- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. В основу психодинамічної моделі соціальної роботи покладено:
- •2. Псевдологічне пояснення причин власних дій, що начебто усуває існуючі суперечності:
- •3. Визначте сутність оперантного обумовлення:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. Психоаналітична теорія спирається на ідею, що будь–яка поведінка людини мотивована:
- •2. Переорієнтація неприйнятного ставлення або бажання на протилежне:
- •20. Географічний контекст визначає такі кордони соціальної роботи:
- •21. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
- •22. Вкажіть основну причину виникнення соціальної роботи як професії:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •9. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •11. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •23. За Абрахамом Маслоу (1908—1970) ієрархічна теорія потреб людини:
- •25. Основним соціальним середовищем в підлітковому віці є:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •25. Зміст соціальної роботи утворюють такі групи теорій:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •16. Рівень прожиткового мінімуму обумовлює такий фактор:
- •17. Вкажіть основну причину виникнення соціальної роботи як професії:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. В основу психодинамічної моделі соціальної роботи покладено:
- •2. Псевдологічне пояснення причин власних дій, що начебто усуває існуючі суперечності:
- •3. Визначте сутність оперантного обумовлення:
- •19. Яка термінологія була введена з медичної практики у теорію соціальної роботи?
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •9. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •23. Суб’єктом соціальної політики є:
- •24. Система моральних норм, вироблена природним шляхом у межах професійного співтовариства:
- •25. Соціальна профілактика це:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •6. Ідея, що будь-яка поведінка людини мотивована підсвідомими механізмами, закоріненим у ранньому дитинстві належить:
- •11. Приписування іншим людям або об’єктам неприйнятних для себе якостей, видів поведінки та її мотивів:
- •Приватний вищий навчальний заклад
- •Комплексна контрольна робота
- •Структура запитань та оцінювання відповідей:
- •1. Спілкування в ході якого здійснюється обмін знаннями:
23. За Абрахамом Маслоу (1908—1970) ієрархічна теорія потреб людини:
а) первинні, вроджені (фізіологічні, екзистенційні), і вторинні, набуті (соціальні, престижні, духовні), потреби
б) первинні, вроджені (фізіологічні,культурні, екзистенційні), і вторинні, набуті (соціальні, престижні, духовні), потреби
в) первинні, вроджені (фізіологічні, екзистенційні), і вторинні, набуті (соціальні, престижні,юридичні, духовні), потреби
24. Соціальне виключення – це:
а) реальне або уявне, цілковите або часткове відсторонення індивіда, групи від суспільного життя, унеможливлення доступу до суспільних благ
б) реальне або уявне, цілковите або часткове відсторонення індивіда, групи від економічного життя, унеможливлення доступу до культурних благ
в) реальне або уявне, цілковите або часткове відсторонення індивіда, групи від політичного життя, унеможливлення доступу до економічних благ
25. Основним соціальним середовищем в підлітковому віці є:
а) сім’я
б) ровесники
в) школа
Схвалено на засіданні циклової комісії “ Правових та соціальних дисциплін”
Протокол №
Голова циклової комісії____________ Г. В. Варуха
Приватний вищий навчальний заклад
“ЕКОНОМІКО-ПРАВОВИЙ ТЕХНІКУМ ПРИ МАУП”
Комплексна контрольна робота
з дисципліни “Теорія соціальної роботи”
спеціальність соціальна робота
КОМПЛЕКТ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ № 10
Структура запитань та оцінювання відповідей:
Тест складається з 25 запитань; в кожному запитанні 1 правильна відповідь; кожна правильна відповідь оцінюється в 4 бали.
