на СРС	Количество часов, отводимых на выполнение заданий	Сроки проверки результатов СРС
Теоретические и технические основы информационных технологий	Подготовка реферата	4
Программные средства информационных технологий и их применение для решения функциональных и вычислительных задач	Подготовка проекта	7
Компьютерные сети, основы защиты информации	Подготовка проекта	7

4.9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

1. Организация текущего контроля

Для организации текущего контроля знаний по дисциплине «Современные информационные технологии» по каждому модулю изучаемой дисциплины определены контрольные точки.

Первый модуль «Теоретические и технические основы информационных технологий»:

1. Защита лабораторных работ. Проводит преподаватель, ведущий лабораторные занятия.

2. Компьютерное тестирование. Проводит преподаватель, ведущий лабораторные занятия.

3. Защита реферата. Проводит лектор.

Второй модуль «Программные средства информационных технологий»:

1. Защита лабораторных работ. Проводит преподаватель, ведущий лабораторные занятия.

2. Компьютерное тестирование. Проводит преподаватель, ведущий лабораторные занятия.

3. Защита проекта. Проводит преподаватель, ведущий лабораторные занятия.

4.9.2. Промежуточная аттестация по дисциплине

Промежуточная аттестация в первом семестре проводится в форме зачета. Студент защитивший все лабораторные работы, проект и сдавший реферат, получает зачет

А. Формы промежуточного, рубежного и итогового контроля по дисциплине.

Тема (раздел)	Формы контроля	Сроки контроля
Теоретические и технические основы информационных технологий	Защита лабораторных работ. Компьютерное тестирование. Защита реферата
Программные средства информационных технологий и их применение для решения функциональных и вычислительных задач	Защита лабораторных работ. Компьютерное тестирование. Защита проекта.
Зачет		По результатам практической работы

Б. Примерная тематика рефератов по дисциплине.

1. История развития информатики.

2. Кибернетика - наука об управлении.

3. Информатика и управление социальными процессами.

4. Информационные системы.

5. Автоматизированные системы управления.

6. Автоматизированные системы научных исследований.

7. Построение интеллектуальных систем.

8. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.

9. Информационные технологии в деятельности современного специалиста.

10. Проблема информации в современной науке.

11. Передача информации.

12. Дискретизация непрерывных сообщений.

13. Непрерывная и дискретная информация.

14. Информация и энтропия.

15. Вероятность и информация.

16. Проблема измерения информации.

17. Информация и эволюция живой природы.

18. Информационные процессы в неживой природе.

19. Материя, энергия и информация.

20. Синергетика и информация.

21. Познание, мышление и информация.

22. Свойства информационных ресурсов.

23. Информация и сознание.

24. Системы счисления древнего мира.

25. Римская систем счисления. Представление в ней чисел и решение арифметических задач.

26. История систем счисления (десятичной, двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной).

27. История кодирования информации.

28. Символы и алфавиты для кодирования информации.

29. Кодирование и шифрование.

30. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.

В. Темы проектов

Проект 1. «Информационный бюллетень». Студенты создают газету с помощью программы Microsoft Word.

Задачи проекта:

• изучить этические вопросы, связанные с издательской деятельностью: авторское право, плагиат и цензуру;

• изучить рекомендации по написанию статей и журнальные стили;

• создать структуру и оформление информационного бюллетеня.

Проект 2. «Маркетинговый план». Студенты создают план маркетинга для нового товара или услуги, используя программы Microsoft Word, Excel, PowerPoint

Задачи проекта:

• выбрать товар для рекламы;

• создать различные рекламные материалы (рекламный буклет, флаер, пресс-релиз);

• создать презентацию товара или услуги.

Проект 3. «Портфолио для успешной карьеры». Студенты создают базу вакансий, изучают различные должности и развивают навыки поиска работы, используя программы Microsoft Word, PowerPoint и Access.

Задачи проекта:

• начать формулировать цели карьеры и определить потенциальные места трудоустройства;

• создать, классифицировать и рассортировать данные в базе вакансий;

• составить резюме для приема на работу;

• подготовить портфолио собственной карьеры.

Проект 4. Авторский проект. Студенты создают авторский проект собственной тематики, в котором отражают свои интересы, склонности, способности, используя различные прикладные программы подготовки документов, обработки изображений, аудио- и видеоинформации.

Задачи проекта:

• применить информационные технологии в учебной и внеучебной деятельности студентов;

• создать информационные продукты в соответствии с интересами студентов.