Тема 6. Свідомість як вищий рівень психічного відображення.

Тема 6.1. Свідомість – вища форма розвитку психіки.

Лекція 12.

1. Поняття про свідомість.

2. Умови виникнення свідомості як вищого рівня психічного відображення.

3. Роль праці та спілкування у виникненні людської свідомості.

Тема 6.2. Теоретичні проблеми вивчення свідомості

Лекція 13

1. Теоретичні підходи до проблеми визначення свідомості в психології.

2. Структура свідомості.

3. Основні властивості свідомості.

Семінарське заняття 8

1. Вивчення свідомості людини в провідних психологічних течіях початку ХХ століття: біхевіоризмі, психоаналізі. Гештальтпсихології.

2. Структура свідомості.

3. Характеристика основних властивостей свідомості.

Термінологічний словник до теми: свідомість, активність свідомості, інтенційність свідомості, цілеспрямованість свідомості, інтеріоризація, екстеріоризація, буденна свідомість, політична свідомість, релігійна свідомість, суспільна та індивідуальна свідомість, поле свідомості.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке свідомість?

2. Які передумови сприяли виникненню свідомості як вищого рівня психічного відображення?

3. Перелічіть основні відмінності між свідомою діяльністю людини та інстинктивною поведінкою тварин?

4. Яку роль відіграло виготовлення та використання знарядь праці у виникненні свідомості?

5. Розкрийте роль мови та спілкування у виникненні свідомості.

6. В чому сутність процесу інтеріоризації?

7. Охарактеризуйте основні властивості свідомості.

Конспект першоджерел:

1. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. - Т. I. - М., 1982. (Сознание как проблема психологии поведения). – С. 78-98.

Практичне заняття 4

Термінологічний диктант за темою.

На занятті студенти відповідають на проблемні запитання та розв’язують психологічні задачі.

1. Поясніть наступне міркування: «Індивідуальна свідомість – це не лише знання людини про оточуючий світ та про саму себе, це також знання людини про сам факт свого знання».

2. Прочитайте нижче поданий уривок і дайте відповіді на поставлені запитання:

А. Хто такі троппі - люди чи тварини?

Б. За якими ознаками це можна встановити?

«У науково-фантастичному оповіданні описано таке.

Одного разу експедиція археологів виявила печеру, в якій жили людиноподібні істоти, що їх вчені навали троппі. Троппі їдять м'ясо, яке коптять на багатті в найпримітивніший спосіб. У троппі рухливі руки, схожі на руки пігмеїв, з довгими, добре розвиненими пальцями. Вказівним пальцем вони часто показують на віддалені предмети. Вони добувають вогонь, б'ючи двома обточеними кременями над лишайником. Членам експедиції вдалося навчити троппі кількох слів, але зв'язної мови у них не спостерігалося. Вони вимовляли окремі словосполучення: одні, коли їм було боляче; другі - коли було радісно; треті - коли їм загрожувала небезпека. Одного з троппі вдалося навчити розпізнавати букву «п», показуючи йому банки з шинкою, де було написано цю букву. Він навчився писати цю букву олівцем.

Троппі обтесують камені, б'ючи при цьому по каменю з надзвичайною точністю, відбиваючи від нього спершу великі, а потім дедалі дрібніші шматочки. Коли їм показали, як обтесувати камінь за допомогою справжнього молота і долота, троппі так і не навчилися користуватися долотом, а от через молот розпочалася справжня сварка» (за Дубініним Н.П.).

Дискусія на тему: «Чи тваринам може бути властива свідомість?»