
- •2)Охарактеризуйте особенности экономической мысли Древнего мира. Кто и в связи с чем впервые применил термин «экономика»? в чем отличие эк-ой мысли Древнего востока от Античного рабства?
- •3) Средневековая экономическая мысль: особенности, содержание. Особенности экономической мысли раннего и позднего средневековья: сходства и отличия.
- •5) Охарактеризуйте сущность раннего и позднего меркантилизма. Их сходство и отличие. Основные положения раннего меркантилизма.
- •10)Чем отличается определение категории «стоимости» у Смита и Сея? в чем сущность «закона рынка» Сея, что он пытался им доказать?
- •12) Охарактеризуйте роль а.Смита в развитии эк. Науки. Какие идеи лежат в основе методологии а. Смита? Определите место и роль теории о разделении труда в эк. Учении а. Смита?
- •13) Каковы отличительные признаки учения физиократов? Какие проблемы анализируются в «Экономической таблице» ф. Кенэ и в чем их суть?
- •29) Основные черты экономического развития в условиях рабовладельческого общества.
- •30) ) Особенности античного и восточного рабства. Причины распада рабовладельческой системы.
- •31) Феодальные города, их возникновение и экономическая роль
- •32) Мануфактурный период мировой эк-ки (16-18)
- •33)Вго и их экономические последствия
- •34) Первоначальное накопление капитала и особенности этого процесса в ведущих странах мира.
- •35) Сущность и предпосылки промышленной революции
- •38)Возникновение и развитие феодального способа производства
- •39)Сравнительный анализ экономического развития стран Древнего Востока и античного мира
- •40)Чем объясняеться развитие ремесла в средневековье?Опишите сущность цехового ремесла.
- •41)Развитие торговли в эпоху феодализма.Создание национальных рынков.
- •42)Сравните основные тенденции развития мануфактурного производства в Англии и Франции.Проанализируйте причины различий
- •46. Экономическое положение сша и Германии на рубеже 19-20. Причины быстрого экономического развития стран.
- •47.Экономические последствия Второй мировой войны для сша, Англии, Франции, Германии
- •48. Экономические последствия Второй мировой войны для ведущих стран мира
- •49. Мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг.
- •50.Влияние Второй мировой войны на экономику сша. План Маршалла
- •51. Динамика и структурные изменения хозяйственного развития во II половине хх века.
- •52. Столыпинская аграрная реформа и ее проведение в Украине
- •53. Промышленный переворот в Восточной Украине и на западноукраинских землях
- •54. Экономическая политика украинских правительств и большевиков
- •55. Сталинская индустриализация и ее особенности в Украине
- •56. Проведение коллективизации сельского хозяйства и ее последствия в Украине
- •57.Экономическое развитие Германии в годы мирового кризиса,во время и после Второй Мировой войны
- •58)»Закон рынка» Сея и его опровержение Дж.Кейнсом. Теории потребления,сбережения и инвестиций Кейнса. «основной психологический закон» кЕйнса.
- •59) Новая институциональная экономическая теория д.Норта
- •60) Экономическое развитие Украины в 90-е гг. Особенности переходных процессов.
- •61) Прогресс науки и техники во второй половине 20 века иего влияние на структуру экономики ведущих стран мира.
- •62) Сущность, особенности методологии и основные школы неолиберализма.
- •63) Сущность и экономическое значение аграрных реформ в Украине в 1848 и 1861 гг. В Украине.
- •64)Индустриализация в Украине и ее важнейшие факторы
- •65) Теория трансформации экономики
- •66) Возникновение и развитие исторической школы в Германии
1)Охарактеризуйте сущность предмета и методы ИЭ и ЭМ. В каком порядке формировалась экономическая наука. Докажите на примере: для чего нужно изучение ИЭ и ЭМ.
ИЭ и ЭМ изучает развитие народного хозяйства в различных странах мира в разные эпохи. Развитие экономики той или иной страны в комплексе. Политику государства в той или иной период, а так же эволюцию взглядов на экономические процессы, закономерности формирования и развития экономической теории.
Предметом ИЭ и ЭМ является изучение истории становления и развития общественного производства, а так же исторического процесса возникновения развития борьбы и смены экономических концепций на определенных этапах человечества.
