I. Тип синтагм, с понижающейся шкалой

Синтагмы, относящиеся к этому типу, характеризуются тем, что движение тона начинается чаще всего на среднем уровне и опускается в каждом последующем ударном слоге, в то время как безударные слоги, находящиеся между ними, произносятся ровным тоном того же уровня, что и последний ударный слог.

Мелодия конца интонационной синтагмы, то есть завершения, мо­жет быть различной, что дает основания для выделения трех подти­пов: 1) подтипа с нисходящим, или падающим, завершением; 2) под­типа с восходящим завершением и 3) подтипа с ровным заверше­нием .

1. Подтип синтагм с нисходящим завершением. Син­тагмы этого подтипа используются как в русском, так и в англий­ском языке для интонационного оформления: 1) повествовательных предложений; 2) побудительных предложений; 3) восклицательных предложений; 4) вопросительных предложений, начинающихся с во­просительных слов. В синтагмах, оформляющих эти предложения как в русском, так и в английском языке тон повышается на ударном слоге вопросительного слова.

2. Подтип синтагм с нисходящим тоном и восходя­щим завершением. Синтагмы этого подтипа представлены ин-

6 В. Д. Аракин тонацией: 1) незаконченных предложений, предшествующих другому предложению, в том числе и придаточных, предшествующих главно­му предложению. Синтагмы этой структуры представлены как в рус-

Ч

ском, так и в английском языке; ср. он сказал — повествовательное

У У

предложение; он сказал, что.. .; когда он сказал .. .; Мгз СЬеуе1еу: I

Ьоре уои чуШ Ье тоге геазопаЫе т Го иг Ъегтз (О. ДЩЫе. Ап Ыеа1 Низ- ЬапсГ); 2) общих вопросов, начинающихся с вспомогательных глаголов: В1с1 уои Ьауе а §оо<1 сго88т§? (4. СактэгГЬу. 1п СНапсегу).

3. Подтип синтагм с понижающейся шкалой и ров­ным завершением. Синтагмы, относящиеся к этому подтипу, оформляют вводные предложения, следующие за прямой речью, ко­торая имеет интонационное оформление с падающим завершением;

ср.: — Ты напиши, как устроишься, как встретят, — напутствовал его Мересьев (Б. Полевой. Повесть о настоящем человеке). — «Уои'ге дигве п§М» заМ 8оатез дше11у (Л. СактэгШу. 1п СНапсегу).

II. Тип синтагм с повышающейся шкалой

Интонационные синтагмы, относящиеся к этому типу, характери­зуются изменением высоты тона от низкого или среднего по уровню ударного слога вплоть до завершения синтагмы.

В зависимости от характера завершения, то есть от мелодии конца синтагмы, эти синтагмы подразделяются на два подтипа: подтип с вос­

ходящим завершением с мелодическим рисунком .—• и подтип

с нисходящим завершением с мелодическим рисунком .

1. Подтип синтагм с восходящим завершением, широ­ко распространенный в русском языке и нетипичный для английского языка, используется для интонационного оформления: 1) вопроси­тельных предложений без вопросительных слов, имеющих структу­ру повествовательного предложения, так называемых интонационных

у

вопросов; ср.: Ты мою телеграмму получил? Самолет из Ташкента

/

прибыл? и т.д.; 2) вопросительных предложений, начинающихся со

слова разве и имеющих в конце слова, являющиеся центром высказы-

У У

вания; ср.: Разве вы знакомы? Разве экзамены будут в апреле? и т. д.;

3) неполных вопросительных предложений без сказуемого, начинаю-

У У

гцихся союзом а; ср.: А они?. . .; А ваш муж:? Наличие в русском языке

интонационных синтагм этого подтипа служит источником частых ошибок русских студентов в интонационном оформлении соответству­ющих им по смыслу английских предложений.

2. Подтип синтагм с нисходящим завершением используется для интонационного оформления: 1) вопросительных предложений, начинающихся со слова разве, в которых за центром

высказывания следуют обстоятельства; ср.: Разве ты получил \

письмо от брата?; 2) вопросительных предложений с частицами

у

неужели и ли: ср.: Неужели вы так и не припомните, где

мы встретились?; 3) вопросительных предложений с инверсией

\

сказуемого; ср.: Говорите ли вы по-английски?\ 4) альтернативных

\

вопросов с союзом илщ ср.: Вы поедете в Крым или на Кавказ?: 5) предложений содержащих перечисление. В этих предложениях каждому перечисляемому члену соответствует повышение тона, а последний член шкалы имеет нисходящее завершение.