19

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Белгородский государственныйуниверситет»

ФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕСА И СЕРВИСА

КАФЕДРА ТУРИЗМА И СОЦИАЛЬНО - КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА

Дисциплина – информационно-экскурсионная деятельность на предприятиях туризма

Методическая разработка экскурсии на тему: «Сикстинская Капелла»

Выполнила:

студентка 3 курса группы 171005 Сосновская К. О.

Руководитель:

ассистент Зубова И. В.

Белгород, 2012

Содержание

1. Паспорт экскурсионного маршрута………………………………………..3

2 Схема маршрута……………………………………………………….……….4

3. Контрольный текст…………………………………………………………......7

4. Список использованных источников……………………………………….13

5. Технологическая карта экскурсии…………………………………………..14

6. Портфель экскурсовода……………………………………………………...18

7. Карточка экскурсионного объекта…………………………………………19

1. Паспорт экскурсионного маршрута

1. Наименование организации – Кафедра туризма

2. Название экскурсии - «Сикстинская Капелла»

3. Цель: ознакомление экскурсантов с музеем - Сикстинская Капелла,

повысить общую культуру и расширить кругозор экскурсантов.

Задачи – познакомить туристов с великолепным музеем Ватикана; кратко рассказать о его истории и о картинах.

4. Автор проекта - Сосновская Кристина

5. Для каких групп экскурсантов предназначена – студенты группы 171005

6. Маршрут экскурсии - вход в музей Сикстинская Капелла.

Экскурсия проводится с использованием мультимедийного оборудования в аудитории.

2. Схема маршрута

Точка 1. Слайд № 1 : Вступительное слово (1 минута ).

Точка 2. Слайд № 2 – 3 : Музей Сикстинская Капелла. Фотографии музея . Краткая история происхождения. Интересные факты (3 минуты ).

Точка 3. Слайд № 4 - 5 : Описание стен при входе в музей (3 минуты ).

Точка 4. Слайд № 6 : Описание росписи потолка (2 минуты ).

Точка 5. Слайд № 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 - 13 : Фотографии и описание картин (7 минут ).

Точка 6. Слайд № 14 – 15 : Описание стены где нарисована картина «Страшный Суд » ( 4 минут ).

Точка 7. Слайд № 16 : Потолок Сикстинской Капеллы ,северная и южная стена Пророков и Сивилл ( 2 минуты ).

Точка 8. Слайд № 17 : Картина « Крещение Иисуса» ( 2 минуты ).

Точка 9. Слайд № 18 : Картина « Призвание первых учеников» (1 минута).

Точка 10. Слайд № 19 : Картина « Вручение ключей » ( 1 минута ).

Точка 11. Слайд № 20 : Картина « Тайна вечеря » ( 1 минута ).

Точка 12. Слайд № 21:Картина«Моисей путешествует по Египту»(1 минута )

Точка 13. Слайд № 22 : Картина «Сцены из жизни Моисея » ( 1 минута ).

Точка 14. Слайд № 23 : Картина « Пересечение Красного моря »(1 минута ).

Точка 15. Слайд № 24 : Картина « Моисей со сводом законов »(1минута ).

Точка 16. Слайд № 25 : Картина « Наказание Корея и Дафана »(1минута ).

Точка 17. Слайд № 26 : Картина « Последние действия Моисея»(1 минута ).

Точка 18. Слайд № 27: Заключительное слово (1 минута ).

Точка 19. Слайд № 28: Спасибо за внимания (7секунд ).

Введение

С самого рождения человек участвует в тех или иных экскурсиях, это может быть поход в музей, зоопарк или простая прогулка по вечерним улицам города. В этом возрасте происходит знакомство человека с окружающей действительностью. Изучая, тем самым мир - человек познает себя, и все это благодаря экскурсиям.

Экскурсия — коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки, поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью. Показ объектов происходит под руководством квалифицированного специалиста — экскурсовода, который передает аудитории видение объекта, оценку памятного места, понимание исторического события, связанного с этим объектом. Экскурсии могут быть как самостоятельной деятельностью, так и частью комплекса туристских услуг.

Классификация экскурсий

1. По содержанию: обзорные (многоплановые), тематические, учебные и рекламные.

Обзорная экскурсия, как правило, многотемная, с использованием исторического и современного материала. Строится на показе различных объектов — памятников истории и культуры, зданий и сооружений, природных объектов, промышленных и сельскохозяйственных предприятий. В обзорных экскурсиях события излагаются крупным планом. Это дает общее представление о городе, крае, области, республике, государстве в целом. Хронологические рамки такой экскурсии — время существования города с первого упоминания о нём до сегодняшнего дня и перспективы развития.

Тематическая экскурсия посвящена раскрытию одной темы, и процесс восприятия объектов экскурсантами подчинен задаче её раскрытия. Тематические экскурсии подразделяются на исторические, производственные, природоведческие или экологические, искусствоведческие, литературные, архитектурно-градостроительные.

Учебная экскурсия рассматриваться как форма учебной работы для различных групп экскурсантов (экскурсия-консультация, экскурсия-демонстрация, экскурсия-урок, учебная экскурсия для специальной аудитории)

2. По составу и количеству участников подразделяются на индивидуальные, коллективные, для местного населения, приезжих туристов, взрослых и школьников, с учетом особенностей восприятия.

3. По месту проведения: городские, загородные, производственные, музейные, комплексные.

4. По способу передвижения: пешеходные и транспортные, состоящие из двух частей: анализа экскурсионных объектов на остановках и рассказа в пути материала, связанного с характеристикой памятников и памятных мест, мимо которых следует группа.

5. По продолжительности.

6. По форме проведения: экскурсия-массовка, экскурсия-прогулка, экскурсия-лекция (рассказ преобладает над показом), экскурсия-концерт посвящается музыкальной теме с прослушиванием музыкальных произведений, экскурсия-спектакль на основе конкретных произведений художественной литературы.

На практике деление экскурсий на чётко определенные группы носит условный характер.