- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. В основу психодинамічної моделі соціальної роботи покладено:
- •2. Псевдологічне пояснення причин власних дій, що начебто усуває існуючі суперечності:
- •3. Визначте сутність оперантного обумовлення:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. Психоаналітична теорія спирається на ідею, що будь–яка поведінка людини мотивована:
- •2. Переорієнтація неприйнятного ставлення або бажання на протилежне:
- •20. Географічний контекст визначає такі кордони соціальної роботи:
- •21. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
- •22. Вкажіть основну причину виникнення соціальної роботи як професії:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •9. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •11. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •23. За Абрахамом Маслоу (1908—1970) ієрархічна теорія потреб людини:
- •25. Основним соціальним середовищем в підлітковому віці є:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •25. Зміст соціальної роботи утворюють такі групи теорій:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •16. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
- •17. Вкажіть основну причину виникнення соціальної роботи як професії:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. В основу психодинамічної моделі соціальної роботи покладено:
- •2. Псевдологічне пояснення причин власних дій, що начебто усуває існуючі суперечності:
- •3. Визначте сутність оперантного обумовлення:
- •19. Яка термінологія була введена з медичної практики у теорію соціальної роботи?
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •9. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •23. Суб’єктом соціальної політики є:
- •24. Система моральних норм, вироблена природним шляхом у межах професійного співтовариства:
- •25. Соціальна профілактика це:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •11. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. Спілкування в ході якого здійснюється обмін знаннями:
23. Суб’єктом соціальної політики є:
а) населення держави б) держава в) нація, етнос
24. Система моральних норм, вироблена природним шляхом у межах професійного співтовариства:
а) етика соціальної роботи
б) дескриптивна професійна етика
в) професійна деонтологія
25. Соціальна профілактика це:
а) соціальна робота, спрямована на організацію та впровадження системи заходів щодо попередження аморальної, протиправної іншої асоціальної поведінки, виявлення та запобігання будь-якому негативному впливу та його наслідкам для життя і здоров’я дітей, сім’ї, молоді
б) соціальна робота, спрямована на здійснення системи заходів, щодо підтримки умов, достатніх для забезпечення життєдіяльності сім’ї з метою подолання життєвих труднощів, збереження, підвищення її соціального статусу
в) здійснення заходів, щодо попередження та подолання не6гативних явищ у молодіжному середовищі, утруднень у спілкуванні та між групових взаєминах, формування адекватної соціально значущої діяльності
Схвалено на засіданні циклової комісії “Правових та соціальних дисциплін”
Протокол №
Голова циклової комісії____________ Г. В. Варуха
Приватний вищий навчальний заклад
“ЕКОНОМІКО-ПРАВОВИЙ ТЕХНІКУМ ПРИ МАУП”
Комплексна контрольна робота
з дисципліни “Теорія соціальної роботи”
спеціальність соціальна робота
КОМПЛЕКТ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ № 23
Структура запитань та оцінювання відповідей:
Тест складається з 25 запитань; в кожному запитанні 1 правильна відповідь; кожна правильна відповідь оцінюється в 4 бали.
1. Визначальним для цілеспрямованого розвитку особистості є формування:
а) загальнолюдських цінностей
б) громадянськості
в) національної свідомості, громадянськості, духовності, суверенності
2. Вміщення власних неприйнятних почуттів в іншу людину таким чином, що вона починає їх відчувати і діяти відповідно:
а) проективна ідентифікація б) ізоляція афекту в) розщеплення
3. Засновником біхевіоризму вважають:
а) Б. Уотсона б) Б. Скінера в) А. Елліна
4. Підхід, який застосовують у випадках, коли стоїть завдання зміни ситуації, коли основна мета втручання – поліпшення взаємовідносин «людина - навколишнє середовище»
а) системний б) екологічний в) рольовий
5. Чи існує “Декларація принципів толерантності”?
