Практическое занятие № 2.

Тема: «Специфика развития человека в пространстве и времени»

1. Человек как продукт онтогенетического и филогенетического развития.

2. Специфические особенности развития вида Homo sapiens.

3. Сущность понятия «развития». Закономерности физического и психологического развития.

4. Роль наследственности, среды и воспитания в развитии личности. Проблемы соотношения биологического и социального в развитии личности.

5. Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы исследования развития человека.

6. Возраст как объект междисциплинарного исследования. Антропология возраста. Основные характеристики процесса развития ребенка.

7. Понятие психологического пространства личности.

8. Специфика взаимодействия человека с пространством его бытия.

Литература:

1. Бачаров Н.В. Антропология возраста. СПб, 2000.

2. Кулагина, Ирина Юрьевна.   Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: Учеб. пособие для вузов / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М., 2002.

3. Максакова, Валентина Ивановна.   Педагогическая антропология : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений ; рекомендовано УМО вузов РФ / В. И. Максакова ; Междунар. академия наук пед. образования. - М. : Академия, 2001. - 208 с.

4. Нартова-Бочавер, С. К.   Введение в психологию развития: учеб. пособие для студ. вузов / С.К. Нартова-Бочавер, А.В.Потапова. - М., 2005.

5. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана. – СПб., 2002 («Психологическая энциклопедия»).

6. Салова Ю.И., Тюнников Ю.С. Психолого-педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений / Ю.И. Салова, Ю.С. Тюников. – М, 2003.

Практическое занятие № 3. Тема: Личность как социокультурная реальность

1. Человек как «индивид», «личность», «индивидуальность», «субъект».

2. Я-концепция в структуре личности.

3. Теории развития личности.

4. Общественное бытие как условие развития человеческой индивидуальности, Понятие социализации личности.

5. Проблемы самоактуализации и самореализации личности в современных социокультурных условиях.

Литература:

1. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М., 2006.

2. Бачаров Н.В. Антропология возраста. СПб, 2000.

3. Бим-Бад Б.М. Педагогическая антропология: Курс лекций. – М.: Изд-во УРАО, 2003, С.

4. Коростылева Л.А. Проблема самореализации личности в системе наук о человеке // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А.А.Реана, Л.А. Коростылевой. – СПб., 1998.

5. Коростылева Л.А. Самореализация в некоторых основных сферах жизнедеятельности и методы исследования // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А.А.Реана, Л.А. Коростылевой. – СПб., 1998.

6. Личность, культура, этнос : современная психологическая антропология / под общ. ред. А. А. Велика. - М. : Смысл, 2001.

7. Ломов, Б. Ф.   Методологические и теоретические проблемы психологии / РАН ; Ин-т Психологии. - М. : Наука, 1999.

8. Максакова, Валентина Ивановна.   Педагогическая антропология : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений ; рекомендовано УМО вузов РФ / В. И. Максакова ; Междунар. академия наук пед. образования. - М. : Академия, 2001. - 208 с.

9. Стахнеева Л.А. Саморазвитие: миф или реальность? // Психология зрелости и старения. № 3 (27), осень, 2004. С. 21- 36.

10. Салова Ю.И., Тюнников Ю.С. Психолого-педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений / Ю.И. Салова, Ю.С. Тюников. – М, 2003.

11. Социальная психология личности: Хрестоматия: Учебное пособие для вузов / Сост. Белинская, Тихомандрицкая. – М., 2000.