Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Проблема деятельности в психологии лекция.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
115.71 Кб
Скачать

Подход к проблеме деятельности в российской психологии

1. Сеченов.

В своей работе «Элементы мысли» Сеченов изучал связь движений и познания. Ощущение выполняет функцию сигнала, позволяющего различать свойства объектов внешней среды и, тем самым, обеспечить адекватную реакцию на нее. Мышечная система является органом познания и в процессе манипулирования человека с предметами производит операции анализа и синтеза, которые служат основанием для всех уровней умственной деятельности, начиная от элементарных и до самых сложных, включая математическое и философское мышление.

2. Бехтерев.

Изучал биологические механизмы рефлекторной деятельности.

Рефлекс - это способ установления относительно устойчивого равновесия между организмом и комплексом условий, действующих на него. Отдельные жизненные проявления организма обусловлены биологическими причинами, имеют характер целостной реакции организма и направлены на поддержание гомеостаза.

В своей книге "Основы общей рефлексологии" Бехтерев говорил о том, что рефлексы не наследуются, а формируются в течение жизни. Социальная среда является источником развития человека, наследственность задает только определенный тип реакции, но сами реакции воспитываются обществом.

3. Бернштейн.

Изучал механизмы построения движения.

Структура анализатора строится по принципу кольца, а не дуги, как считалось раньше. Сигналы от мышцы попадают в органы чувств, сопоставляясь в центре с первоначальными сигналами – образами объектов. Например, первоначальный образ хрупкого предмета не несет в себе информации о необходимости бережного обращения с ним. Однако, если человек, никогда до этого не видевший тонкого стеклянного сосуда или яйца, крепко сожмет их или уронит, они разобьются, а яйцо еще и растечется по всей поверхности. Поэтому в следующий раз, уже при восприятии и до непосредственного манипулирования с этими предметами, информация об их хрупкости будет входить в образ сигнала, регулирующего действия с ними, и человек уже будет корректировать движение в соответствии с новой информацией.

Поведение человека имеет большое количество степеней свободы, так как конечный результат его активности зависит не только от возбуждения, но и от действия многих причин, независимых от тех импульсов, которые посылают эффекторные (моторные) центры – от условий выполнения действия, от изменения ситуации, мотивации самого человека и т.д. То есть движения человека управляемы и регулируются им самим на разных уровнях выполнения действия.

Автоматическое выполнение мышцами команд, посылаемых нервными центрами, не может лежать в основе сложного движения, так как в процессе выполнения оно непрерывно корректируется. Это происходит благодаря тому, что между мышцей и центром существует циклическая связь. Из центров заранее поступают на периферию сигналы (Бернштейн назвал их сенсорными коррекциями), которые отражают, соответственно изменяющейся ситуации, итоговый результат. Коррекция движений осуществляется и благодаря существованию специальных центральных механизмов, предназначенных для «перешифровки» информации, идущей от эффекторов, с учетом сигналов, поступающих с периферии. В результате переработки сигналы, идущие из разных периферийных точек (зрение, слух, обоняние и т.д.) объединяются, помогая субъекту сориентироваться в пространстве. Этот обобщенный сигнал зависит от прошлого опыта человека и поставленной в данный момент задачи, на основании которых и идет перешифровка эффекторных импульсов. То есть организм, работая, решает двигательную задачу, и именно содержание этой задачи определяет как ведущую систему, управляющую сенсорной (афферентной) координацией, так и соответствующую эффекторную (двигательную) систему. Отличия в функциях разных афферентных и эффекторных системах состоят, прежде всего, в том, что они реализуют разные двигательные задачи.