1. Які структури, згідно з психоаналізом, мають протилежні цілі і перебувають у постійному конфлікті:
а) «Воно» і «Над Я» б) «Я» і «Воно» в) «Над Я» і «Я»
2. Яку теорію соціальної роботи критикують за біологізаторський підхід до проблем клієнта, за медичну модель стосунків з клієнтом
а) психодинамічна б) біхевіористична в) гуманістичну
3. Терапія, спрямована на лікування емоційних порушень, переважно депресій, які вважаються когнітивними розладами
а) реальнісна б) когнітивна в) гуманістична
4. За К.Роджерсом, фасилітатор - це той хто:
а) полегшує самовияв учасників тренінгу
б) організовує тренінг
в) організовує громаду
5. Процес мотивації адаптивної поведінки людини, формування мети та програми її реалізації, що виникає у відповідь на значущу новизну навколишнього середовища:
а) соціальна адаптація
б) психологічна адаптація
в) біологічна адаптація
6. Що не належить до терапевтичних чинників групової роботи:
а) універсалізація б) згуртування в) зворотний зв’язок г) альтруїзм
7. Критичний розгляд моральних проблем, що виникають у практиці:
а) етика соціальної роботи
б) дескриптивна професійна етика
в) професійна деонтологія
8. Поняття «компліментарність ролей» означає:
а) доповнюваність
б) напруженість
в) конфліктність
9. Терапія, яка передбачає проходження клієнтом семи кроків, що забезпечують досягнення психопедагогічних цілей – розвиток відповідальності, самоконтролю і позитивної поведінки
а) реальнісна б) когнітивна в) гуманістична
10. Результатом мотивації адаптивної поведінки є
а) формування мети діяльності
б) формування програми діяльності
в) формування мети діяльності та програми, що включає засоби її реалізації
11. Вміщення власних неприйнятних почуттів в іншу людину таким чином, що вона починає їх відчувати і діяти відповідно:
а) проективна ідентифікація
б) ізоляція афекту
в) розщеплення
12. Основоположні ідеї, правила, норми поведінки органів соціального захисту і підтримки населення, що зумовлюються закономірностями соціальних процесів і вимогами передової практики:
а) методи соціальної роботи
б) закономірності соціальної роботи
в) принципи соціальної роботи
13. Що таке етичний кодекс?
а) соціальний проект
б) етичний довідник
в) функціональні обов’язки соціальних працівників
г) регулюючий документ
14. Особисті якості соціального працівника поділяють на:
а) психофізіологічні, психологічні, психолого-педагогічні
б) психофізіологічні, гуманітарні, психолого-педагогічні
в) психофізіологічні, психологічні, соціально-педагогічні
15. Яка модель соціальної роботи зазначена: “…виходить із ідеї значущості виховного впливу на процес соціалізації індивіда або соціальної групи, здійснення якого відбувається через систему інститутів — сім’ю, школу, позашкільні заклади”?
а) сімейна модель
б) соціально-педагогічна
в) системна модель
г) гуманістична
16. Девіантна поведінка - це:
а) типова поведінка правопорушника
б) злочинна поведінка
в) будь-яка поведінка, яка відхиляється від загальноприйнятих норм
г) відхилення від формального закону
17. До моральної свідомості соціального працівника мають входити:
а) моральні переконання, моральні знання,моральні дії
б) моральні знання, моральна потреба, моральні обов’язки
в) моральні переконання, моральні знання, моральна потреба
18. Соціальна робота належить до групи професій:
а) “людина-людина”
б) “людина-природа”
в) “людина-знак”
19. Потреби людини є:
а) результатом взаємодії об'єктивного і суб'єктивного
б) результатом взаємодії суспільства і особистості
в) результатом взаємодії економіки і права
20. “Теорія оперативного навчання” була розроблена:
а) А. Бандура
б) Б. Скіннер
в) Р. Сібеон
21. Якого з перерахованих понять стосується таке визначення: „… - терпимість до чужих думок і вірувань”?
а) толерантінсть
б) ввічливість
в) обов’язок
22. Одним із напрямів розвитку особистості є:
а) формування образу батьківства
б) посилення соціально-духовної консолідації
в) формування авторитету
23. Основним соціальним середовищем в підлітковому віці є:
а) сім’я
б) ровесники
в) школа
24. Якого з перерахованих понять стосується таке визначення: “… - це вік, який визначають з огляду на відповідність становища людини існуючим у конкретному соціумі нормам”?
а) соціальний вік
б) психологічний вік
в) віковий час
25. Держава, державні установи, служби, соціальні працівники - це:
а) об’єкти соціальної роботи
б) пацієнти соціальної роботи
в) суб’єкти соціальної роботи
г) волонтери соціальної роботи
Схвалено на засіданні циклової комісії “ Правових та соціальних дисциплін”
Протокол №
Голова циклової комісії____________ Г. В. Варуха