
- •Зміст тем лекційних та семінарських занять дисципліни Загальна психологія 1 курс
- •Тема 1. Предмет та завдання загальної психології
- •Тема 2. Природа та сутність психіки людини
- •Тема 2.1. Поняття про психіку як об’єкт психології
- •Тема 2.2. Фізіологічні основи психіки
- •Тема 3. Історія розвитку психології.
- •Тема 3.1. Філософський етап розвитку психології
- •Тема 3.2. Етап становлення психології як самостійної науки
- •Тема 3.3. Розвиток основних напрямків сучасної психології
- •Тема 3.4. Розвиток вітчизняної психологічної науки
- •Тема 4. Методологічний принципи та методи вивчення психіки.
- •Тема 4.1. Методологічні основи психологічних досліджень
- •Тема 4.2. Основні методи психології
- •Колоквіум
- •Основні функції психіки.
- •Основні форми прояву психіки.
- •Основні процеси та закони нервової діяльності.
- •Тема 5. Розвиток психіки в філогенезі.
- •Тема 5.1. Теоретичні підходи до розв’язання проблеми розвитку психіки
- •Тема 5.2. Основні форми прояву психіці в поведінці
- •Тема 6. Свідомість як вищий рівень психічного відображення.
- •Тема 6.1. Свідомість – вища форма розвитку психіки.
- •Тема 6.2. Теоретичні проблеми вивчення свідомості
- •Література:
- •Годфруа ж. Что такое психология. – м.: Мир, 1992.
- •Тема 7. Несвідоме в психіці людини
- •Тема 7.1. Класифікація неусвідомлюваних психічних явищ
- •Тема 7.2. Характеристика основних груп неусвідомлюваних психічних явищ
- •Годфруа ж. Что такое психология. – м.: Мир, 1992.
- •Маклаков а.Г. Общая психология. – сПб.: Питер, 2001.
- •Колоквіум за темами 5, 6, 7. Перелік орієнтовних питань
Тема 3.2. Етап становлення психології як самостійної науки
Лекція 5.
Становлення психології як самостійної науки.
Зародження та розвиток біхевіоризму.
Необіхевіоризм: основні ідеї та представники.
Тема 3.3. Розвиток основних напрямків сучасної психології
Лекція 6.
Основні положення класичного психоаналізу З.Фрейда.
Гештальтпсихологія.
Основні ідеї гуманістичної психології.
Семінарське заняття 5.
Виникнення та розвиток біхевіоризму у США: основні ідеї та недоліки напрямку.
Психоаналіз З.Фрейда. Вчення про рівні свідомості та структуру особистості.
Гештальтпсихологія: погляди на структуру свідомості.
Основні ідеї та представники гуманістичної психології
Термінологічний словник до теми: біхевіоризм, психоаналіз, рівні свідомості: свідоме, передсвідоме, несвідоме, лібідо, Ерос, Танатос, Ід, Его, Супер-Его, гештальтпсихологія, власна активність індивіда, самоактуалізація.
Питання для самоконтролю:
Хто з вчених-психологів вперше (ще до Дж.Уотсона) провів експерименти, в основі яких лежали біхевіористичні ідеї?
Перелічіть основні концептуальні положення поведінкового напрямку у психології.
Розкрийте позитивний внесок біхевіоризму в розвиток психології.
Назвіть основні аспекти біхевіористичної концепції, які підлягають об’єктивній критиці.
Які рівні свідомості виділяє З.Фрейд? Розкрийте їх зміст.
Як трактується структура особистості в класичному психоаналізі?
Розкажіть міфи про Едіпа та Електру.
Назвіть основні положення гуманістичної психології.
Що таке власна активність особистості з точки зору гуманістичної психології?
Конспект першоджерел:
Торндайк Э. Воспитание и поведение // Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. и общ. ред. А.А.Реана. – СПб.: Питер, 2000 – С. 142 – 149.
Уотсон Дж. Психология как наука о поведении // Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. и общ. ред. А.А.Реана. – СПб.: Питер, 2000 – С. 149 – 165.
Маслоу А. Психология бытия // Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. и общ. ред. А.А.Реана. – СПб.: Питер, 2000 – С. 200 -212, 215- 216.
Тема 3.4. Розвиток вітчизняної психологічної науки
Лекція 7.
Розвиток вітчизняної психологічної науки на початку ХХ століття.
Культурно-історична теорія походження вищих психічних функцій Л.С.Виготського.
С.Л.Рубінштейн: принцип єдності психіки та діяльності.
Психологічна теорія діяльності О.М.Леонтьєва.
Семінарське заняття 6.
Розвиток вітчизняної психологічної науки на початку ХХ століття (І.М.Сєченов, В.М.Бехтерєв, І.П.Павлов, О.Ф.Лазурський, Н.Н.Ланге, Г.І.Челпанов і ін.).
Культурно-історична теорія походження вищих психічних функцій Л.С.Виготського.
С.Л.Рубінштейн: принцип єдності психіки та діяльності.
Психологічна теорія діяльності О.М.Леонтьєва.
Термінологічний словник до теми: вищі психічні функції, екстеріоризація, інтеріоризація, принцип єдності психіки та діяльності, діяльність.
Література:
основна:
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001.
Максименко С.Д. Загальна психологія: навчальний посібник. – 3-тє вид., перероб. та доп. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 272 с.
Максименко С.Д.. Соловієнко В.О. Загальна психологія. – К.: МАУП, 1999.
Основи психології / За заг. ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. - 3-тє вид. – К.: Либідь, 1997.
Психологія : Навч. посіб. для дистанц. навчання / Л. З. Сердюк, О. М. Кочубейник; За наук. ред. В. Т. Циби. - К. : Ун-т "Україна", 2005. – 232, [8] с.
Психологія: Підручник / Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін. // За ред. Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 2008. – 560 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2008. – 720 с. (серия «Мастера психологии»).
додаткова:
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. - М., 1982.
Ждан А.Н. История психологии. От античности к современности: Учебн. Для вузов. – М.:Академический проект; Екатеринбург:Деловая книга, 2002. – 528с.
Роменець В.А. Історія психології ХХст. Навчальний посібник для студентів вузів, що навчаються за спец. “Психологія”. / В.А. Роменець, І.П. Маноха. – К.:Либідь, 1998. – 989с.
Шульц Д.П. История современной психологии. / Д.П. Шульц, С.Э. шульц.- СПб. : Евразия, 1998. – 526с.
Якунин В.А. История психологии: Учебное пособие. – СПб: Изд-во Михайлова В.Р., 1998 – 376 с.
Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1986.
Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХвека: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд. – М.: Академия , 1997. – 410с.