Проблема деятельности в психологии Понятие активности, ее виды

В психологии выделяется два вида активности – активность внешняя и активность внутренняя. Внешняя активность отождествляется с поведением, а внутренняя – с познавательными процессами.

Характеристики психической активности:

1. Психическая активность всегда связана с тем или иным видом деятельности и имеет четкую направленность на достижение определенного результата – либо идеального (образ или понятие), либо реального (предмет). При этом активное существо, обладающее психикой, не просто пребывает в движении, но содержит в самом себе источник своего движения. Источник его активности связан с актуализацией потребности. Источник активности живого существа, не обладающего психикой, находится вне его, в окружающей среде.

2. Энергия, которая питает эту активность, воспроизводится в ходе самого движения. Например, актуализация потребности в пище приводит к поисковой активности, направленной на нахождение той или иной еды. В процессе удовлетворения голода, восстанавливается энергия живого существа, потраченная на поиск, и оно готово к новым формам деятельности. Причиной познавательной активности может быть появление новой ситуации, схема поведения в которой еще не выработана. В этом случае активность, связанная с анализом ситуации, приводит к восстановлению схемы окружающего, которая адекватна изменившейся ситуации, а результате чего возможно появление следующих видов деятельности живого существа.

3. Четыре вида активности – спонтанная, реактивная, произвольная и надситуативная активность.

Спонтанная активность обусловлена внутренним состоянием живого существа в момент деятельности – например, почувствовав голод, человек, до того спокойно сидевший в кресле, вдруг встает и начинает готовить еду. Или, неожиданно вспомнив о ком-то, ощущает потребность пообщаться с близким человеком, начинает ему звонить. В спонтанной активности выделяется импульсивная активность, которая связана с чисто рефлекторными движениями – отдернуть руку от огня, зажмуриться от яркого света и т.д.

Реактивная активность обусловлена внешней ситуацией, теми стимулами окружающего мира, которые вызывают ответную реакцию живого существа - например, ребенок протягивает руку за красивой новой игрушкой или отворачивается от каши.

Произвольная активность всегда обусловлена осознанной целью, она осуществляется в процессе реализации запланированной деятельности, причем часто является этапом плана, задуманного на весьма длительный срок. При этом произвольная активность может быть направлена не только на осуществление определенных действий, но и на преодоление тех препятствий, которые мешают достижению поставленной цели, в результате чего мы можем говорить о волевом поведении человека.

Надситуативная активность связана с постановкой такой цели деятельности, которая выходит за рамки требований текущей ситуации, то есть сиюминутной адаптации. Такая активность проявляется, например, в творческой деятельности, в деятельности, направленной на самоактуализацию, реализацию своих способностей, своих установок и идеалов, то есть в любой деятельности, придающей смысл существованию человека как личности.

4. Наличие психической активности, внутреннего источника энергии для деятельности, превращает объект в субъекта. Главное свойство субъекта - способность действовать под влиянием собственной мотивации. При этом в широком смысле субъектом может считаться любое живое существо, причиной активности которого являются его собственные потребности. В этом плане и животные, и маленькие дети могут рассматриваться в качестве субъектов. Однако в более узком плане принято считать, что субъектом может быть только человек, который способен преодолеть реактивную активность, и выстроить произвольную и осознанную деятельность, источником которой являются собственные, потребности, а не стимулы, предъявляемые средой.

Таким образом, психическая активность это способность к самодвижению, направленному на адаптацию к окружающему миру.