Методы ИЭ и ЭМ:
Любая наука изучается с помощью определенных методов. Предмет и метод развиваются в тесной взаимосвязи, а их единство представляет методологию науки. Основными методами являются:
- исторический подход;
- логический метод ( отображает эффективную реальность)
- материализм
- диалектический подход;
- научная абстракция.
Целые истории экономических учений.
Овладение историческим методом исследования, освоения на конкретных примерах основных приемов и способов анализа экономической действительности.
Изучение основных достижений экономической науки, выделение преемственности экономических взглядов прошлого и современности.
Задачи истории экономических учений.
Формирование масштабного, вариантного и реалистичного фундаментального экономического мышления.
Повышение общего уровня культуры, формирования современного мировоззрения.
2)Охарактеризуйте особенности экономической мысли Древнего мира. Кто и в связи с чем впервые применил термин «экономика»? в чем отличие эк-ой мысли Древнего востока от Античного рабства?
Однако для более обстоятельной и полной характеристики эволюции экономической мысли Древнего мира необходимо обособленное рассмотрение особенностей хозяйственной жизни восточного рабства и классического (античного) рабства и основных идей и воззрений в дошедших до нас памятниках экономического мышления цивилизаций Древнего Востока и античных государств.
Рабовладельческий строй сложился на рубеже 4-3 тыс. до н.э и просуществовал до 3-5в.н.э. Выделяют 2 вида варианта развития рабовладения: восточное и античное. Исторически первым было восточное рабство, что было обусловлено природно-климатическими условиями.
Государства Древнего Востока существенно отличались от античных рабовладельческих городов.
На востоке рабы не были главной производительной силой общества.
1)Рабы были прислугой, и только позже используют более широко. Труд рабов никогда не преобладал над трудом свободных производителей.
2)Земля находится в государственной или государственно общинной собственности. Основной ПС были крестьяне- общинники и ремесленники.
3) Государство имело форму « восточной диспотии»
Главная особенность восточного рабства заключается, как известно, в масштабных хозяйственных функциях государства, обусловленных отчасти и объективными предпосылками. Так, создание ирригационной системы и контроль над ней требовали безусловного участия государственных органов в этой деятельности, в том числе в части правовых мер. Однако чрезмерная государственная опека (регулирование) натурального по сути хозяйства посредством регламентации сферы ссудных операций, торговли и долговой кабалы и ведущая роль в национальной экономике собственности государства стали теми критериями, в соответствии с которыми хозяйство восточных цивилизаций нередко называют азиатским способом производства.
Особенности экономических взглядов:
1. Предметом исследования выступают законы ведения домашнего хозяйства и роста его доходности.
2. Методом исследования выступает описание хозяйственной практики и накопленный опыт (эмпиризм).
Памятники экономической мысли Древнего Востока - это, как правило, свод законов и сочинения по искусству управления государством. Экономическое знание носит догматический характер. Интересным памятником древнеегипетской мысли является сборник "Поучение гераклеопольского царя своему сыну" (XXII в.. До н.э.), в котором говорится о:
Необходимость эффективного функционирования аппарата управления, который находится между фараоном и населением.
Наиболее известная достопримечательность первых цивилизаций Месопотамии - кодекс законов Старовавилонского царя Хаммурапи (XVIII в. До н.э.), который отражал более быстрое развитие частнособственнических отношений и товарно-денежного обращения.
Кодекс законов царя Хаммурапи - один из первых примеров государственного управления экономической жизнью с помощью также и правовых норм.
Памятка общественно-экономической мысли Древней Индии - "Артхашастра" (IV в. До н.э.) (артха - материальная польза; шастра - наука, научное произведение). Автор "Артхашастры" - советник царя Каутилья.
По "Артхашастре":
– государственный аппарат должен регулировать все хозяйство (особенно его ведущую отрасль - сельское хозяйство), строительство и охрану ирригационных сооружений;
– регламентировалось формирования доходов государства - доходы государственных хозяйств, а также налогов.
Основные течения общественной мысли Древнего Китая (конфуцианство, легизм, даосизм) (VI-III вв. До н.э.) содержат сведения об экономической жизни. Доминирующим течением в древнем Китае было конфуцианство.
Платон
(427 г. до н. Э - 347 г. до н. Э)
Аристократ, основатель философской школы - афинской "Академии", в которой преподавал в течение последних двадцати лет своей жизни.
"Государство", "Законы".