- •Часть I. История менеджмента
- •© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2002 содержание
- •1. Эволюция зарубежного менеджмента.
- •2. Эволюция российского менеджмента в дореволюционный период.
- •2.4. Тесты к разделу 2. ……………………………………………………………………...40
- •3. Развитие управленческой мысли в России в послереволюционный период.
- •1. Эволюция зарубежного менеджмента
- •1.1. Истоки менеджмента. Возникновение и развитие школы научного управления
- •Основные принципы, достоинства и недостатки научного менеджмента
- •1.2. Классическая административная школа управления (концепция административных принципов)
- •1. Разделение труда
- •2. Власть – ответственность
- •3. Дисциплина
- •4. Единство распорядительства
- •9. Иерархия
- •10. Порядок
- •11. Справедливость
- •12. Постоянство состава персонала
- •13. Инициатива
- •14. Единение персонала
- •1.3. Концепция бюрократических организаций
- •1.5. Концепция человеческих ресурсов
- •Основные положения Теории х и Теории y
- •1.6. Бихевиористкое направление менеджмента
- •1.7. Синтетические учения об управлении
- •1.8. Новые исторические тенденции менеджмента
- •Краткие выводы
- •2. Эволюция российского менеджмента в дореволюционный период
- •2.1 Развитие управления в России в XVII-XVIII вв.
- •2.2. Развитие управления в России в XIX- нач. XX вв.
- •Состояние администрации;
- •Крестьянский вопрос;
- •Система образования.
- •Волостной сход
- •Положительные и отрицательные стороны городской реформы 1870
- •2.3. Государственное регулирование экономики Российской империи в конце XIX в. – начале xXв.
- •В России в кон.XIX в. - нач. XX в.
- •Основной
- •России (XVIII- нач.XX)
- •Краткие выводы
- •3. Развитие управленческой мысли в россии в послереволюционный период
- •3.1. Развитие управленческой мысли в России в 20 - 30 гг. XX в.
- •Структура цит
- •Основные направления политики «военного коммунизма» и нэп 30
- •3.2. Развитие управления в ссср в послевоенный период
- •Основные положения и степень реализации реформы 1965 г.
- •3.4. Управление в России в период перестройки
- •4. Задания к зачёту по дисциплине
- •Итоговый тест
- •Индивидуальные задания
- •Заключение
- •Глоссарий
- •Именной указатель
- •Библиографический список
- •Основы менеджмента и история менеджмента
- •Часть I. История менеджмента
Индивидуальные задания
Вариант 1. Представить сравнительную характеристику школы научного управления и гуманистического направления менеджмента.
Вариант 2. Представить сравнительную характеристику школы научного управления и школы административного управления менеджмента.
Вариант 3. Представить характеристику любой организации как системы. Проанализируйте, насколько актуален системный подход в управлении организацией в современный период.
Вариант 4. Оцените актуальность принципов управления А. Файоля в настоящее время.
Вариант 5. Приведите несколько примеров практической реализации принципа оптимального сочетания централизации и децентрализации в управлении.
Вариант 6. Приведите примеры реализации концепций новой школы (менеджмента как науки) в деятельности современных организаций.
Вариант 7. Оцените актуальности теории потребностей А. Маслоу для теории современных организаций.
Вариант 8. Что из опыта государственного регулирования экономики России в XIX- начале XX вв. может служить положительным опытом формирования системы налогообложения, социального страхования и пенсионного обеспечения в современной России.
Вариант 9. Каков вклад в науку и практику управления ученых переходного периода - управленцев ( А. Гастева, Н. Витке, П.Кержинцев, Е. Розмирович, А. Нольде). Насколько актуальны их разработки в настоящее время?
Вариант 10. Охарактеризуйте положительные и отрицательные стороны рыночных реформ в России.
Заключение
Отношения управления имели место еще тогда, когда возникли первые организации, но менеджмент, как практическая деятельность, равная по своей значимости труду экономическому и производственному, появился в XIX в. И обязан он был своим возникновением увеличению числа организационно- управленческих проблем в производственном процессе.
В первоначальных своих проявлениях менеджмент основывался на авторитарном стиле взаимоотношения руководителей и подчиненных.
С тех пор подходы к управлению изменились, обогатились новым содержанием социально - экономическими и политическими в соответствии с изменяющимися факторами.
Но изучению истории менеджмента нужно уделять особое внимание. Это позволяет не только использовать позитивный опыт управления, но и избегать ошибок, которые уже совершались в прошлом. Знание истории помогает правильно оценивать сложившуюся ситуацию, учитывать всю совокупность влияющих факторов, использовать подходы, которые в прошлом привели к успеху.
В учебном пособии «Основы менеджмента и история менеджмента. Часть 1. История менеджмента» рассмотрен зарубежный и отечественный опыт управления, представлены наиболее известные школы управления, управленческие течения. Теоретический материал сопровождается рядом тестовых заданий, что позволяет обучающимся оценивать степень понимания изложенной информации.