Тема 4.4. Специфіка соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування

Проблема позбавлення батьківських прав та опікунства дітей. Форми опіки дітей в Україні. Робота з батьками, позбавленими батьківських прав, юридичні проблеми, що при цьому виникають.

Специфіка соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування. Алгоритм роботи соціального педагога з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.

Тема 4.5. Технологізація волонтерської роботи у соціально-педагогічній діяльності

Концептуальні підходи до організації волонтерського руху в Україні. Основні ресурси волонтерської діяльності. Характеристика соціальних програм, проектів та акцій, у яких беруть участь волонтери. Діяльність волонтерів в умовах вуличної соціальної роботи. Діяльність волонтерів в системі формування здорового способу життя. Робота волонтерів з клієнтами з обмеженими можливостями.

Перелік питань

1.Поняття «технології», «соціальні технології», «соціально-педагогічні технології».

2.Класифікація соціальних технологій.

3.Основні риси соціально-педагогічних технологій.

4.Розробка соціально-педагогічної технології та її впровадження.

5.Структура діяльності соціального педагога щодо впровадження соціально-педагогічних технологій.

6. Нормативно-правові документи, що регламентують діяльність соціального педагога. Закон України "Про освіту". Посадова інструкція соціального педагога.

7. Положення про психологічну службу системи освіти України. Структура психологічної служби системи освіти.

8.Етичний кодекс спеціалістів соціальної роботи.

9.Положення про атестацію педагогічних працівників. Кваліфікаційні категорії соціальних педагогів.

10.Паспортизація робочого кабінету (місця) та основних напрямів роботи соціального педагога.

11.Технології планування роботи соціального педагога.

12. Складання плану роботи на місяць, тиждень.

13. Документація та вимоги до її оформлення.

14. Оформлення сторінки журналу щоденного обліку роботи соціального педагога.

15. Статистичний та аналітичний звіт соціального педагога.

16. Класифікація методів соціально-педагогічної діяльності.

17.Методи виховання. Методи навчання.

18. Психологічні методи соціально-педагогічної діяльності.

19.Використання методів психодіагностики у соціально-педагогічній діяльності.

20. Етапи та методи психологічного консультування.

21. Використання інтерактивних форм у соціально-педагогічній діяльності.

22. Поняття про інтерактивне навчання та інтерактивні технології.

23.Методи, які використовують у тренінгових заняттях: міні-лекція, рольова гра, метод кейсів, мозковий штурм, дискусія.

24.Поняття про тренінг. Види тренінгів та його компоненти.

25.Модель тренінгового процесу.

26.Структура тренінгу. Часові межі проведення тренінгового процесу.

27. Підготовка та проведення тренінгових занять.

28.«Рівний-рівному» - інноваційний метод соціально-педагогічної діяльності.

29.Процес організації роботи та умови реалізації методу «рівний-рівному». 30.Принципи та переваги технології методу «рівний-рівному».

31.Просвітницька програма щодо формування навичок у дітей та підлітків здорового способу життя за методом «рівний-рівному».

32.Проект та проектування. Соціальний проект, соціально-педагогічний проект. 33.Життєвий цикл проекту.

34.Класифікація проектів.

35. Алгоритм технології соціально-педагогічного проектування.

36.Профілактичний напрям у роботі соціального педагога.

37.Види профілактики: соціальна, психолого-педагогічна, соціально-педагогічна, рання, спеціальна, первинна.

38.Технології організації соціальним педагогом просвітницького напряму.

39.Технологія та методи діагностичної роботи.

40.Поняття «соціальна діагностика», «соціально-педагогічна діагностика». 41.Поняття «превентивне виховання», «превенція».

42. Зміст, мета, завдання превентивного виховання.

43.Система роботи соціального педагога у освітньому закладі з превентивного виховання.

44.Правове виховання: мета, завдання.

45.Система роботи соціального педагога з правового виховання.

46. Підготовка та проведення інтерактивного заняття з превентивного виховання.

47. Підготовка та проведення інтерактивного заняття з правового виховання.

48.Технології профілактики та попередження насилля в сім’ї та школі.

49.Поняття про насильство. Основні форми жорстокого поводження з дітьми. 50.Законодавчі документи, які забезпечують захист дитини від насильства. 51.Запобіжні заходи проти насильства над дітьми (первинні, вторинні, третинні).

52.Підготовка та проведення тренінгового заняття щодо запобігання та попередження насилля в сім'ї та школі.

53.Технології соціальної терапії в діяльності соціального педагога.

54.Суть та завдання соціально-педагогічної терапії.

55.Переваги та недоліки індивідуальної та групової соціально-педагогічної терапії.

56.Особливості організації терапевтичної групи.

57.Структура терапевтичного заняття. Орієнтовна тематика занять для школярів.

58. Напрями психотерапії у роботі соціального педагога: епістолярна терапія, психогімнастика, ігротерапія, логотерапія, арттерапія, казкотерапія, лялькотерапія, бібліотерапія.

59.Організація та проведення занять з групової терапії.

60.Складання авторської казки для дітей та підлітків.

61.Технології моніторингу соціально-педагогічної діяльності.

62. Види моніторингу.

63.Сутність та специфіка використання рекламно-інформаційних технологій у діяльності соціальних педагогів.

64. Роль засобів масової інформації як одного із соціальних інститутів та їх вплив на сучасне суспільство.

65.Стратегія і технології взаємодії соціального педагога із засобами масової інформації.

66. Типи і види реклами.

67. Поняття «соціальна реклама» та її переваги.

68. Прес-реліз та його структура.

69. Складання прес-релізу на соціально-педагогічну тематику.

70. Типологія видів сімей, що потребують допомоги та підтримки соціального педагога.

71.Технології соціально-педагогічної роботи із неблагополучною сім'єю.

72.Технології соціально-педагогічної роботи із багатодітною сім'єю.

73.Технології соціально-педагогічної роботи із сім'єю, що має дитину з особливими потребами.

74.Технології соціально-педагогічної роботи із благополучною сім'єю.

75.Технології соціально-педагогічної роботи із розлученою сім'єю.

76. Класифікація неповнолітніх з відхиленнями у поведінці.

77. Особливості важковиховуваного підлітка та його психічний стан.

78. Система профілактиктичної роботи з важковиховуваними дітьми.

79. Програма вивчення особистості важковиховуваного підлітка.

80. Методи вивчення особистості важковиховуваного підлітка.

81. Підготовка та проведення фрагменту бесіди з важким учнем, з метою вияв­лення його інтересів, потреб, нахилів, життєвих планів.

82.Складання психолого-педагогічної характеристики важковиховуваного підлітка.

83.Технології соціально-педагогічної допомоги і підтримки осіб з обмеженими можливостями.

84.Проведення психолого-педагогічного консультування дітей з особливими потребами.

85.Технології соціально-педагогічної підтримки дітей та підлітків в кризових ситуаціях.

86.Поняття про кризові ситуації дітей та підлітків (адаптації до нових умов, рання вагітність та неспроможність повноцінного материнства, втрата близької людини, стан горя, бездоглядність - «діти вулиці», залежна та ризикована поведінка від наркотичних речовин, комп’ютерних ігор).

87.Специфіка соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.

88.Алгоритм роботи соціального педагога з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.

89.Технологізація волонтерської роботи у соціально-педагогічній діяльності.

90.Характеристика соціальних програм, проектів та акцій, у яких беруть участь волонтери.