150

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет «биолого-почвенный» местная флора и фауна

(семестровый курс лекций дисциплины цикла ОПД по специальности

020201 Биология для студентов очной и очно-заочной формы обучения)

Часть 1. Местная флора

(учебные модули 1, 2)

Составитель: канд. биол. наук, доцент каф. ботаники В.В. Федяева

Ростов-на-Дону

2008

УДК 502.75:504.73 (470.61)

Федяева В.В.

Местная флора и фауна: Семестровый курс лекций. Часть 1. Местная флора. – Ростов-на-Дону, 2008. – 146 с.

Целью семестрового курса лекций по разделу Местная флора является формирование целостного представления о растительном покрове Ростовской области, особенностях слагающей его флоры и основных типах естественной растительности, проблемах охраны и использования растительных ресурсов.

Раздел Местная флора семестрового курса содержит два учебных модуля. Модуль 1 (лекции 1-2) посвящен общей характеристике растительного покрова области. В лекциях освещаются общее положение растительности в системе геоботанического и ботанико-географического районирования, особенности и богатство флоры и ее важнейшие типологические признаки, проблемы охраны биоразнообразия и генофонда флоры области на современном этапе. Модуль 2 (лекции 3-8) знакомит с основными типами естественной растительности Ростовской области – зональной степной и незональной лесной, луговой, болотной, прибрежно-водной и водной, галофитной, псаммофитной и петрофитной. Для каждого из типов растительности приводятся его признаки, размещение в области, важнейшие формации, антропогенные и эдафические варианты.

Курс лекций предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 020201 Биология. Оно может быть использовано при подготовке студентов по специальности 020803 Биоэкология, географическим специальностям, специалистами биологами, экологами и географами.

Табл. – 6, илл. – 1, библиогр. – 166 назв.

Оглавление:

Введение ……………………………………………………………..………… 4

Учебно-тематический план курса ……………………………………………. 6

Модуль 1. Общая характеристика растительного покрова Ростовской

области ………………………….……………........................................ 8

Лекция 1. Общая характеристика растительности и флоры ............... 8

Лекция 2. Вопросы охраны растительного мира Ростовской

области ……………………………………………………………. 22

Проектное задание 1-1 …………………………………………………. 43

Дидактические тесты …………………………………………………… 45

Модуль 2. Обзор типов растительности Ростовской области ……………… 46

Лекция 3. Степная растительность ……………………………………. 47

Лекция 4. Эдафические и антропогенные варианты степной

растительности ……………………………………..…………….. 68

Лекция 5. Лесная растительность ……………………………………… 80

Лекция 6. Растительность речных пойм…………….…………………. 96

Лекция 7. Растительность песков и каменистых обнажений ……….. 110

Лекция 8. Несформированная и синантропная растительность ……. 117

Проектное задание 2-1 ………………………………………………... 127

Дидактические тесты …………………………………………………. 128

Список литературы ………………………………………………………….. 131

Введение

Курс Местная флора и фауна, входящий в цикл дисциплин общепрофессиональной подготовки, сравнительно недавно введен (с 2004 г.) в учебный план подготовки специалистов – биологов. Он имеет целью знакомство с биотой – растительным и животным миром – той администратвной территории, где располагается вуз, т.е. он относится к так называемому региональному компоненту образования. Значение этого курса очевидно – специалист – биолог или биоэколог должен хорошо ориентироваться в окружающей его живой природе, знать ее основные особенности и закономерности зонального положения.

Курс Местная флора и фауна состоит из двух самостоятельных разделов – Местная флора и Местная фауна, что вполне объяснимо спецификой растительного (автотрофного) и животного (гетеротрофного) компонентов биосферы. Растительный покров как совокупность пространственно и ценотически организованного растительного населения территории играет ведущую роль в природных экосистемах, является в них продуцентом органического вещества и энергии.

В подготовке биологов курс занимает одну из завершающих позиций, что вполне объяснимо. Во-первых, к концу своего обучения после прохождения всех учебных и производственных практик, подготовки по основным теоретическим дисциплинам студенты приобретают как необходимую для усвоения курса базу знаний по особенностям организации растительного покрова, так и непосредственные знания о произрастающих в регионе видах растений и грибов. Во-вторых, он дает определенную практическую направленность студентам, готовящимся к будущей деятельности по специальности.

Целью семестрового курса лекций по разделу Местная флора является формирование целостного представления о растительном покрове Ростовской области, особенностях слагающей его флоры и основных типах естественной растительности, проблемах охраны и использования растительных ресурсов.

Знание специфики растительного покрова, современных проблем его изучения, рационального использования и охраны в последние годы приобрело насущную значимость в подготовке биологов и биоэкологов в связи с актуальностью глобальной экологической проблемы охраны биоразнообразия. Практическое решение этой проблемы требует проведения специальных работ по инвентаризации, учету, разработке кадастра, мониторингу и охране разнообразия растительного мира. Только на этой основе могут быть даны прогностические оценки, разработаны оптимальные экологически сбалансированные режимы природопользования того или иного региона. Все это – проблемы и практические вопросы, с которыми в современных условиях так или иначе, в прямой или опосредованной форме приходится сталкиваться в своей деятельности биологам и биоэкологам. Дать необходимую теоретическую базу по названным проблемам и должен рассматриваемый общий курс.

В связи с тем, что общий курс Местная флора и фауна появился в учебных планах сравнительно недавно, учебная литература по нему в части раздела Местная флора практически отсутствует. Сведения об особенностях флоры и растительности области обобщены в ряде научных обзоров, однако по большей части разрозненны по многим источникам, охватывающих большой временной период. Кроме того, изучение курса предполагает значительный объем самостоятельной работы студентов по освоению его программы. Все это свидетельствует в пользу необходимости расширения круга учебной литературы по данному предмету. Восполнить этот пробел – задача настоящего курса лекций.