2 Учебно-материальная база

2.1 Материально-техническое оснащение учебной мастерской

Успех трудового обучения во многом определяет их материально – техническая база. В современных условиях это один из наиболее болезненных факторов организации производственного обучения. Отдавая себе отчет, насколько серьезно отражается на качестве подготовки квалифицированных специалистов база обучения, мастер производственного обучения должен добиваться наличия хотя бы минимума оснащения, предусмотренного существующими перечнями по конкретным специальностям.

В обязательный перечень включаются также демонстрационные приборы, технические средства обучения и дидактические материалы. В зависимости от содержания выполняемых учащимися конкретных работ по данной профессии училище может заменить отдельные виды оборудования, инструмента, приспособление на другие, требующиеся в соответствии со спецификой производственного процесса на предприятии, где будет проходить практика.

Можно дополнительно оснащать мастерские новым оборудованием, поступающим на производство взамен устаревшего. При этом должны быть учтены правила безопасности труда, установленные для лиц, не достигших совершеннолетнего возраста. Кроме того, училище может оснастить мастерские учебно-наглядными пособиями и другими техническими средствами обучения.

Оборудование, а также средства механизации должны отвечать современному уровню техники и обеспечивать возможность изучения всех тем учебной программы. Это же относится к специализированным мастерским, используемым для подготовки по разным профессиям.

От состояния и насыщенности материальной базы обучения, от инициативы и творческого подхода мастера ко всем многогранным аспектам ее содержания во многом будут зависеть успехи учащихся в овладении изучаемой специальностью.

2.2 Требования к охране труда

Законодательство российской федерации предусматривает специальные правила по охране труда учащихся, молодых рабочих и служащих. Предприятием и организацией в соответствии со статьей 74 запрещается принимать на работу подростков моложе 16 лет.

Законодательством запрещается применение труда лиц моложе 18 лет на тяжелых работах с вредными или опасными условиями труда, в том числе и подземными.

Законодательством запрещается принимать на работу подростков без предварительного медицинского свидетельствования.

Для несовершеннолетних установлен сокращенный рабочий день:

Для подростков 15-16 лет - 24 часа, а для лиц от 16 - 18лет 36часов в неделю (статья22-23). При пятидневной неделе с двумя выходными днями продолжительность рабочей смены для 15-16летних не должна привышать5часов, а для более старших не болле7часов.

Положением предусматривается, что мастера производственного обучения как руководители учебного коллектива несут ответственность, несут ответственность за соблюдение норм и правил охраны труда и безопасных условий выполнения учащимися всех работ. Состояние охраны труда, определяемое в первую очередь наличием или отсутствием нарушений правил безопасной работы, является наиболее существенной при оценке деятельности.

2.3 Санитарно-гигиенические требования

Проблема соответствия учебно-материальной базы трудового обучения оптимальным гигиеническим условием для работы подростков весьма актуальна. Многочисленными исследованиями ученых установлена прямая закономерность их физического развития с правильно организованным процессом профессионального обучения. Он оказывает положительное влияние на все стороны формирования молодого растущего организма: совершенствуется координация движений, укрепляется костная система, развиваются мышцы, улучшается обмен веществ, вследствие большой эффективности работы дыхательной и сердечнососудистой систем.

К аспектам, создающим оптимальные гигиенические условия для работы учащихся, относятся: состояние воздушно-газовой среды мастерских, освещенность рабочей зоны и помещения, уровень производственного шума, режим работы во время занятий, эргономические факторы при организации работы в мастерских, учет психофизического воздействия цвета на органы зрения учащихся.

Воздушно-газовая среда учебно-производственных и вспомогательных помещений должна быть оборудована вентиляцией и отоплением, чтобы обеспечить воздухообмен, оптимальную температуру и состояние воздушной среды, предусмотренные санитарными нормами.

Температура воздуха в учебных кабинетах, лабораториях должна составлять 18-20° С при обычном остеклении, 19-20° С при ленточном остеклении; в учебных мастерских 15-17° С, при относительной влажности соответственно 62-55 % и 39-31%.

В лабораториях, учебно-производственных мастерских, на рабочих местах на предприятиях, где проводится обучение, у станков и механизмов, работа на которых связана с выделением вредных веществ, повышенного тепла, оборудуется общая и местная механическая вентиляция. Она должна обеспечить допустимые

параметры воздушной среды и ограничивать уровень содержания вредных веществ в пределах установленных гигиеническими нормативами.

Освещенность рабочей зоны и всего помещения для учебных мастерских оценивается с использованием коэффициентов, которые для естественного освещения приравниваются к производственным помещениям. Основной системой естественного освещения учебных помещений является боковое левостороннее. Направление основного светового потока не должно быть спереди и сзади от обучающихся. При глубине учебных помещений более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета.

Уровень производственного шума крайне важен для состояния нервной системы. Он не должен превышать 70 дБл. Санитарными нормами установлено, что оборудование для мастерских должно иметь документы с отражением сведений по частотным характеристикам уровней звукового давления.

Установлено, что при проведении занятий в комфортных условиях работоспособность учащихся возрастает в среднем на 30 %.

Режим работы в лаборатории должен учитывать чередование непрерывной работы с периодами отдыха.

Объем учебно-производственной нагрузки не должен превышать 36 ч в неделю и 6 ч в день. При прохождении производственной практики в организациях продолжительность рабочего дня зависит от возраста и составляет в соответствии с трудовым законодательством для подростков до 16 лет – 4 ч вдень, от 16 до 18 лет - 6 ч в день. При возрасте от 18 лет и старше не более 40 ч в неделю. Для этого на первом этапе, длительность которого зависит от сроков обучения предусматривают десятиминутные перерывы через каждые 50 минут работы, на втором этапе через 1,5 – 2 ч.