
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. В основу психодинамічної моделі соціальної роботи покладено:
- •2. Псевдологічне пояснення причин власних дій, що начебто усуває існуючі суперечності:
- •3. Визначте сутність оперантного обумовлення:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. Психоаналітична теорія спирається на ідею, що будь–яка поведінка людини мотивована:
- •2. Переорієнтація неприйнятного ставлення або бажання на протилежне:
- •20. Географічний контекст визначає такі кордони соціальної роботи:
- •21. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
- •22. Вкажіть основну причину виникнення соціальної роботи як професії:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •9. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •11. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •23. За Абрахамом Маслоу (1908—1970) ієрархічна теорія потреб людини:
- •25. Основним соціальним середовищем в підлітковому віці є:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •25. Зміст соціальної роботи утворюють такі групи теорій:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •16. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
- •17. Вкажіть основну причину виникнення соціальної роботи як професії:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. В основу психодинамічної моделі соціальної роботи покладено:
- •2. Псевдологічне пояснення причин власних дій, що начебто усуває існуючі суперечності:
- •3. Визначте сутність оперантного обумовлення:
- •19. Яка термінологія була введена з медичної практики у теорію соціальної роботи?
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •9. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •23. Суб’єктом соціальної політики є:
- •24. Система моральних норм, вироблена природним шляхом у межах професійного співтовариства:
- •25. Соціальна профілактика це:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •11. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. Спілкування в ході якого здійснюється обмін знаннями:
Приватний вищий навчальний заклад
“ЕКОНОМІКО-ПРАВОВИЙ ТЕХНІКУМ ПРИ МАУП”
Комплексна контрольна робота
з дисципліни “Теорія соціальної роботи”
спеціальність соціальна робота
КОМПЛЕКТ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ № 16
Структура запитань та оцінювання відповідей:
Тест складається з 25 запитань; в кожному запитанні 1 правильна відповідь; кожна правильна відповідь оцінюється в 4 бали.
1. Усунення із свідомості неприємних, травмуючих або несумісних із самооцінкою спогадів і думок:
а) витіснення б) проекція в) раціоналізація
2. Концепція соціального научіння належить до:
а) психодинамічної теорії
б) біхевіористичної теорії
в) гуманістичної теорії
3. За Ф.Перлзом, цілісний образ людини, патерн, конфігурація її стосунків зі світом, її світосприйняття це:
а) самість б) гештальт в) самоактуалізація
4. Засновником групової психотерапії вважають
а) Я.Морено б) Ф. Перлз в) З.Фрейд
5. “Людина не є раціональною істотою, що керує своїм життям, як капітан кораблем, під тонким цивілізаційним шаром людського інтелекту є великий підвал несвідомого і підсвідомого душевного життя, де правлять інстинкти і агресивність”:
а) психоаналіз б) біхевіоризм в) гуманістична теорії
6. Процес адаптації і соціалізації:
а) різні, автономні стосовно один одного процеси
б) нерозривні процеси, доповнюють один одного
7. Сфера управлінської діяльності, спрямована на встановлення гармонійних відносин між владою, закладами, підприємствами, фірмами, службами та організаціями і громадськістю:
а) соціальна робота б) паблік рілейшинз в) соціальна політика
8. Упереджене ставлення до людей за ознакою статі:
а) ейджизм б) сексизм в) таврування
9. Зміни якостей особистості, які наступають під впливом виконання професійної діяльності:
а) професійна деформація особистості
б) депрофесіоналізація соціального працівника
в) професійна деонтологія
10. Організаційно-комунікативна це:
а) роль соціального працівника
б) функція соціального працівника
в) рівень соціальної роботи
11. Псевдологічне пояснення причин власних дій, що начебто усуває існуючі суперечності:
а) витіснення б) проекція в) раціоналізація
12. Які структури, згідно з психоаналізом, мають протилежні цілі і перебувають у постійному конфлікті:
а) «Воно» і «Над Я» б) «Я» і «Воно» в) «Над Я» і «Я»
13. Соціально-незахищені групи – це:
а) об’єкти соціальної роботи в) пацієнти соціальної роботи
б) суб’єкти соціальної роботи г) волонтери соціальної роботи
14. Якого з перерахованих понять стосується таке визначення:“… - це добровільне виконання обов'язків по наданню безоплатної соціальної допомоги, послуг, добровільного патронажу над інвалідами, хворими і старезними, а також соціальними групами населення, що опинилися в складних життєвих умовах”?
а) спонсорство в) толерантність
б) волонтерство г) соціальна допомога
15. Девіантна поведінка - це:
а) типова поведінка правопорушника
б) злочинна поведінка
в) будь-яка поведінка, яка відхиляється від загальноприйнятих норм
г) відхилення від формального закону
16. До моральної свідомості соціального працівника мають входити:
а) моральні переконання, моральні знання,моральні дії
б) моральні знання, моральна потреба, моральні обов’язки
в) моральні переконання, моральні знання, моральна потреба
17. Яке лікування передбачало взаємодію «розум на розум»?
а) директивне
б) діагностичне
в) недирективне
г) емпатійне
18. Як інакше соціологи називають періоди життя людей в похилому віці?
а) “вільне життя”
б) “скидання обертів”
в) Десоціалізація
г) “третій вік”
19. Розмовна терапія називається - це:
а) соціотерапія
б) логотерапія
в) арттерапія
20. Чи вірно зазначено суть “моделі кризового втручання” “…. орієнтована на допомогу клієнтові, який перебуває в стані глибокої і гострої психологічної кризи, що зумовлює необхідність оперативного втручання для виведення його з дезадаптивного стану”?
а) так б) ні
21. Основним соціальним середовищем в підлітковому віці є:
а) сім’я
б) ровесники
в) школа
22. Зародження ідей роботи в громаді пов’вязане із:
а) рухом кабонаріїв в Італії
б) рухом сельтменів у США
в) народним рухом в Україні
23. Альтруїзм – це:
а) моральна якість, яка характеризує готовність людини безкорисливо жертвувати власним життям заради блага держави
б) моральна якість, яка характеризує готовність людини безкорисливо жертвувати власними майном заради розвитку культури
в) моральна якість, яка характеризує готовність людини безкорисливо жертвувати власними інтересами заради блага іншого
24. Географічний контекст визначає такі кордони соціальної роботи:
а) агентство, національна своєрідність, нація, держава
б) агентство, регіон , нація, держава
в) соціальна служба, регіон, нація, держава
25. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
а) вік людини
б) рівень інфляції
в) корисність
г) якість
Схвалено на засіданні циклової комісії “Правових та соціальних дисциплін”
Протокол №
Голова циклової комісії____________ Г. В. Варуха