- •В.Ф. Самсонов философия
- •Предисловие
- •Раздел I введение в философию
- •Тема 1
- •Предмет, структура и функции философии
- •Вопросы темы
- •1. Основные типы мировоззрения
- •2. Философия как мировоззренческая система: ее смысл и предназначение
- •3. Основные проблемы и направления философии
- •4. Философия и наука. Специфика философского знания
- •5. Предметные области и функции философии
- •6. Философия и образование
- •Информация для размышления
- •Раздел II
- •Тема 2
- •2. Историко-философский экскурс в онтологическую проблематику
- •3. Понимание бытия в диалектико-материалистической философии
- •4. Проблема существования в логико-лингвистическом аспекте
- •Информация для размышления
- •Тема 3 диалектика и ее основные законы
- •Вопросы темы
- •1. Основные исторические формы диалектики
- •2. Принципы и законы материалистической диалектики
- •3. Методологическая роль материалистической диалектики
- •4. Метафизика как альтернатива диалектики
- •Информация для размышления
- •Тема 4 проблема сознания в философии
- •Вопросы темы
- •1. Значение проблемы сознания в философии
- •2. Проблема сознания в истории философии
- •3. Материальная основа и идеальная природа сознания
- •4. Сознание как форма отражения. Социальная сущность сознания
- •5. Структура и функции сознания
- •Информация для размышления
- •Тема 5 единство мышления и языка
- •Вопросы темы
- •1. Определение мышления и языка
- •2. Связь мышления и языка с объективной реальностью и деятельностью человека
- •3. Проблема значения и коммуникативная сущность языка
- •4. Компьютерный язык и «компьютерное мышление»
- •Информация для размышления
- •Тема 6 введение в современное учение о познании
- •Вопросы темы
- •Проблема познаваемости мира
- •2. Исходные понятия гносеологии
- •3. Основные современные подходы к познанию
- •4. Суть диалектико-материалистической концепции познания
- •5. Роль языка и практики в познании
- •6. Образование как особая форма познания
- •Информация для размышления
- •Тема 7 проблема истины
- •Вопросы темы
- •1. Проблема истины и ее определение
- •2. Основные понятия диалектико-материалистической концепции истины
- •3. Практика как критерий истины
- •4. Нужна ли категория истины современному мышлению?
- •5. Мнение, вера, заблуждение как гносеологические явления
- •Информация для размышления
- •Тема 8 методы и формы научного познания
- •Вопросы темы
- •1. Материальные средства научного познания
- •2. Роль метода в научном познании
- •3. Классификация методов научного познания
- •4. Методологическая роль диалектико-материалистической философии в научном познании
- •5. Основные формы научного познания
- •Информация для размышления
- •Раздел III
- •Тема 9
- •2. Основные истолкования природы общества в истории философии
- •3. О специфике социальных законов
- •Информация для размышления
- •Тема 10 природа как условие существования и развития общества
- •Вопросы темы
- •1. Понятие природы и актуальность ее анализа
- •2. Основные исторические формы отношения общества к природе
- •3. Географическая среда и развитие общества
- •4. Экология и образование
- •Информация для размышления
- •Тема 11 общество как структурно-функциональная система
- •Вопросы темы
- •1. Материально-производственная сфера общества
- •2. Социальная сфера общественной жизни
- •3. Политическая жизнь общества
- •4. Духовная сфера общественной жизни
- •Информация для размышления
- •Тема 12 культура как объект философского анализа
- •Вопросы темы
- •1. Специфика философского осмысления культуры
- •2. Основные исторические модели культуры и современные подходы к ее анализу
- •3. Структура культуры. Типология культур
- •4. Единство, многообразие и противоречивость культуры
- •5. Функции культуры
- •Информация для размышления
- •Тема 13 философское учение о ценностях
- •Вопросы темы
- •1. Понятие ценности и актуальность аксиологической проблематики
- •2. Разработка аксиологической проблематики в истории философии
- •3. Современный подход к проблеме ценностей
- •4. Типология и иерархия ценностей. Системы ценностей
- •Информация для размышления
- •Тема 14 философия истории
- •Вопросы темы
- •1. Проблемы философии истории и их актуальность
- •2. Философия истории в истории философии
- •3. О нетрадиционных подходах к проблемам философии истории
- •Информация для размышления
- •Тема 15
- •2. Глобальные проблемы современности
- •3. Социальное прогнозирование и научное предвидение
- •Информация для размышления
- •Раздел IV
- •Тема 16
- •2. Образ человека в истории философской мысли
- •3. Основные методологические принципы и категории современного философско-антропологического понимания человека
