
- •Внеаудиторная самостоятельная работа для студентов 5 курса педиатрического факультета на цикле внутренние болезни.
- •1. Методические указания для подготовки к практическим занятиям.
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка № 1
- •1. Тема: эмфизема легких. Хроническое легочное сердце.
- •3. Базисные знания.
- •4. Содержание темы:
- •8. Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка №2
- •3. Базисные знания:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка № 3
- •Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка № 4
- •.Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •8. Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка № 5
- •Тема: миокардиты.
- •Базисные знания:
- •Строение сердца
- •Основные вопросы темы:
- •8.Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка № 6
- •Тема: кардиомиопатии.
- •Базисные знания:
- •Строение сердца
- •Основные вопросы темы:
- •8.Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка №7
- •1. Тема: симптоматические артериальные гипертензии.
- •3.Базисные знания:
- •Основные вопросы темы:
- •8. Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка №1
- •Тема: острый и хронический гломерулонефрит
- •Базисные знания:
- •Основные вопросы темы:
- •5. Ситуационные задачи (прилагаются).
- •8. Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка №2
- •Тема: диагностика нефротического синдрома. Диагностика мочевого синдрома. Амилоидоз почек.
- •Базисные знания.
- •Основные вопросы темы:
- •8.Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка №3
- •Тема: острая и хроническая почечная недостаточность. Гемодиализ.
- •Базисные знания.
- •Основные вопросы темы:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка №4
- •1. Тема: Хронический холецистит. Дискинезии желчевыводящих путей. Хронические неспецифические заболевания кишечника - болезнь Крона, болезнь Уиппла, неспецифический язвенный колит.
- •3. Базисные знания.
- •8. Литература:
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка №5
- •Тема: Острая лучевая болезнь. Неотложная терапия при угрожающих жизни состояниях.
- •3. Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •2. Решение ситуационных задач. Тема : Эмфизема легких, хроническое легочное сердце. Задача.
- •Тема: Плевриты, перикардиты. Задача №1.
- •Задача №2
- •Тема: Нарушение ритма (тахикардии) сердца. Задача №1.
- •Задача №2.
- •Тема: Нарушение ритма (брадикардии) сердца. Задача.
- •Тема: Кардиомиопатии Задача.
- •Тема: Симптоматические артериальные гипертензии. Задача №1
- •Тема: Острый и хронический гломерулонефрит. Задача.
- •1. Выделите основные симптомы, объедините их в синдромы, установите их взаимосвязь
- •2. Какие дополнительные исследования нужно провести у данного больного, их ожидаемые результаты?
- •Тема: Диагностика нефротического синдрома. Диагностика мочевого синдрома. Амилоидоз почек. Задача №1
- •Задача №2
- •Тема: Острая и хроническая почечная недостаточность. Задача №1
- •Задача №2
- •Тема: Хронический холицестит. Дискинезии желчевыводящих путей. Хронические неспецифические заболевания кишечника - болезнь Крона, болезнь Уиппла, неспецифический язвенный колит. Задача №1
- •Задача №2
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия «утверждаю»
- •Методическая разработка №5
- •V курса педфака по внутренним болезням
- •Тема: ревматоидный артрит. Остеоартроз. Подагра.
- •3. Базисные знания
- •8. Литература:
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия «утверждаю»
- •Методическая разработка №6
- •V курса педфака по внутренним болезням
- •Тема: системная красная волчанка. Системная склеродермия. Дерматомиозит.
- •Базисные знания.
- •5. Ситуационные задачи (прилагаются).
- •6. Перечень препаратов для выписки рецептов:
- •8. Литература:
- •Задачи №1.
- •Задача №2.
- •Задача №1.
Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой внутренних болезней
д.м.н., профессор___________Е.Н.Чичерина
"_____" ____________________2008г.
Методическая разработка № 3
для студентов
на практическое занятие V курса педфака
по внутренним болезням
Тема: НАРУШЕНИЯ РИТМА (АРИТМИИ) СЕРДЦА. (1 занятие)
Цель занятия: научиться диагностировать различные виды тахикардии, проводить их клиническую оценку и осуществлять адекватную терапию. Научиться анализировать ЭКГ с различными видами тахикардии.
Базисные знания:
Г) Анатомическое строение проводящей системы сердца.
Электрическая активность клеток миокарда (функция проводящей системы, рефрактерная фаза миокарда и экстрасистола)
Нарушение функции проводниковой системы сердца (нарушении е возбудимости, проводимости).
Механизмы аритмий сердца.
Основные синдромы при нарушениях ритма сердца.
Нормальная ЭКГ.
4. Основные вопросы темы:
Понятие, определение, этиология (тахикардии, аритмии).
Патогенетические механизмы развития нарушений ритма сердца (тахикардии, экстрасистолий, аритмий).
Классификация аритмий (тахикардии, экстрасистолий).
Экстрасистолия (клиника, ЭКГ- признаки).
Пароксизмальные тахикардии (клиника, ЭКГ- признаки различных видов тахикардии).
Фибрилляция предсердий и трепетание предсердий (классификация, клиника, ЭКГ-признаки, осложнения, прогноз).
Фибрилляция желудочков (клиника, ЭКГ- признаки).
Классификация антиаритмических препаратов.
Принципы лечения различных видов тахикардии, экстрасистолий. 5. Ситуационные задачи (прилагаются).
6. Практические навыки: ведение тематических больных, интерпретация ЭКГ-синдромов нарушения ритма, клиническая оценка различных нарушений ритма.
7. Рецепты: кордарон, лидокаин, дигоксин, строфантин, обзидан, верапамил, финоптин, дилтиазем, новокаинамид, гепарин, атенолол, метопролол, конкор (бисопролол), соталол, гепарин, фраксипарин, аспирин.
8.Литература:
1. Шулутко Б.И., Макаренко СВ. «Стандарты диагностики и лечения внутренних болезней»
(второе издание) «Элби- СПб» Санкт-Петербург 2004 г., 800 стр.
2.Кушаковский М. С. Аритмии сердца. СПб.: Гиппократ, 1992 г.
3. Кардиология в таблицах и схемах. П/ред. М. Фрида.
4. . Хэгглин Р. Дифференциальная диагностика внутренних болезней. М., 1993 г. 5.Орлов В. Н. Руководство по электрокардиографии. 1996
Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой внутренних болезней
д.м.н., профессор___________Е.Н.Чичерина
"_____" ____________________2008г.
Методическая разработка № 4
для студентов
на практическое занятие V курса педфака
по внутренним болезням