69

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО «Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра новой и новейшей истории России

Людмила Михайловна Андреева, Владислав Николаевич Унгвицкий

Учебно-методический по комплекс по дисциплине

ИСТОРИОГРАФИЯ ИСТОРИИ РОССИИ

Специальность: 050401 «История»

____________________________________________

(код по ОКСО) (наименование специальности)

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол № 10

«_____»____________2008 г. от 26 июня 2008 г.

________________________ Зав. кафедрой _________

Пермь 2008

Авторы-составители: Людмила Михайловна Андреева старший преподаватель кафедры новой и новейшей истории России ПГПУ, Владислав Николаевич Унгвицкий к.и.н., доцент кафедры новейшей истории ПГУ

Учебно-методический комплекс по историографии истории России составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, основной образовательной программой по специальности 050401 «История».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласование с деканом обучающего факультета:

Декан исторического факультета ___________________А.В. Вертинский

Директор библиотеки

Содержание

стр.

I. Рабочая программа дисциплины 4

1. Цели и задачи изучения дисциплины 4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4

3.Объем дисциплины 5

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 5

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7

4. Содержание курса 14

5. Темы практических и семинарских занятий 31

6. Тематика курсовых / контрольных работ /рефератов 55

7.Учебно – методическое обеспечение 56

7.1. Литература 56

7.3. Методические указания студентам 60

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций 62

II. 1. Вопросы для самоконтроля к зачету / экзамену 62

II. 2. Мониторинг учебных достижений студентов 65

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Учебный курс «Историография истории России» является профилирующим в системе исторических наук и занимает особое научное и практическое значение среди дисциплин, изучаемых студентами исторических факультетов.

В данном курсе изучаются проблемы прошлого и современного состояния исторической науки, ее собственной истории, теоретические и методологические проблемы исторического познания, категории и методы исторического исследования, эволюции источниковедческой базы науки и т.д.

В процессе изучения курса «Историография истории России» у студентов вырабатываются навыки самостоятельной научно-исследовательской работы, повышается уровень исторического мышления, так как курс завершает теоретическую и методологическую подготовку специалистов историков.

Курс изучается в течение двух семестров на V курсе очного и заочного отделений.

Самостоятельная работа студентов включает изучение лекционного материала, работу с основной и дополнительной литературой, выполнение докладов и рефератов.

Формы контроля предполагают выполнение контрольных работ, защиту рефератов, сдачу монографий, работу на семинарских занятиях и коллоквиумах, тестирование.

Целью курса «Историография истории России» является:

- формирование у студентов системных знаний в области историографии отечественной истории;

- развитие у них умения оценивать историческое наследие отечественной исторической мысли, развитие концепций, направлений и исторических школ на основе новейших достижений науки;

- самостоятельно приобретать и пополнять в дальнейшем знания по историографии отечественной историии.

Основными задачами курса являются:

• усвоение методологических основ историографического исследования;

• знакомство с трудами отечественных историков;

• развитие навыков самостоятельного анализа исторических концепций;

• усвоение понятийного аппарата, используемого в историографии;

• приобретение навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

а)иметь представление:

-об историческом процессе, основных закономерностях развития истории исторической науки в России;

- о развитии исторической мысли, исторических школ и направлений в исторической науке;

- периодизации историографии отечественной истории;

- о причинно-следственных связях в развитии историографии отечественной истории.

б) знать:

- биографии отечественных историков, название их работ, концепций, научных идей;

-основные напрвления, течения и школы существовавшие в отечественной исторической науке;

- основные события, даты и факты в историографии истории России;

- владеть основными историографическими, методологическими и историческими понятиями и терминами;

- периодизацию историографии отечественной истории.

в) уметь:

- исследовать сущность исторических мыслей, концепций, направлений, школ;

- анализировать результаты деятельности отдельных историческиков и историографов, их личный вклад в историческую и в историографическую науку, и последствия влияния их деятельности

на будущее развитие истрторической науки, ее статусность;

- восстанавливать причинно-следственные связи между историческими мыслями, концепциями, направлениями и школами;

- проектировать роль и место истории и историографии в жизни общества и современного в том числе;

- анализировать, классифицировать, правильно соотносить историографические события, факты и обобщения, оценивать влияние школ, концепций и направлений, устанавливать причинно-следственные связи;

г) приобрести навыки в:

- участия в дискуссиях, грамотно, логично излагать свои мысли;

- оперировать историческими и историографическими терминами и понятиями;

- формировать свое отношение к существующим историческим и историографическиим оценкам государственных институтов власти, результатов деятельности отдельных исторических личностей;

- самоопределении в жизненных и профессиональных ситуациях на основе гуманмтарных гражданско-правовых позициях;

д) владеть, иметь опыт:

- построения отношений с учащимися, коллегами, общественностью на основе норм демократического гражданского общества;

- составлять тезисы выступлений, научных сообщений, конспектов, готовить рефераты, оказывать мобильную консультативную помощь по истории и историографии;

- свободно владеть практикой устных, публичных выступлений;

- аргументировано отстаивать свои позиции.