Федеральное агентство связи

ФГОБУ ВПО «Сибирский государственный университет

телекоммуникаций и информатики»

Уральский технический институт связи и информатики (филиал)

С. В. Панченко

РУССКИЙ ЯЗЫК И

КУЛЬТУРА РЕЧИ

Тесты с разбивкой на дидактические единицы

для преподавателей

Екатеринбург

2011

УДК 811.161.1

ББК 81.2Рус

Рецензент: Феденова Ю. Б. - канд. филол. наук, доцент кафедры русского, иностранных языков и культуры речи ФГБОУ ВПО «УрГЮА».

Панченко С. В.

Русский язык и культура речи [Текст] : тесты с разбивкой на дидактические единицы для преподавателей, обучающих студентов очной и заочной форм обучения по специальностям 210709 - «Многоканальные телекоммуникационные системы», 210723 - «Сети связи и системы коммутации», 230115 - «Программирование в компьютерных системах», 210801 - «Почтовая связь», 080110 - «Банковское дело» среднего профессионального образования / С. В. Панченко.- Екатеринбург : Изд-во УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2011.- 22с.

Тесты по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» содержат 100 вопросов с разбивкой на 2 дидактические единицы для закрепления, углубления и расширения теоретических знаний студентов, а также литературу, которую можно рекомендовать студентам для подготовки к данным тестам.

Рекомендовано НМС УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» в качестве тестовых заданий для преподавателей, обучающих студентов очной и заочной форм обучения по специальностям 210709 - «Многоканальные телекоммуника-ционные системы», 210723 - «Сети связи и системы коммутации», 230115 - «Программирование в компьютерных системах», 210801 - «Почтовая связь», 080110 - «Банковское дело» среднего профессионального образования.

УДК 811.161.1

ББК 81.2Рус

Цикловая комиссия (секция) Гуманитарного образования

при кафедре Общих гуманитарных и

социально-экономических дисциплин

© УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2011

Содержание

Пояснительная записка	4
ДЕ 1 Нормы русского языка в устной и письменной речи	5
ДЕ 2 Функциональные стили русского языка	16
Литература	22

Пояснительная записка

Тестовые задания по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» составлены в соответствии с Государственными требованиями, обязательными при реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования.

Тестовые задания предназначены для преподавателей, обучающих студентов очной и заочной форм обучения по специальностям 210709 - «Многоканальные телекоммуникационные системы», 210723 - «Сети связи и системы коммутации», 230115 - «Программирование в компьютерных системах», 210801 - «Почтовая связь», 080110 - «Банковское дело» среднего профессионального образования.

Целью тестовых заданий является формирование у студентов знаний и представлений в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» в соответствии с дидактическими единицами, включающими следующие темы:

ДЕ 1 Нормы русского языка в устной и письменной речи

1.1 Характеристика языка как универсальной коммуникативной системы

1.2 Система и структура языка

1.3 Русский национальный язык и его разновидности

1.4 Современный русский литературный язык и культура речи

1.5 Нормы письменной речи

1.6 Трудные правила русской орфографии

1.7 Синтаксис и пунктуации в простом и сложном предложении

1.8 Нормы устной речи

1.9 Лексические нормы русского литературного языка

1.10 Морфологические нормы русского литературного языка

1.11 Синтаксические нормы русского литературного языка

ДЕ 2 Функциональные стили русского языка

2.1 Коммуникативные качества речи

2.2 Речевой этикет

2.3 Функциональные стили русского литературного языка

2.4 Научный стиль. Его основные признаки

2.5 Характеристика официально-делового стиля

2.6 Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистичес-ком стиле

2.7 Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка

Де 1 Нормы русского языка в устной и письменной речи

1. Язык - это явление…

1) индивидуальное

2) психологическое

3) общественное

4) биологическое

2. В языке отсутствует уровень:

1. лексический

2. стилистический

3. морфологический

4. синтаксический

3. Укажите особенность, свойственную языку:

