- •Федеральный компонент государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Римское право».
- •Требования к знаниям, умениям, уровню подготовки дипломированного специалиста к дисциплине.
- •Раздел 1. Программа учебного курса
- •Тема 1. Предмет и система римского права.
- •Тема 2. Источники римского права.
- •Тема 8. Отдельные виды обязательств.
- •Тема 9. Право наследования.
- •Раздел 2. Организация изучения курса
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. Источники римского права.
- •Тема 2. Иски.
- •Тема 3. Лица.
- •Тема 4. Семейно-брачные отношения.
- •Тема 5. Обязательственное право.
- •Тема 6. Отдельные виды обязательств.
- •Тема 7. Наследственное право.
- •Вопросы к экзамену:
- •Словарь Знание словаря на экзамене обязательно!
- •Тема 1. Источники римского права
- •Тема 2. Защита нарушенных прав
- •Тема 3. Лица (personum)
- •Тема 4. Семейное право
- •Тема 5. Вещные права.
- •Тема 6. Обязательства
- •Тема 7. Наследование
- •Задания для выполнения контрольной работы по Римскому праву Вариант № 1 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «1»).
- •Вариант № 2 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «2»).
- •Вариант № 3 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «3»).
- •Вариант № 4 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «4»).
- •Вариант № 5 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «5»).
- •Вариант № 6 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «6»).
- •Вариант № 7 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «7»).
- •Вариант № 8 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «8»).
- •Вариант № 9 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «9»).
- •Вариант № 10 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «0»).
- •Раздел №3. Методические указания по изучению курса.
- •Раздел 4. Самостоятельная работа над концептуально обобщающими вопросами по дисциплине «Римское право» Вопросы для самопроверки:
- •Тесты для внутрисеместровой аттестации студентов.
- •Список литературы.
Вариант № 5 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «5»).
При выполнении задания нужно ответить на два теоретических вопроса и решить задачу. Условие задачи переписывать не надо!
Вопросы:
Раскройте правовое значение времени (приобретательная давность, погасительная давность, законные сроки предъявления исков).
При коллизии права собственности и сервитутного права, собственность уступает сервитуту. Поясните этот римский принцип на конкретном примере?
Задача.
Римский гражданин Луций Целий купил лошадь в установленном порядке от несобственника, добросовестно считая ее принадлежащей продавцу на праве собственности. Спустя два года купленную лошадь опознал как свою римлянин Квинт Сей. Он истребовал ее у Луция Целия в судебном порядке.
Кого следует признать собственником лошади?
Вариант № 6 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «6»).
При выполнении задания нужно ответить на два теоретических вопроса и решить задачу. Условие задачи переписывать не надо!
Вопросы:
Какие различия существуют между ГК РФ и римским классическим правом по поводу условий действительности договоров?
Какие категории лиц были лишены права составления завещания? Почему?
Задача.
Гней Лепид предоставил для временного проживания Манию Марку дом за определенную плату, которую Маний Марк внес за год вперед. Через 7 месяцев дом сгорел от удара молнии. Маний Марк потребовал возврата денег, уплаченных за последующие месяцы Гней Лепид возражал, поскольку его вины в пожаре не было, а деньги он истратил.
Как следует решить спор?
Вариант № 7 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «7»).
При выполнении задания нужно ответить на два теоретических вопроса и решить задачу. Условие задачи переписывать не надо!
Вопросы:
При каком условии правоспособность распространялась и на младенца, находящегося в утробе матери, т.е. ещё не рождённого на свет?
Приведите примеры новаций, являющихся основанием для прекращения обязательств?
Задача.
А.А. оккупировал чужое запущенное поле. Прошло более двух лет с момента завладения. Объявился собственник этой заброшенной земли, утративший связь с земледелием и заявляет о своём праве на неё. А.А. обращается за защитой к претору.
Как следует решить спор?
Вариант № 8 (для студентов, чьи номера зачеток заканчиваются цифрой «8»).
При выполнении задания нужно ответить на два теоретических вопроса и решить задачу. Условие задачи переписывать не надо!
Вопросы:
Что такое caput deminutio (умаление правоспособности) и в каких формах она существовала?
Какими способами уничтожается агнатическая связь?
Задача.
Лошадь, испуганная волками отбилась от табуна и приблудилась к чужому табуну и вместе с ним оказалась на дворе А.А. без участия этого лица: не загонял, не приманивал сеном. Большую часть года она паслась на его лугу. Владение данной лошадью не было насильственным и открытым (не тайным). Позже объявился Н.Н. -собственник этой лошади и хотел самовольно взять её. А.А. оказал сопротивление и обратился к претору за защитой, требуя доказательств права собственности, возмещения расходов, связанных с содержанием лошади.
Как следует решить спор?