3. Организационно – методический раздел.

3.1 Определение выборочной совокупности.

Для выявления основных тенденций изучаемого явления использована выборочная совокупность, составляющая n=28. Выборка случайная. Исследование носит разведывательный характер и не претендует на репрезентативность.

Рабочий план исследования (сроки и этапы работы):

Этапы	Срок
Подготовительный этап: Определение поля, объекта исследования, Разработка программы исследования, Определение единиц наблюдения Подготовка методик и процедур КСИ.	1 – 5 мая 6 – 13 мая 14 мая 15 – 19 мая
Полевая работа: Тиражирование анкеты, Сбор информации, Ввод в ЭВМ и обсчет данных.	21 мая 26 мая 27 мая
Подведение и обобщение итогов: анализ полученных данных	28 – 30 мая

Характеристика методов сбора информации: данное исследование является точечным, проводится в форме анкетирования. Выбор вида исследования вытекает из поставленной цели и задач.

Методы компьютерной обработки информации: в исследовании будет применена компьютерная программа «Microsoft Exsel».

4. Анализ и интерпретация данных.

На основе полученных данных можно сделать следующие выводы:

Для большинства студентов интернет является развлечением 70%,для остальных 30% способ найти информацию для учебы.

Рис.1 Гистограмма на вопрос, «По каким причинам Вы обращаетесь в интернет?»

Это может быть связанно с тем, что современные студенты предпочитают обращаться в интернет с целью убить время (46%), поиска информации для учебы (27%), поиска развлечений и знакомств (21%), поиск работы (6%).

Известны студентам возможности интернета такие как: предоставление различной информации, общение, скайп, оплата услуг, так же различные обучающие курсы, возможность скачивания фильмов, музыки, книг.

Гипотеза о том, что интернет занимает много времени в жизни современного студента, подтвердилась. Так как на вопрос «Сколько Вы времени в день проводите в интернете?» чаще выбирали ответы: от 1 до 10 часов в день (83,6%)

Рис. 2 Гистограмма на вопрос «Чем Вы готовы пожертвовать ради хорошо проведенного вечера в интернете?»

32% жертвуют временем ради хорошо проведенного вечера в интернете. 30% - учебой, так же 28% жертвуют просмотром телевизора и 10% чтение книг.

Заключение

По результатам данного социологического исследования было обнаружено, что 78% студентов не могут обойтись без интернета некоторое время, он необходим каждый день. 22% опрошенных смогут обойтись без интернета пару дней.

В данном исследовании поставленная нами цель по определению роли интернета, которую выполняет он для студента была достигнута. Все гипотезы исследования, такие как: интернет занимает много времени в жизни современных студентов; интернет плохо влияет на учебную деятельность студентов; в настоящее время социальные сети заменяют живое общение.

11