1) представляет собой последовательность слов

2) не зависит от ситуации и обстановки общения

3) может быть истинным или ложным

4) отражает опыт отдельного человека

4. Литературным языком необходимо считать…

1) язык, применяемый в средствах массовой информации

2) язык, состоящий из специальных терминов

3) нормативный язык, соответствующий установленным правилам

4) язык, используемый в художественной литературе

5. Устная речь НЕ предполагает…

1) реакции одобрения или неодобрения

2) отсутствия собеседника

3) одновременного создания её формы и содержания

4) использования разговорной лексики

6. К речевой деятельности НЕ относится:

1) говорение

2) письмо

3) запоминание

4) чтение

7. Описание, повествование, рассуждение - это…

1) формы речи

2) разновидности речи

3) функционально-смысловые типы речи

4) качества речи

8. Прочитайте текст:

В нескольких верстах от моей деревни находится большое село Шумихино, с каменной церковью во имя преподобных Козьмы и Домиана. Напротив этой церкви некогда красовались обширные господские хоромы, окруженные разными постройками. (И.С. Тургенев)

Укажите тип текста:

1) рассуждение

2) повествование с элементами описания

3) описание

4) повествование

9. Литературная норма - это…

1) определённый период развития литературного языка

2) ограничение в употреблении многозначных слов

3) ограничение в употреблении синонимов

4) установленные правила использования речевых средств

10. К функциям языка НЕ относится:

1) мыслеоформительная

2) коммуникативная

3) примирительная

4) познавательная

11. Прочитайте текст:

Лошадь, она-ить завсегда дорогу чует, поди-ка поумнее человека будет, идет не спеша. А вокруг кружа на деревьях, стожар весь в снегу виднеется вдали (В. Солоухин).

Укажите тип используемых слов:

1) жаргонизмы

2) диалектизмы

3) разговорная лексика

4) просторечие

12. Происхождение слова разъясняется в словаре:

1) толковом

2) этимологическом

3) орфографическом

4) фразеологическом

13. Укажите тип «Словаря русских донских говоров»:

1) терминологический

2) орфоэпический

3) словообразовательный

4) диалектный

14. В толковом словаре помета прост. указывает на…

1. простое предложение

2. просторечие

3. пространственное значение

4) простодушие

15. Какая характеристика относится к жаргону?

1) обязателен для всех носителей языка

2) отличается специфической лексикой

3) общепонятен

4) не передает эмоции

16. Укажите слово, в котором пишется НН:

1) мороже…ая рыба

2) спица слома…а

3) ржа…ая мука

4) погаше…ый свет

17. Укажите слово, в котором пишется Н:

1) придума…ое слово

2) придума…ая быстро рифма

3) загадка придума…а

4) обдума…ый ответ

18. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не) смотря на сгущавшиеся на небе тучи, мы вышли на прогулку.

2) Рассмотрение этого дела еще (не) завершено.

3) (Не) объективный и пристрастный подход к делу мешает поиску истины.

4) Склоны оврага поросли (не) пролазным бурьяном и терном.

19. Прочитайте текст:

Истории известно, что в своих странствиях люди поистине (не)утомимы (1) и (не)устрашимы (2). Хотя испытанные путешественники и считают, что земной шар вовсе (не)просторен (3) и совсем (не)велик (4), бесспорно, что предстоит сделать еще (не)мало (5) важных открытий.

Какие слова пишутся слитно?

1) 1, 3, 4

2) 1, 2, 4

3) 1, 2, 5

4) 2, 4

20. Укажите строку, где НЕ везде пишется раздельно:

1) (не)о чем жалеть, (не)легкий, (не)когда

2) (не)думая, (не)закончено, (не)создал

3) (не)везучий, (не)вежда, (не)надо

4) (не)доделал, (не)легко, (не)за что

21. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

1) Жизнь, выдуманная автором, поражала читателей.

2) Выдуманная автором жизнь поражала читателей.

3) Автор, выдумывая жизнь, хотел поразить читателей.

4) Читатель, молодой и пожилой, поражался выдуманной жизни.

22. В каком предложении встречается обособленное обстоятельство?

1) Я шел к вам с единственным желанием - сделать добро.

2) У дома стояло несколько повозок, запряженных гуськом.

3) Пройдя несколько шагов, казаки свернули с дороги.

