Методические указания по анализу учебных, городских и загородных экскурсий

После изучения теоретического материала по экскурсоведению для студентов проводятся учебные экскурсии. На этих экскурсиях студенты приобретают навыки практического использования методических приемов показа и рассказа, учатся логически увязывать подтемы экскурсии, соблюдать правила техники проведения экскурсий и др.

На практических занятиях после прослушивания экскурсии необходимо уметь дать ее анализ по следующий примерной схеме:

1. Тип экскурсии по классификации (с учетом тематики, способа передвижения, места проведения, состава участников).

2. Анализ содержания экскурсии: воспитательная направленность экскурсии. Цели и задачи экскурсии.

3. Связь с современностью (на конкретных примерах и объектах). Соотношение общего и местного материала.

4. Построение экскурсии: вступление, основная часть, заключение. Распределение времени по подтемам.

5. Экскурсионные объекты. Их классификация. Экскурсионный потенциал объектов.

6. Маршрут экскурсии; принцип его построения. Расположение объектов на маршруте.

7. Логические переходы в экскурсии (конкретные примеры).

8. Методика проведения экскурсии. Сочетание показа с рассказом (опаздывал, опережал, сочетался ли рассказ с показом. Оправданно ли это?).

9. Приемы экскурсионного показа (предварительный осмотр, экскурсионный анализ, реконструкция, локализация события, сравнение). Конкретные примеры.

10. Приемы рассказа (справка, описание, объяснение, комментирование, цитирование, литературный монтаж). Примеры из экскурсии.

11. Методический прием движения. Примеры.

12. Анализ жестов экскурсовода.

13. «Портфель экскурсовода». Целесообразность и правильность применения наглядных пособий.

14. Техника проведения экскурсии (выбор места и правильность расстановки экскурсионной группы. Использование микрофона. Наличие пауз, их целесообразность и длительность).

15. Культура речи экскурсовода. Ясность, точность, доступность, эмоциональность и образность речи.

16. Контакт экскурсовода с группой. Активизация познавательной деятельности экскурсантов. Учет состава группы.

17. Выводы и обобщения по подтемам. Заключение экскурсии.

18. Пропаганда в экскурсии туристско-экскурсионных маршрутов.

19. Анализ путевой экскурсионной информации (для загородных экскурсий).

Приложение 4

КАРТОЧКА ПРОСЛУШИВАНИЯ ЭКСКУРСИИ

Фамалия, имя, отчество экскурсовода, гида____________________________________

Дата прослушивания ___________________________________________

Название и тема экскурсии______________________________________

Общая продолжительность (в академических часах)________________

Вид экскурсии(городская, загородная, пешеходная, с использованием транспорта, указать, какого именно) __________________ ________________

Состав и количество участников ( взрослые, учащиеся, молодежь, туристы, местное население)_________________________________________

Оценка содержания экскурсии (соответствие поставленной цели, полнота раскрытия темы, логические переходы между подтемами, умение подвести экскурсантов к необходимым выводам) ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Методика проведения экскурсии( владение методическими приемами показа экскурсионного объекта, использование наглядных пособий из «портфеля экскурсовода», выполнение указаний методической разработки) ___________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка рассказа экскурсовода, гида(основные приемы рассказа, использование цитат, справок, характеристик, экскурсионный анализ) ______________________________

______________________________________________________________________________

Оценка вводной части экскурсии и заключения по теме _____________________________________________________________________________

Культура речи экскурсовода (грамотность, точность, логичность, образность, эмоциональность, доходчивость) _________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Техника проведения экскурсии (выбор места и расположение группы у объекта, использование времени на осмотр объекта, передвижение к объекту, умение выдержать необходимый темп движения на маршруте, контакт с группой) ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Выводы по прослушанной экскурсии. Общие оценки. Советы экскурсоводу, гиду ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Экскурсию прослушал _____________________________________________________

С замечаниями и выводами ознакомлен _______________________________________

Приложение 5