- •Тема 3. Оценка степени готовности детей для поступления в школу.
- •Медицинские критерии*
- •Психолого-педагогические критерии
- •Медицинские критерии готовности ребенка к школе
- •Детей шестилетнего возраста
- •2.1. Биологический возраст
- •Сроки появления и выпадения зубов
- •Оценка уровня возрастного развития по «зубному возрасту»
- •2.2. Функциональное состояние
- •Время задержки дыхания (проба Штанге и Генча)
- •Ориентировочные показатели проб
- •Ортостатическая проба
- •Нагрузочная проба Мартине-Кушелевского
- •Двойное произведение
- •Частота сердечных сокращений у дошкольников
- •Величины поправок к показателям систолического давления, полученного при использовании стандартной манжеты
- •2.3 Косвенные критерии физической и физиологической зрелости
- •Филиппинский тест
- •Коэффициент соматической зрелости
- •Окружность головы х 100
- •2.4. Резистентность
- •2.5 Анкетный тест
- •3.Определение психолого-педагогической готовности детей к школе
- •Структура и содержание занятия
- •Пример решения задачи.
- •Контролирующие вопросы
- •Оценка нервно – психического состояния
- •1. Вегетативный статус
- •2. Эмоциональный статус
- •3. Психомоторная стабильность
- •Медико-педагогической готовности ребенка к обучению в школе
- •Методики психолого-педагогического тестирования
- •Тест Керна-Ирасека
- •Оценка :
- •Исследование дефектов звукопроизношения
- •Мотометрический тест Тест «вырезывание круга» (тест Озерецкого)
- •Проведение словесно-ассоциативного эксперимента
- •Вербальные тесты для исследования уровня словесно-логического мышления (по принципу р.Амтхауэра)
- •Оценка психосоциальной зрелости по тестовой беседе (р.А.Айзман и соавт.)
- •Вопросы
- •Оценка результатов беседы:
- •Тест определения уровня вербального мышления (субтест Керна-Йирасека)
- •Оценочная шкала школьной зрелости:
- •Исследование чистоты фонематического восприятия
- •Оценка результатов:
- •Тест «Способность к обучению в школе» (г.Вицлак)
- •1Х задание «Размещение фигур»
- •Обработка и интерпретация результатов
Коэффициент соматической зрелости
Коэффициент соматической зрелости определяется следующим образом:
Окружность головы х 100
КСЗ = ---------------------------------
рост
Возрастная динамика КСЗ (Пряхин Е.И, Грицинская, В.Л., Покидышева Л.И., 2003)
пол |
Возраст (лет) |
отставание |
средний темп |
опережение |
|
6,5 7,0 6,5 7,0
|
более 45,4 более 44,71 более 44,85 более 43,9 |
45,4 – 41,92 44,71 – 41,20 44,85 – 41,65 43,0 - 39,74 |
менее 41,92 менее 41,29 менее 41,65 менее 39,74 |
2.4. Резистентность
Степень сопротивляемости определяется (см. «Комплексная оценка здоровья») по кратности острых заболеваний у ребенка на протяжении одного года жизни. Резистентность считается
высокой – острые заболевания 0-1 раз в год, без осложнений и не длительно текущие (не более 14 дней).
средней – острые заболевания 2-3 раза в год.
сниженной – острые заболевания 4-7 раз в год.
резко сниженной – острые заболевания 8 и более раз в год.
Для определения группы часто болеющих детей старше 6 лет рекомендован следующий критерий (Баранов А.А., 2003) - 3 острых заболевания в год. Учитывая, что 62,7% острых заболеваний детей приходится на рецидивы ОРВИ, рекомендуется определять индекс рецидивности (ИР). Он рассчитывается путем деления числа заболеваний на число месяцев жизни с начала рецидивирующего респираторного заболевания и выражается в процентах.
В зависимости от величины индекса следует выделить 3 группы :
ИР = 33-40% - относительно часто болеющие дети
ИР = 41-50% - часто болеющие дети
ИР = 50% и более - очень часто болеющие дети
2.5 Анкетный тест
Перед поступлением в школу целесообразно проведение тестирования родителей с помощью анкетного теста (см. ниже).
Анкетный тест
1.
Головные боли беспричинные, при волнении, после физической нагрузки, после детского сада.
Слезливость, частая смена настроения, страхи.
Слабость, утомляемость после занятий дома, в детском саду.
Нарушения сна (долгое засыпание, чуткий сон, снохождение, ночное недержание молчи, трудное пробуждение по утрам ).
Повышенная потливость или появление красных пятен при волнении.
Головокружение, неустойчивость при перемене положения тела.
Обмороки.
Двигательная расторможенность.
Навязчивые движения, заикание.
2.
Боли в области сердца, сердцебиения, перебои.
Повышение артериального давления.
3.
Часто насморк (4 и более раз в году).
Часто кашель ( 4 и более раз в году).
Часто потеря голоса (4 и более раз в году).
4.
Боли в животе.
Боли в животе после приема пищи.
Боли в животе до еды.
Тошнота, отрыжка, рвота.
Нарушения стула (поносы, запоры).
Заболевания желудка и печени.
5.
Боли в пояснице.
Боли при мочеиспускании.
6.
Реакция на пищу, запахи, цветы, пыль, лекарства.
Реакция на прививки (отеки, сыпь, затрудненное дыхание).
Появление экссудативного диатеза (покраснение кожи, шелушение, экзема)
.
(Ответ: да, нет).
Результаты анкетирования обобщаются медицинской сестрой, затем врач-педиатр дает заключение о необходимости консультации специалистов (невропатолога, отоларинголога, ревматолога, гастроэнтеролога нефролога, аллерголога).