4) Науки, чуждые музыке, были постылы мне.

23. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: «Людям ничего не даётся даром ( ) и к обязанностям их надо приучать с детства»:

1) в предложении однородные члены соединены союзом И, перед И ставится запятая

2) предложение сложносочинённое, запятая перед И не ставится

3) в предложении однородные члены соединены союзом И, запятая перед И не ставится

4) предложение сложное (сложносочиненное), перед И запятая ставится

24. Укажите сложное предложение, обе части которого являются односостав-ными безличными:

1) Лучше всего наблюдать скворца рано утром, а для этого надо и вставать пораньше.

2) Вдруг Воропаев неясно почувствовал, что к нему обращаются.

3) На зорях трава омыта росой, а по деревням пахнет теплым парным молоком.

4) Когда я закончил работу, было уже поздно.

25. Запятая ставится в предложении:

1) Покрытые росой тополя стояли на краю узкой тропинки.

2) Все отобранные для выставки картины скоро будут экспонироваться.

3) На солнце ярко сверкнули избушки занесенные снегом.

4) За столом рылся в книгах приехавший недавно из станицы счетовод.

26. К орфоэпическим нормам относится словарная статья:

1) творóг и доп. твóрог

2) цехи и цеха

3) [сэ]ссия и [с’э]ссия

4) кофе, м.р. и доп. ср.р.

27. К нормам устной речи относятся:

1) акцентологические нормы

2) синтаксические нормы

3) орфографические нормы

4) морфологические нормы

28. Укажите слово, в котором буквенное сочетание ЧН произносится как [ШН]:

1) вечный

2) точный

3) скучно

4) дачный

29. Укажите правильный вариант постановки ударения:

1) премИровать

2) углУбить

3) звонИшь

4) бАловать

30. Диспозитивная норма - это…

1) норма, не допускающая варианты

2) устаревшая норма

3) норма, допускающая варианты

4) норма письменной речи

31. Императивная норма отражена в следующих словарных статьях:

1) кýхонный, неправ. кухóнный

2) творóг и доп. твóрог

3) индустрия и доп. устар. индустрия

4) цехи и цеха

32. Младшая и старшая нормы указывают на…

1) признак варианта

2) признак времени

3) признак употребительности

4) признак территории

33. К орфоэпической норме относится:

1) словарная статья о произношении звука в слове

2) словарная статья о постановке ударения в слове

3) словарная статья о написании слова

4) словарная статья о происхождении слова

34. Процесс отражения норм языка в словарях и грамматиках - это…

1) адаптация

2) реализация

3) кодификация

4) унификация

35. Верно указано произношение слов: аккредитив, метеоролог, Ильинична - …

1) а[к]редитив, ме[т’э]оролог, Ильини[чн]а

2) а[к]редитив, ме[т’э]оролог, Ильини[шн]а

3) а[к]редитив, ме[тэ]оролог, Ильини[шн]а

4) а[кк]редитив, ме[тэ]оролог, Ильини[шн]а

36. Лексические нормы - это…

1) правила образования слов

2) правила связи слов в предложении

3) правила употребления слов в их точном значении

4) правила произношения слов

37. Укажите предложение с речевой ошибкой:

1) Синевший вдали лес неожиданно побледнел, растворившись в косых потоках ливня.

2) Отпечаток изысканности носили на себе и картины, и вазы, и мелочи.

3) День угасал, и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.

4) Безотрадна цветовая гамма цветов в романах Ф. М. Достоевского.

38. Найдите синоним к слову «препятствие»:

1) зеленая улица

2) камень преткновения

3) битый час

4) без году неделя

39. Укажите слова, которые являются паронимами.

1) сытый - сытный

2) плод - плот

3) правда - ложь

4) истинный - настоящий

40. Дано предложение:

В прежние времена за большие поступки наказывали студентов солдатчиной.

Укажите характер речевой ошибки.

1) многословие, плеоназм

2) тавтология

3) нарушение лексической сочетаемости

4) смешение паронимов

41. Дано предложение:

Он был мастер фантазировать.

