
- •Практическая работа 1 мониторинг рекреационных предпочтений новгородцев
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Практическая работа 4 «образ места»
- •Методические рекомендации
- •Практическая работа 5 оценка рекреационного потенциала территории новгородской области
- •Практическая работа 6 природно-рекреационные ресурсы россии
- •Практическая работа 7 культурно-рекреационные ресурсы
- •1. Варварско-кочевая скс:
- •2. Мусульманская скс:
- •3. Китайская скс:
- •4. Западная скс:
- •5. Индусская скс:
- •6. Российская скс:
- •7. Черная африканская скс:
- •8. Южноамериканская скс:
- •17. Острова индийского океана как регион смешанного социо-культурного освоения:
- •География русских народных художественных промыслов
Практическая работа 1 мониторинг рекреационных предпочтений новгородцев
Цель работы: выявить и проанализировать рекреационные потребности жителей Великого Новгорода; познакомиться с методикой социологических исследований
Задание. Проведите исследование на тему «Мониторинг рекреационных предпочтений новгородцев». Результаты оформите в письменном виде.
Методические рекомендации
Выполнение задания предполагается путем проведения опроса жителей Великого Новгорода (возможно – другого города или населенного пункта) с целью выявления их рекреационных предпочтений. Количество респондентов – не менее 20 человек. Рекомендуемые вопросы:
1) как часто Вы отдыхаете?
2) какие виды и формы отдыха предпочитаете?
3) где Вы проводите свое свободное время?
4) часто ли Вы путешествуете?
5) насколько индустрия развлечений Великого Новгорода удовлетворяет Ваши рекреационные потребности?
6) какие учреждения отдыха и развлечений Вы бы хотели видеть в городе?
7) Ваши личные данные: возраст, социальный статус, образование, сфера деятельности.
В выводах проанализируйте различия в рекреационных предпочтениях людей разного возраста, социального положения, профессии.
Практическая работа 2
КЛАССИФИКАЦИЯ СТРАН И ТЕРРИТОРИЙ
РАЗЛИЧНЫХ СОЦИО-КУЛЬТУРНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ
Цель работы: ближе познакомиться с классификацией стран территорий по признаку принадлежности к различным СКО
Задание. Изучите классификацию стран и территорий по признаку принадлежности к социо-культурным образованиям (автор Д.В. Николаенко). Нанесите на контурную карту мира границы СКО.
Методические рекомендации
Для обозначения принадлежности стран и территорий к различным СКО используйте ареальный метод, метод цветового фона и/или метод штриховки. Список государств приведен в Приложении 1.
Практическая работа 3
РЕКРЕАЦИОННЫЕ ТРАДИЦИИ НАРОДОВ МИРА
Цель работы: познакомиться с традициями организации рекреации жителей различных стран мира, выявить стандарты рекреации.
Задание 1. Вспомните особенности социо-культурного поведения жителей различных стран мира. Укажите, как культурные традиции влияют на формирование стандартов рекреации. Приведите примеры.
Задание 2. Изучите и проанализируйте особенности рекреационного поведения жителей одной из стран мира. Опишите один или несколько видов рекреации, характерной для них. Подготовьте сообщение по теме.
Методические рекомендации
Для выполнения Задания 1 используйте информацию, полученную на лекциях и при выполнении предыдущей практической работы, из средств массовой информации, специализированных изданий, при изучении других дисциплин.
Для выполнения Задания 2 выберите любую страну, культура которой интересует вас более всего. Используя разнообразные источники информации (литературу, издания периодической печати, электронные ресурсы), изучите особенности рекреационного поведения жителей этого государства: как часто, где люди любят отдыхать, какие циклы рекреации выделяются, какие формы отдыха являются традиционными и т.д. Опишите некоторые виды отдыха, например, традиции организации одного из праздников или проведения выходных дней.