- •Информация для размышления
- •Тема 17 природа и существование человека
- •Вопросы темы
- •1. Диалектика человеческой целостности
- •2. Основные аспекты бытия человека
- •Информация для размышления
- •Тема 18 проблема смысла жизни
- •Вопросы темы
- •1. Актуальность проблемы смысла жизни
- •2. Основные концепции смысла жизни
- •3. Стратегия жизни и современный гуманизм
- •Информация для размышления
- •Раздел V
- •Тема 19
- •2. Средневековая философия
- •3. Философия эпохи Возрождения
- •4. Философия Нового времени и Просвещения
- •5. Немецкая классическая философия
- •6. Русская философия
- •Информация для размышления
- •Тема 20 основные направления западной философии XX века
- •Вопросы темы
- •1. Общий характер современной западной философии
- •2. Позитивистская традиция: неопозитивизм и аналитическая философия
- •3. Антрополого-гуманистическая тенденция: экзистенциализм
- •4. Философско-теологическая традиция: неотомизм
- •Информация для размышления
- •Словарь персоналий
- •Примерные тесты для компьютерного контроля
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии
- •Тема 2. Онтология как философское понимание мира
- •Тема 3. Диалектика и ее основные законы
- •Тема 4. Проблема сознания в философии
- •Тема 5. Единство мышления и языка
- •Тема 6. Введение в современное учение о познании
- •Тема 7. Проблема истины
- •Тема 8. Методы и формы научного познания
- •Тема 9. Основы философского анализа общества
- •Тема 10. Природа как условие существования и развития общества
- •Тема 11. Общество как структурно-функциональная система
- •Тема 12. Культура как объект философского анализа
- •Тема 13. Философское учение о ценностях
- •Тема 14. Философия истории
- •Тема 15. Общественный прогресс и глобальные проблемы современности
- •Тема 16. Человек как объект философского познания
- •Тема 17. Природа и существование человека
- •Тема 18. Проблема смысла жизни
- •Тема 19. Краткий обзор европейской и русской философии
- •Тема 20. Основные направления западной философии XX века
- •5. Видный представитель постпозитивизма и философии науки:
- •Содержание
- •Философия Учебное пособие для вузов
- •454080, Г. Челябинск, пр. Ленина, 69
- •454080, Г. Челябинск, пр. Ленина, 69
Информация для размышления
1. «Современная цивилизация: обмен ценностей на удобства» (Е. Лец).
Аргументируйте истинность этого суждения.
2. Русский поэт С.И. Кирсанов писал:
Когда поймешь ты наконец,
Врубаясь в мертвые породы,
О человек, венец природы,
Что без природы — твой венец?
Какой проблемой навеяны эти строки?
3. Один неизвестный человек сказал: «Прогресс — не вопрос скорости, а вопрос направления».
Верно ли это мнение применительно к современному историческому процессу?
4. Известный советский физик Лев Ландау заметил: «Физики оказали человеку огромную услугу: они изобрели оружие столь страшное, что война стала невозможной…»
Поясните, почему это верно?
5. «Я верю в гибель человека и торжество его разума» (В. Кутырев).
Как вы понимаете это выражение в рациональном плане? Ответ аргументируйте.
Литература
Волков А.И. Человеческое измерение прогресса / А.И. Волков. – М., 1990.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.
Горбачёв М.С. Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира / М.С. Горбачёв. – М., 1987.
Делокаров К.Х. Философия и человек в век глобальных проблем / К.Х. Делокаров. – М., 1998.
Миголатьев А.А. Философия / А.А. Миголатьев. – М., 2001.
Моисеев Н.Н. Быть или не быть… человечеству? / Н.Н. Моисеев. – М., 1999.
Печчеи А. Человеческие качества / А. Печчеи. – М., 1985.
Самсонов В.Ф. С философской точки зрения: Философия в вопросах и тестах / В.Ф. Самсонов. – Челябинск, 2004. Тема 15.
Раздел IV
ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА
Тема 16
ЧЕЛОВЕК КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО ПОЗНАНИЯ
Человек есть великая загадка для самого себя, потому что он свидетельствует о существовании высшего мира.
Н. Бердяев
Вопросы темы
Суть и значение антропологической проблематики в современной философии.
Образ человека в истории философской мысли.
Основные методологические принципы и категории современного философско-антропологического понимания человека.
1. Суть и значение антропологической проблематики в современной философии
Человек как родовое существо — это представитель высшей ступени живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Раздел философии, который занимается проблемой человека, часто называют философской антропологией. Однако в связи с многозначностью последнего термина его лучше назвать философией человека или общей теорией человека.