Подберите к выделенному слову подходящий по смыслу фразеологизм:

1) строить воздушные замки

2) делать из мухи слона

3) прокатить на вороных

4) не ударить в грязь лицом

42. Употребление в одной фразе одного и того же слова или однокоренных слов, которое делает речь бедной, - это…

1) плеоназм

2) тавтология

3) лексический повтор

4) синонимический повтор

43. Укажите предложение без речевой ошибки:

1) Его мировые рекорды помнят только отъявленные любители спортивной

статистики.

2) Сегодня у нас в гостях гость из Волгограда.

3) Когда она смеялась, то смех ее звучал, как самый маленький колокольчик, которого за десять шагов уже не слышно.

4) Мой коллега по работе получил премию.

44. Паронимы - это слова…

1) близкие по значению

2) близкие по написанию

3) близкие по звучанию, но разные по значению

4) близкие по происхождению

45. Укажите предложение с лексической ошибкой:

1) Открытие стадиона сыграет важную роль в жизни города.

2) Первая премьера прошла успешно.

3) Предприятие выполняет разнообразную продукцию.

4) Море вздыхало и ревело, как раненый зверь.

46. Укажите правильно обозначенные грамматические признаки слова КАШНЕ:

1) средний род, несклоняемое, неодушевлённое, нарицательное

2) женский род, несклоняемое, одушевлённое, нарицательное

3) общий род, I склонение одушевлённое, нарицательное

4) мужской род, II склонение, неодушевлённое, собственное

47. Укажите пару слов, в которой нет ошибок в образовании форм глагола:

1) бриться - броешься

2) брезговать - брезговает

3) стеречь - стерегёшь

4) беречь - бережёшь

48. Укажите правильный вариант употребления числительных:

1) пять детей

2) работа за трёх

3) в течение трёх суток

4) два больных

49. Укажите случай нарушения морфологических норм:

1) директора предприятий

2) лектора факультетов

3) две пары носков

4) поезжай за мной

50. Укажите правильную форму личного местоимения:

1) вместе с им

2) красивее его

3) вместо его

4) за его

51. Укажите неверный вариант записи в предложении «Заявление подано от…» (в скобках даны фамилии в Им.п.):

1) Натальи Седых (Седых)

2) Владимира Живаго (Живаго)

3) Олега Мицкевич (Мицкевич)

4) Елены Венда (Венда)

52. Укажите нарушение морфологической нормы:

1) инженеры

2) лекторы

3) профессоры

4) слесари

53. Укажите неправильный вариант употребления причастия:

1) По установившейся традиции 1-го сентября отмечается День знаний.

2) Между колесами телег, полузавешенных коврами, горит огонь.

3) Я был потрясен открывшейся картиной.

4) Между колесами телег, полузавешенными коврами, горит огонь.

54. Укажите несклоняемые существительные: 1. Кино. 2. Племя. 3. Шимпанзе. 4. Депо.

1) 1, 2, 3

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 3, 4

4) 1, 2, 4

55. При неправильном образовании форм слов «семеро девушек», «отряд партизанов» нарушена норма русского литературного языка:

1) лексическая

2) морфологическая

3) синтаксическая

4) орфографическая

56. Укажите предложение с нарушением морфологической нормы:

1) Трое девушек пошли в кино.

2) Трое суток идет дождь.

3) Трое парней играли в футбол.

4) Трое специалистов приняли решение.

57. Укажите предложение без морфологической ошибки:

1) По обоим сторонам дороги стояли стройные сосны.

2) Кресло стоило более шестисот рублей.

3) На складе не хватало двести килограмм апельсин.

4) На ихнем празднике было весело.

58. Укажите правильный ответ для словарной статьи: Врунишка, -и, м. и ж.

1) мужской род

2) женский род

3) общий род

4) род не определяется

59. Аббревиатура УрГЮА относится к…

1) мужскому роду

2) женскому роду

3) общему роду

4) род не определяется

60. Укажите правильную форму существительного?

1) башкиров

2) грузинов

3) татар

4) осетинов

61. Предложения по количеству грамматической основы делятся на:

1) простые и сложные

2) восклицательные и невосклицательные

3) вопросительные и побудительные

4) распространенные и нераспространенные

62. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.