- •1. Предмет, задачи и место психогенетики в изучении психологии человека.
- •2.История развития психогенетики как науки.
- •3.Современный этап развития психогенетики. История развития психогенетики в отечественной науке.
- •4.Механизмы и носители наследственности.
- •5.Законя Менделя.
- •13.Популяции в состоянии покоя. Закон Харди-Вайнберга.
- •14.Генетические механизмы эволюционных процессов в популяции:мутации, миграции и дрейф генов, естеств.Отбор и подстановка генов.
- •15.Инбриндинг и ассортативное скрещивание,их роль в эволюции популяций.
- •16.Гениалогический метод в психогенетических исследованиях.
- •17.Метод приемных детей.
- •18.Метод близнецов. Факторы ограничивающие метод близнецов.
- •19.Разновидности метода близнецов.
- •20.Статистические методы психогенетики.
- •21.Исследования генотип-средовой детерминции когнитивных функций и интеллекта.
- •28.Генетическая изменчивость метаболизма цнс и индивидуально-психологических процессов.
- •29.Электроэнцефалография (ээг) как метод исследования цнс.
- •30.Роль генотипа в формировании индивидуальных особенностей ээг, параметров ээг. Межзональные различия в наследуемости параметров альфа-ритма ээг.
- •31.Генетическая природа индивидуальных особенностей спектра ээг в покое и при изменениях функционального состояния человека.
- •32.Вызванные потенциалы (вп)как метод изучения функциональной активности мозга. Потенциалы мозга, связанные с движением (пмсд).
- •33.Генотип-средовые соотношения в изменчивости показателей вегетативных реакций: кожно-гальванические реакции, изучение показателей сердечно-сосудистой системы.
- •34. Развитие функциональной ассиметрии в онтогенезе: обзор основных концепций.
- •35. Роль наследственности и среды в формировании функциональной ассиметрии. Модели, объясняющие леворукость.
- •36. Филогенез функциональной ассиметрии.
- •37.Особенности функциональной ассиметрии у близнецов.
- •38.Представления об онтогенезе в генетике развития.
- •41.Возрастные аспекты генетической психофизиологии
- •42.Психогенетич-ие исслед-я психического дизонтогенеза
21.Исследования генотип-средовой детерминции когнитивных функций и интеллекта.
Спирмену- существует фактор кот.помогает решать тестовые задачи. Этот фактор-общий фактор. Счит.что его сущ.подверждается тем что сущ.устойчивые корреляции тестовых оценок, кот.получает человек по тестовым заданиям. Выд.и частный фактор интеллекта, т.е.обеспечивающий успешность решения частых тестовых задач.
Терстоун- интеллект есть сумма умственных способностей. Беглость речи, логич.рассуждение и тд, следовательно каждый человек обладает уникальным профилем интеллекта.
22.Генотип-средовая детерминации вербального и невербального интеллекта и когнитивных стилей.
Следующим шагом в анализе интеллектуальных способностей стала попытка выяснить, нет ли закономерной динамики генотип-средовых соотношений в изменчивости оценок, получаемых по отдельным субтестам. Естественной гипотезой было предположение о том, что невербальные, т.е. «свободные от влияния культуры», характеристики окажутся под большим влиянием факторов генотипа, чем вербальные.
23.Генотип-средовые отношения в развитии свойств темперамента.
Качество темперамента определяет как человек выполняет ту или иную деятельность.
24.Движения как обьект психогенетических исследований. Генотип-средовая обусловленность сложных поведенческих навыков.
Изучение двигательных реакций является перспективным явлением психогенетики. Двигательные реакции можно регулировать экспериментатору и избирательно влиять на разные звенья которые участвуют в построении движения. Двигательные реакции поддаются тренировке.
25.генотип-средовая детерминация признаков, изучающихся в двигательных тестах. Физиологическое обеспечение движений.
26.Предмет и задачи генетической психофизиологии. Уровни анализа ЦНС в генетических процессов.
Изучение взаимодействия наследуемой программы развития и влияние среды на формирование структурно-функциональных механизмов человека нервной системы и др.систем которые обеспечивают деятельность психики. Предмет: изучение генетическую детерминацию.
3 уровня: 1клеточный,2морфо-функциональный,3системный.
27.Взаимодействие нервной и эндокринной систем и индивидуально-генетических процессов.
Лобан предположил возможное влияние нервной и эндокринной систем на генетические процессы. Гл.звено осуществляющее взаимодействие между ЦНС и генетическими процессами явл.гармоны. гармоны рассматриваются как специфические индукторы функциональной активности генов можно регулировать экспрессию и активность генов. Беляева установила что у мышей под действием стресса вызванного ограничением движения наблюдается изменение в сексуальном поведении, существенно изменяется воспроизводство потомства. Так же имеются сведения что некоторые гармоны влияют на геномы в мозге.
28.Генетическая изменчивость метаболизма цнс и индивидуально-психологических процессов.
Установлено что имеются генетически обусловленные различия деятельности ферментативной деятельности и мозга, эти различия и определенный индивидуальные особенности метаболизма ЦНС.