а) так б) ні
6. Відчуття підтримки з боку інших членів групи:
а) універсалізація б) згуртування в) зворотний зв’язок
7. Фінансова допомога це:
а) інструмент соціальної політики
б) напрям соціальної політики
в) сфера соціальної політики
8. Прес - реліз це:
а) офіційна зустріч з репортерами, підчас якої вони ставлять запитання на основі отриманої інформації
б) короткі регулярні зустрічі з журналістами, під час яких вони отримують інформацію про остання події
в) коротка інформація, яка розповсюджується організацією одночасно серед різних ЗМІ для оповіщення громадськості про новини
9. Вид психічного напруження, при якому уповільнюється виконання інтелектуальних операцій, затрудняється переключення уваги, формування нових навичок, знижується здатність виконувати звичні дії:
а) генералізоване напруження
б) імпульсивне напруження
в) гальмівне напруження
10. Cуб’єктивна інформація, яка складається із різних думок населення:
а) «тверда» б) «м’яка» в) статистична
11. Поступове зниження чутливості клієнтів до стимулів, що раніше викликали страх:
а) соціальне научіння
б) принцип реципрокного гальмування
в) метод систематичної десенсибілізації
12. Система моральних норм, вироблена природним шляхом у межах професійного співтовариства:
а) етика соціальної роботи
б) дескриптивна професійна етика
в) професійна деонтологія
13. Центральною критичною точкою психічного розвитку, за З.Фрейдом, є:
а) структурна реорганізація
б) структурна соціалізація
в) структурна сублімація
14. Біологічний вік – це вік, який вказує на відповідність стану організму та його функціональних систем певному моменту життя людини.
а) так б) ні
15. Предметом соціальної роботи як науки є:
а) відповідність потреб людини і ресурсів соціальних систем, прогнозувати взаємодію людини з її фізичним і соціальним оточенням
б) соціальні процеси і соціальні явища, що безпосередньо стосуються життєдіяльності особистості, її сім’ї
в) соціальні процеси і соціальні явища, що безпосередньо стосуються життєдіяльності особистості, конкретної соціальної групи, громади
16. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
а) вік людини
б) рівень інфляції
в) корисність
г) якість
17. Вкажіть основну причину виникнення соціальної роботи як професії:
а) руйнування єдиного співтовариства
б) урбанізація та індустріалізація
в) збільшення соціальних зв’язків і стосунків людини
г)заборона давати милостиню
18. Яка термінологія була введена з медичної практики у теорію соціальної роботи?
а) «лікування»
б) «клієнт»
в) «діагноз»
г) усі відповіді вірні
19. Як називається процес, що включає навмисне позбавлення себе життя:
а) самокорекція
б) суїцид
в) самооцінка
20. Особистісні проблеми молоді — це:
а) кохання, створення власної сім'ї, взаємостосунки з однолітками та дорослими
б) пошуки сенсу життя, професійне самовизначення
в) пошуки сенсу життя, професійне самовизначення, кохання, створення власної сім'ї, взаємостосунки з однолітками та дорослими, здоров'я молодих людей
21. Що в структурі особистості, згідно з концепцією З.Фрейда є вмістилищем потягів і сил, в основному, сексуальних і агресивних:
а) «Воно» б) «Я» в) «Над Я»
22. Ставлення до людини, пройняте турботою про її благо, повагою до її гідності:
а) милостиня
б) гуманізм
в) віра
20. Під час спілкування атракція необхідна для того, щоб?
а) створити позитивне ставлення
б) створити негативне ставлення
23. Соціально-незахищені групи – це:
а) об’єкти соціальної роботи в) пацієнти соціальної роботи
б) суб’єкти соціальної роботи г) волонтери соціальної роботи
24. Результатом мотивації адаптивної поведінки є
а) формування мети діяльності
б) формування програми діяльності
в) формування мети діяльності та програми, що включає засоби її реалізації
25. Яка модель соціальної роботи зазначена: “…модель, яка ґрунтується на ідеї, що акцентує на необхідності враховувати при наданні клієнтові допомоги особливості його мислення, установки, які спрямовують його дії. Суть цієї роботи полягає у сприянні набуттю клієнтом адекватних соціальним умовам навичок поведінки”?
а) психодинамічна модель
б) когнітивно-біхевіористська модель
в) гуманістична модель
Схвалено на засіданні циклової комісії “Правових та соціальних дисциплін”
Протокол №
Голова циклової комісії____________ Г. В. Варуха