- •Психология общения
- •Методические указания
- •1. Место, цели и задачи дисциплины
- •1.1. Место дисциплины в реализации основных задач образовательной профессиональной программы (опп)
- •1.2. Место дисциплины в обеспечении образова-тельных интересов личности обучающегося студента по данной опп
- •1.3. Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета данной опп
- •1.4. Знания каких учебных дисциплин должны предшествовать изучению дисциплины в данной опп
- •1.5. Для изучения каких дисциплин будет ис-пользоваться материал дисциплины при реализации рассматриваемой опп
- •1.6. Цель преподавания дисциплины
- •1.7. Задачи изучения дисциплины
- •Виды занятий и их назначение
- •Темы практических занятий
- •3. Контроль результатов изучения дисциплины
- •Рубежный и суммарный рейтинг по дисциплине
- •4. Содержание теоретического курса
- •Раздел 1. Межличностное общение как предмет научного знания
- •Тема 1. Введение. Общая характеристика проблемы общения (2 ч)
- •Тема 2. Теоретические направления в исследованиях психологии общения (2 ч)
- •Раздел 2. Методология и методы исследования в психологии общения
- •Тема 3. Методы исследования различных структур общения (2 ч)
- •Раздел 3. Общение как коммуникация, интеракция, перцепция
- •Тема 4. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения) (2 ч)
- •Тема 5. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) (2 ч)
- •Тема 6. Общение как восприятие и понимание людьми друг друга (перцептивная сторона общения) (2 ч)
- •Раздел 4. Личность в процессе общения
- •Тема 7. Особенности «я-концепции» личности и ее эмоциональное состояние в процессе общения (2 ч)
- •Раздел 5. Трудности и дефекты общения
- •Тема 8. Трудности межличностного общения (2 ч)
- •Тема 9. Эффективное общение (2 ч)
- •Последовательность действий
- •6. Анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине
- •Основной
- •Дополнительный
- •Варианты тем устных рефератов
- •Вопросы к выбору варианта контрольной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Варианты моделирования ситуаций с целью самоконтроля
- •Дмитриева Ирина Анатольевна
- •Методические указания к самостоятельным
- •И индивидуальным занятиям по курсу
- •Психология общения
- •030301 Психология
Варианты моделирования ситуаций с целью самоконтроля
Убедить собеседника в конкретном музыкальном пристрастии, увлечении (которое он не разделяет).
Уйти от навязчивого продавца (словесный вариант).
Вежливо прорекламировать залежавшийся товар.
Успокоить паникера (вербальная тактика).
Отстоять свои права на повышенную заработную плату (убедить, что вы ее заслуживаете).
Покритиковать коллегу по работе по поводу часто повторяющихся ошибок.
Самопрезентировать себя таким образом, чтобы выиграть конкурс (преодолеть конкуренцию).
Отказаться от неприятного вам действия в компании сверстников, сослуживцев и т.д.
Вас попросили выполнить поручение, а вы не можете, его выполнить, как отказать?
Тактично доказать человеку, что он не прав.
Дмитриева Ирина Анатольевна
Методические указания к самостоятельным
И индивидуальным занятиям по курсу
Психология общения
Для студентов специальности
030301 Психология
Ответственный за выпуск |
Дмитриева И.А. |
Редактор |
Проценко И.А. |
Корректор |
|
ЛР № 020565 от 23 июня 1997 г. |
Подписано к печати |
Формат 60 х 84 1/16. |
Бумага офсетная. |
Офсетная печать. |
Усл. п.л. – 1,5. Уч.-изд. л. – 1,4. |
Заказ № |
Тираж 120 экз. |
«С»
_______________________________________________________________________________________________
Издательство Технологического института
Южного федерального университета
ГСП 17А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44
Типография Технологического института
Южного федерального университета
Г
СП
17А, Таганрог, 28, Энгельса, 1
