
- •Матеріали комплексної контрольної роботи з навчальної дисципліни
- •5.02020501 Образотворче мистецво
- •Перелік питань з навчальної дисципліни «Анатомія, фізіологія, шкільна гігієна»
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 1
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 2
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 3
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 4
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 5
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 6
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 7
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 8
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 9
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 10
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 11
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 12
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 13
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 14
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 15
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 16
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 17
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 18
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 19
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 20
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 21
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 22
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 23
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 24
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 25
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 26
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 27
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 28
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 29
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 30
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 31
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 32
- •Рецензія на комплексну контрольну роботу з навчальної дисципліни «Анатомія, фізіологія, шкільна гігієна»
- •Критерії оцінювання
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Закономірності росту і розвитку організму людини
- •Тема 2.1. Нервова система
- •Тема 2.2. Ендокринна система. Поняття про залози внутрішньої секреції. Гормони та їх фізіологічна дія
- •Тема 3.1. Морфолого-функцюнальна характеристика скелету га скелетних м'язів
- •Тема 3.2. Фізіолого-гігієнічні основи рухових режимів
- •Тема 4.1. Сенсорні системи
- •Тема 4.2. Вища нервова діяльність і нейрофізіологія поведінки
- •Тема 5.1. Фізіологія крові і серцево-судинної системи
- •Тема 5.2. Фізіологія дихання
- •Тема 5.3. Фізіологія травлення. Обмін речовин і енергії
- •Тема 5.4. Система виділення
- •Тема 5.5. Терморегуляція. Загартовування організму
- •Тема 6.1. Короткі відомості про дитячі захворювання
- •Тема 6.2. Гігієнічне виховання та санітарно-освітня робота
- •Комплексна контрольна робота
Комплексна контрольна робота
галузь знань Педагогічна освіта
спеціальність Соціальна педагогіка
спеціалізація соціальний супровід сім’ї
навчальна дисципліна Анатомія, фізіологія, шкільна гігієна
студент ___________________________________
група ____________________________________
Контрольне завдання № 4
1. Обґрунтуйте захисні властивості крові. Вкажіть відмінність між складом крові дітей молодшого шкільного віку і дорослих людей.
2. Визначте найпоширеніші дефекти зору дітей, обґрунтуйте їх причини та шляхи корекції.
3. Обґрунтуйте результати вимірювання частоти пульсу у стані спокою і після навантаження.
Умови досліду |
Результати досліду |
Висновки |
Зроблено 10 присідань |
Пульс в спокої – 78 Після навантаження – 102 (102 – 78) • 100 = 24% Пульс збільшився на 240 |
|
Затверджено на засіданні циклової комісії викладачів ______________________
____________________________________________________________________
Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___
Голова циклової комісії ____________ (О.В. Тимченко)
Викладач ____________ (Т.П. Прокопчук)
Комплексна контрольна робота
галузь знань Педагогічна освіта
спеціальність Соціальна педагогіка
спеціалізація соціальний супровід сім’ї
навчальна дисципліна Анатомія, фізіологія, шкільна гігієна
студент ___________________________________
група ____________________________________
Контрольне завдання № 5
1. Поясніть, чому медики і фізіологи називають печінку „хімічною лабораторією організму”?
2. Наведіть приклади гігієнічних навичок, які необхідно прищеплювати дітям у зв’язку з прийняттям їжі.
3. Дайте анатомо-фізіологічне обґрунтування основних правил гігієни дихання.
№ з/п |
Основні правила гігієни дихання |
Обґрунтування гігієнічних правил |
1. |
Дихати треба глибоко і розмірено. |
|
2. |
Робочі рухи, які пов’язані з великими зусиллями, повинні співпадати з видихом. |
|
3. |
Корисно перебувати на свіжому повітрі. |
|
4. |
Дихати треба завжди через ніс. |
|
5. |
При кашлі і чиханні слід закривати ніс і рот хусточкою. |
|
6. |
Для правильного дихання потрібна гарна постава. |
|
7. |
Куріння шкідливе для органів дихання і всього організму. |
|
Затверджено на засіданні циклової комісії викладачів ______________________
____________________________________________________________________
Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___
Голова циклової комісії ____________ (О.В. Тимченко)
Викладач ____________ (Т.П. Прокопчук)