5. Определите отношения понятий, проиллюстрируйте «кругами л. Эйлера»

• организм, больной, здоровый, нездоровый

• набережные Невы, гранитные набережные Невы, негранитные набережные Невы, Университетская набережная

• мосты, разводные мосты, неразводные мосты, Поцелуев мост

• граждане, имеющие право голоса; граждане, принявшие участие в голосовании; граждане, голосовавшие за доверие; граждане, голосовавшие за недоверие

• число; четное число; нечетное число; простое число; число 2; число, делящееся на 4; число, делящееся на 8

• собор, памятник архитектуры, крепость, Петропавловская крепость, Петропавловский собор

• плоская замкнутая геометрическая фигура, треугольник, прямоугольник, квадрат, прямоугольный треугольник

3. Логические действия с понятиями

2. Указать, если возможно, родовые и видовые понятия для следующих понятий:

• Невский район г. Санк-Петербурга

• центр города

• улица Росси

• автор поэмы «Медный всадник»

• русский писатель XIX в.

• пригород Москвы

• современник А. С. Пушкина

3. Обобщите и ограничьте понятия, если возможно:

• Орден Андрея Первозванного

• Государственный военно-исторический музей А.В.Суворова

• князь

• художники эпохи Возрождения

• Памятные места Петербурга

• Полтавская битва

• искусство Западной Европы

4. Укажите нарушенные правила и логические ошибки определений понятий:

• квадрат – четырехугольник, у которого есть прямой угол

• свет – это движение лучей, состоящих из светящихся телец

• музей – учреждение, изучающее предметы материальной культуры

• опиум вызывает сон, так как он содержит снотворную силу

• Эрмитаж не есть закрытое дворцовое собрание картин

• Эрмитаж – это удивительный мир, полный чудес!

• музей – государственное учреждение

• Эрмитаж – не Лувр

5. Укажите нарушенные правила и ошибки деления понятий:

• К ценным бумагам относятся акции и чеки.

• Преступления делятся на умышленные, неосторожные и хозяйственные.

• Видами искусства являются художественная литература, живопись, архитектура, театр, симфоническая музыка.

• Сделки бывают двусторонними, многосторонними и завещаниями.

• Языки делятся на естественные, искусственные и народные.

• Приговоры бывают обвинительными, оправдательными и несправедливыми.

• Республики подразделяются на парламентские, президентские и унитарные.

6. Для указанных понятий определите, если возможно, понятие-сумму и понятие-произведение. Проиллюстрируйте с помощью «кругов Л. Эйлера»

• студент, преподаватель, юрист

• учащийся, учащийся ВУЗа, человек

• менеджер, управляющий, российский специалист

• логика, закон логики, закон о выборах президента

• стоимость, цена, цена автобусного билета

• любовь, любовь к Родине, картина «Любовь и голуби»

• логика, наука о мышлении, наука о законах и формах теоретического мышления

Раздел 4. Суждение

4. Простые суждения. Сложные суждения

1. Найдите в тексте суждения. Объясните ответ

• Петербург раскинулся по всему устью Невы.

• Однако строительство никак не могли начать.

• Метрополитен как подземная дорога является источником повышенной опасности для человека.

• Граждане, выполняйте правила пользования метрополитеном!

• «Козыряй!» (Козьма Прутков)

• Непроглядная темная ночь.

• Какая часть народонаселения планеты – белые?

2. Проанализируйте структуру суждений, запишите формулы

• Приневские земли еще со времен Киевской Руси принадлежали Новгороду.

• Ильменские словени пришли сюда в IX веке и поселились в соседстве с финно-угорским населением.

• Нева была частью знаменитого пути "из варяг в греки".

• Тесно переплелись культура и история славянских и финно-угорских племен.

• Русское правительство во главе с Василием Шуйским пригласило шведов как союзников в борьбе с поляками.

• Шведы заботились об укреплении невских берегов.

• Петр I приказал пышно отпраздновать победу.