- •Международный Институт Развития «ЭкоПро»
- •Модуль 3 «Логико-структурный подход в разработке проектов». Часть 2.
- •Глава 1 «Фаза планирования логико-структурного подхода. Логико-структурная матрица».
- •Введение.
- •Логико-структурная матрица.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •4. Список источников и литературы:
- •Глава 2 « Календарный план проекта. Планирование ресурсов».
- •Календарный план.
- •Календарный план проекта
- •Планирование ресурсов.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Список источников и литературы:
Вопросы для самоконтроля:
Определите значение второй фазы ЛСП.
Дайте характеристику логико-структурной матрицы.
Опишите порядок заполнения матрицы.
4. Список источников и литературы:
A Guide to the Project Management Body of Knowledge: Project Management Institute, 1996.
Manual Project Cycle Management: European Commission, EuropeaAid Co-operation Office, 2001.
"Составление заявки на грант" (методическое пособие для некоммерческих организаций), Автономная некоммерческая организация "Северо-кавказский ресурсный центр", Ставрополь, 2000
Глава 2 « Календарный план проекта. Планирование ресурсов».
Календарный план
Планирование ресурсов
Вопросы для самоконтроля
Список источников и литературы
Календарный план.
Логико-структурная матрица является основой для дальнейшего планирования. Разработанная логика проекта и сформулированные индикаторы успешности проекта используются разработчиками проекта для составления Календарного плана и Бюджета проекта. В общем виде Календарный план проекта также представляет собой табличную форму (см. Рис. 7), в левый ряд которой переносятся все мероприятия из матрицы (при необходимости проводится дополнительная детализация действий), в средней части таблицы визуально отражается распределение времени осуществления каждого мероприятия в рамках проекта, а справа указывается исполнитель или ответственный за реализацию конкретного мероприятия.
Рис. 7 «Календарный план проекта»
Календарный план проекта
Мероприятия
|
Октябрь 2003 |
Ноябрь 2003 |
Декабрь 2003 |
2004 |
Участники |
|||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
янв |
май |
|||||
1. Подготовлено помещение лингафонного кабинета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.1. Заключен договор о проведении ремонтных работ |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подрядчик, Руководитель |
|||
1.2. Закуплены необходимые материалы |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подрядчик |
|||
1.3. Произведен ремонт помещения |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подрядчик |
|||
1.4. Произведена приемка выполненных работ |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель |
|||
2. Установлено современное оборудование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.1.Мониторинг, поиск и отбор фирмы-партнера |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Менеджер |
|||
2.2.Заключен договор с фирмой |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ООО Политехник, Руководитель |
|||
2.3.Монтаж лингафонного оборудования |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
ООО Политехник |
|||
2.4.Приемка выполненных работ |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
Руководитель |
|||
3. Обучены два методиста кабинета Технических средств обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.1. Обучены два методиста работе с лингафонным оборудованием. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
ООО Политехник |
|||
4. Сформирована фонотека, закуплены методические материалы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4.1.Назначены ответственные за поиск, отбор и закупку соответствующего методического материала |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра иностранных языков университета |
|||
4.2. Закуплен Учебно-методический комплекс на 4-х иностранных языках |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
Кафедра иностранных языков университета |
|||
4.3.Укомплектована фонотека и методическая база кабинета Технических средств обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
Методисты
|
|||
5. Проведен обучающий семинар для преподавателей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5.1.Выделено помещение для проведения семинара |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
Кафедра иностранных языков университета |
|||
5.2. Составлен список преподавателей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
Кафедра иностранных языков университета Менеджер |
|||
5.3. Проведен обучающий семинар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
ООО Политехник Кафедра иностранных языков университета |
|||
6. Проведено допроектное и итоговое тестирование студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6.1. Проведено допроектное тестирование (на старом оборудовании) |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра иностранных языков университета |
|||
6.2. Проведено итоговое тестирование (на новом оборудовании) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
Кафедра иностранных языков университета |
|||
Отчет |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Руководитель Менеджер Бухгалтер |
|||||||||
Администрирование проекта |
|
Руководитель Менеджер |
||||||||||||||||
Разработка календарного плана включает в себя следующие основные моменты:
Представление всего списка мероприятий по проекту.
Определение начала и общей продолжительности проекта и отдельных его этапов.
Установление начала и времени выполнения каждого мероприятия.
Определение логической последовательности и взаимозависимости мероприятий.
Определение ключевых точек для контроля и оценки хода проекта.
Распределение ответственности участников проекта за конкретные мероприятия.