3.Социальный контроль.
Термин «социальный контроль» используется в двух смыслах: в широком – под ним понимается создание условий для устойчивого функционирования общества (социальной системы), в узком – как совокупность средств и методов воздействия общества на нежелательные формы (виды) поведения (негативную девиацию) с целью их устранения или минимизации.
Социальный контроль в узком смысле располагает двумя основными методами: принуждением, наказанием (негативные санкции) и поощрением, наградой (поощрительные санкции).
По типам он подразделяется на внешний и внутренний; формальный и неформальный; карательный (репрессивный) и сдерживающий (предупредительный).
Принято выделять следующие формы социального контроля:
-карательная, при которой личность нарушителя характеризуется как «преступник», а целью этой формы контроля является наказание;
-терапевтическая (личность нарушителя – «пациент», «клиент»), цель контроля – «лечение», помощь;
- образовательная (личность нарушителя – невежественное, необразованное лицо), цель контроля – достижение определенного уровня компетентности;
-компенсирующая (личность нарушителя – «должник»), цель контроля – оплата долга;
-примирительная (личность нарушителя – «спорящий»), цель контроля – примирение, разрешение конфликта.
В последние десятилетия социологи и криминологи обращают внимание общественности на ослабление действенности традиционных форм, методов и средств социального контроля (прежде всего, карательной). Эта ситуация получила название «кризис наказания», который выражается в следующем:
-после Второй мировой войны не прекращается рост преступности в большинстве стран, несмотря на применяемые меры;
-человечество перепробовало все возможные виды уголовной репрессии, включая квалифицированные виды смертной казни (четвертование, колесование, сожжение заживо и др.), но ни один из них не привел в желаемому результату;
-уровень рецидива относительно стабилен и не снижается под воздействием карательных мер, что свидетельствует о неэффективности специальной превенции;
-по мнению психологов, длительное (свыше пяти-шести лет) нахождение в местах лишения свободы приводит к необратимым изменениям психики человека. Впрочем, о губительном (а отнюдь не «исправительном» и «перевоспитательном») влиянии лишения свободы на психику и нравственность заключенных известно давно. Об этом подробно писал еще М. Н. Гернет;
-современная тюрьма служит не местом исправления, школой криминальной профессионализации.
В настоящее время проявляются две тенденции в попытках разрешить проблему кризиса наказания: для одного направления характерно требование резкого ужесточения форм контроля и наказания, для другого – стремление найти дифференцированные подходы к личностям преступников, либерализировать саму карательную форму контроля.