Алгоритм принятия коллективного решения

1 Формирование, определение лидера.

2 Четкое формулирование цели, важности решений (для чего и зачем это нужно).

3 Сбор и обработка имеющейся по обсуждаемой теме информации

3.1 Сначала все, что знает, излагает лидер;

3.2 Дать высказаться каждому по данной проблеме;

3.3 Соблюдение регламента высказываний.

4 Выработка альтернативных решений (зависит от того, как выполнен первый пункт)

4.1 Откровенно и открыто каждый высказывается по данной проблеме;

4.2 Поддерживать только то мнение, с которым согласен;

4.3 Не избегать конфликтных ситуаций (анализировать ситуацию и понятие);

4.4 Критиковать только конструктивно;

4.5 Критиковать мнение, а не личность;

4.6 Не допускать ухода от проблемы;

4.7 Подводить промежуточные итоги.

5 Выбор наилучшего решения:

5.1 Проводить и отстаивать свое мнение, помня, что и коллектив может ошибаться, но не добиваться принятия своего решения любыми методами;

5.2 Признать своя ошибку, если поняли, что вы не правы.

6 Принять решение, подведя окончательные итоги.

7 Возможно изменение состава группы.

Введение

При изучении темы студент должен

иметь представление:

• о месте и значении дисциплины «Экономика отрасли» среди других дисциплин;

• о видах экономики.

Алгоритм изучения темы

1 Исследовать опорные конспекты;

1.1 выделить основные элементы (блоки);

1.2 определить связь между элементами;

1.3 установить различия между элементами.

2 Исследовать логически-структурную схему:

2.1 на основе рассказа преподавателя, опорных конспектов, материалов учебника сделать умозаключение (установить причинно-следственные связи, сконструировать свою мысль);

2.2 создать творческие группы;

2.3 письменно оформить коллективное решение по основным понятиям

схемы.

3 Письменно ответить на поставленные вопросы (работая в творческих группах или самостоятельно).

4 Сделать вывод (осознать успех достижения цели познавательной деятельности, выявить ошибки и исправить их).

Опорные конспекты (приложения 1,2,3)

Логическая структурная схема (приложение 4)

Запомни основные понятия: экономика, микроэкономика, макроэкономика, социальная экономика, региональная экономика, отраслевая экономика.

Вопросы:

1. Можно ли экономику сравнить с многоэтажным зданием или слоеным пирогом? Почему?

2. С какими дисциплинами связан предмет «Экономика отрасли»?

3. Как называется экономика, учитывающая интересы студентов?

4. Докажите, что рыночная экономика – экономика свободного предпринимательства.

5. Как называется экономика Мордовии?

6. К какому виду относится экономика промышленности?

7. Докажите, что централизованная экономика является административно-командной.

8. Как осуществляется управление народным хозяйством нашей страны в 90-х годах и в наше время?

9. Давно ли появилось слово «экономика» и в связи с чем

Приложение 1

Опорный конспект Введение

Приложение 2

Опорный конспект характеристика типов экономических систем.

ТИП СИСТЕМЫ	ПРЕИМУЩЕСТВА	НЕДОСТАТКИ
ТРАДИЦИОННАЯ Проблемы ЧТО? КАК? и ДЛЯ КОГО? производить решаются на основе обычаев и традиций.	Стабильность общества Высокое качество производимых благ, высочайший уровень мастерства.	Неспособность к развитию и совершенствованию, отсутствие технического прогресса Плохая приспосабливаемость к внешним условиям, их изменением Ограниченность числа производимых благ (наименований товаров) Население удовлетворяет лишь минимум постоянных основных потребностей и не стремится к большему.
ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ Проблемы ЧТО? КАК? и ДЛЯ КОГО? производить решаются с помощью плана, устанавливаемого государством	Способность сконцентрировать ресурсы для достижения какой-либо цели Полная занятость, социальная защищенность Стабильность цен Жизненная уверенность работника	Перепроизводство одних благ, дефицит других Низкая эффективность производства Отсутствие стимулов к производству, безынициативность работников Негибкость, замедленная реакция на изменения внешних условий Низкий уровень жизни
1РЫНОЧНАЯ Проблемы ЧТО? КАК? и ДЛЯ КОГО? производить решаются на основе интересов свободных производителей, которые изготовляют наиболее выгодные для себя товары	Гибкость, способность приспосабливаться к изменениям Широкое внедрение НТП Формирование энергичного и инициативного работника Улучшение ассортимента и качества продукции	Кризисы перепроизводства Имущественное расслоение общества Безработица, отсутствие «уверенности в завтрашнем дне» Неустойчивость экономики, банкротство

Приложение 3

Опорный конспект Введение