Тема 4. Методологічний принципи та методи вивчення психіки.

Тема 4.1. Методологічні основи психологічних досліджень

Лекція 8.

1. Поняття про методологію наукового дослідження. Рівні методології.

2. Поняття про принцип наукового дослідження. Основні принципи дослідження в психології.

Тема 4.2. Основні методи психології

Лекція 9

1. Поняття про метод дослідження.

2. Основні підходи до класифікації методів дослідження в психології.

3. Етапи психологічного дослідження.

Семінарське заняття 7.

1. Загальна характеристика принципів дослідження в психології.

2. Загальна характеристика методів дослідження в психології:

• організаційні методи;

• емпіричні методи;

• методи обробки даних;

• методи інтерпретації даних наукового дослідження.

Семінарське заняття 8

1. Теоретичний етапи психологічного дослідження.

2. Підготовчий етапи психологічного дослідження.

3. Етап власне емпіричного дослідження.

4. Етап обробки та інтерпретації результатів дослідження.

Термінологічний словник до теми: принцип дослідження, принцип детермінізму, принцип об’єктивності, принцип єдності психіки та діяльності, принцип системності, принцип розвитку, принцип випереджального відображення, організаційні методи (порівняльний, лонгіюдний, комплексний), емпіричні методи, методи обробки даних (кількісний статистичний, якісний інтерпретаційний), методи інтерпретації даних (структурний, генетичний).

Питання для самоконтролю:

1. Що таке принцип дослідження?

2. В чому сутність принципу детермінізму? Наведіть приклади його врахування в організації психологічного дослідження?

3. Який емпіричний метод дослідження найбільш оптимально реалізовує принцип об’єктивності?

4. Хто з вітчизняних вчених висунув та обґрунтував принцип єдності психіки та діяльності? В чому сутність цього принципу?

5. В чому сутність принципу системності?

6. Які переваги та недоліки лонгітюдного методу дослідження?

7. Які методи відносяться до групи емпіричних?

Практичне заняття 1

Студенти виконують творчі завдання:

1. Побудуйте схему співвідношення понять «методологія», «метод», «методика».

2. Які організаційні методи Ви використаєте в дослідженнях на тему: - «Вплив навчання у вузі на розвиток інтелекту студентів»;

• «Порівняльна характеристика здатності до рефлексії у студентів психологічного та фізичного факультетів»;

• «Роль вродженого та набутого в розвитку здібностей».

Обґрунтуйте свою відповідь.

3. Складіть схему спостереження за зовнішніми проявами одного з психічних процесів (увага, емоції, воля).

Література:

Основна:

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студентів психолого-педагогічних спеціальностей. – 2-ге вид., випр. і доповн. – К.: Центр учбової літератури. 2007. – 968 с.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно-метод. Пособие по курсу «Психология человека». – М.: Пед. общество России, 2001.

3. Загальна психологія: Підручник / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін. – К.: Каравела, 2011.- 464 с.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001.

5. Максименко С.Д. Загальна психологія: навчальний посібник. – 3-тє вид., перероб. та доп. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 272 с.

6. Максименко С.Д.. Соловієнко В.О. Загальна психологія. – К.: МАУП, 1999.

7. Немов Р.С. Психология. – В 3-х кн. - Кн. 1: Общие основы психологии: учебное пособие для студентов высш. пед. учебн. завед. – 5-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 687 с.

8. Основи загальної психології / За ред. С.Д. Максименка. – К.: НПЦ Перспектива, 1998.

9. Психологія : Навч. посіб. для дистанц. навчання / Л. З. Сердюк, О. М. Кочубейник; За наук. ред. В. Т. Циби. - К. : Ун-т "Україна", 2005. – 232, [8] с.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2008. – 720 с. (серия «Мастера психологии»).

додаткова:

1. Грановская Р.М. элементы практической психологи / 2-е изд. – Л.: Изд-во ленградского ун-та. 1988. – 560 с.

2. Ломов Б.Ф. методологический и теоретические проблемы психологии / Отв. ред. Ю.М.Забродин, Е.В. Шорохова. – М.: Наука, 1984. – 444 с.

3. Принцип развития в психологии / Отв. ред. Л.И.Анциферовва. – М.: Наука. 1978. – 368 с.