Термин «философская антропология» помимо указанного выше широкого смысла используется также в узком смысле как обозначение конкретного философского течения XX века в немецкой философии. Последняя представляет собой неклассический тип философствования, направленный на исследование структур специфически человеческого опыта (представители — М. Шелер, А. Гелен, Х. Плеснер и др.). Кроме того, в современном научном знании выделяют общую антропологию как совокупность дисциплин, изучающих человечество на всех этапах его развития. Общая антропология распадается на ряд специальных антропологий, в частности, на физическую, культурологическую, прикладную и т. п.
Встречающийся в философии термин «антропологизм» также многозначен. Во-первых, он используется для обозначения философских взглядов некоторых мыслителей (например, Л. Фейербаха и Н.Г. Чернышевского). Во-вторых, он обозначает философский принцип, согласно которому учение о человеке должно быть положено в основу всей какой-либо философской системы. Такая система называется антропологической философией. А совокупность философских и конкретно-научных проблем, с которыми сталкивается познание человека, называется антропологической проблематикой.
Основной задачей философии человека является формирование целостного философского образа человека как родового существа на основе изучения его природы, сущности и существования. Философия человека стремится выработать представление о человеке во всей его сложности, противоречивости и общезначимости. В конечном счете она должна ответить на вопрос: «Что значит быть человеком?» Более конкретно проблемы философии человека касаются таких вопросов, как единство и диалектика биологического и социального, сознательного и бессознательного в человеке, а также выделение сферы собственно человеческого бытия и определение основных категорий существования человека.
Значение антропологической проблематики в курсе философии определяется, прежде всего, гуманитарным характером философии, традицией активного внимания к этой проблематике в истории философии, ограниченным пониманием человека в советской философии и важнейшей роли человека в решении современных глобальных проблем. Первые две детерминанты значимости темы и проблемы человека во многом понятны и не требуют особых пояснений, поэтому остановимся на двух остальных.
Что касается ограниченности рассмотрения проблемы человека в советской философии, то она проявлялась в недооценке зарубежных исследований по данной проблематике, в рассмотрении человека в основном в социальном плане и в основном как функции общественных отношений, в ущерб индивидуальной и биологической природе человека.
Повышенное значение антропологической проблематики в настоящее время связано с рядом обстоятельств. Данная проблема не только теоретическая, но и практическая, жизненно важная. В связи с глобальными проблемами род человеческий фактически стоит перед выбором: быть или не быть? Соответственно, по-новому встает вопрос о смысле и цели существования человека. Появились новые природные и социальные реалии, происходит (особенно в нашей стране) кризис ценностей. Все это требует нового отношения к миру, нового стиля мышления и поведения. Но человек был и остается основным фактором развития цивилизации. Не случайно в нашем обществе возникла концепция нового мышления, и на международной арене возникла концепция нового гуманизма.
Действительно, научно-технический прогресс, информатизация общества, использование новейших и сложнейших технологий, бурное развитие гуманитарных наук требуют обобщения и уточнения подлинного места и роли человека в этом мире. В конце концов, в мире идет процесс формирования постиндустриальной цивилизации и ноосферной культуры. Это резко повышает роль человеческого фактора в развитии всех сфер общества, что в свою очередь поднимает проблему человека и ее значимость на новый уровень в самой философии. Требуется формирование новой парадигмы гуманизма и антропоцентризма.
В самой философии уже в начале XX века наметился кризис той формы антропологизма, которая зародилась еще в эпоху Возрождения как идея особого места человека в мире, его всесилия и притязаний на господство над окружающей природой. Бездумное следование принципам этой формы гуманизма и привело к насилию над природой и историей. На негативные последствия культивирования такого мировоззрения указывали в свое время многие русские философы и писатели: Н.А. Бердяев, Е.Н. Трубецкой, С.Л. Франк, Ф.М. Достоевский.
Близкие умонастроения обнаружились в произведениях представителей западного иррационализма — прежде всего у Ф. Ницше и А. Бергсона, призвавших к отказу от идеализации человека. А. Шопенгауэр указывал, что человек — существо ущербное, «халтура природы». З. Фрейд отмечал противоречивую природу человека и его агрессивность. Очевидно, с этими обстоятельствами связана переориентация философии с науки на культуру в целом. Это вело к усилению гуманизации философии, к перестановке акцентов в значимости самих философских проблем и понимании специфики философского знания. В частности, с этим связано признание философии мировоззрением, а философского знания — аксиологическим по своему характеру.
Однако, несмотря на длительную историю разработки проблемы человека и современное внимание к ней, нет и не может быть окончательных и исчерпывающих ответов на фундаментальные вопросы философской антропологии. Это «вечные» вопросы, как, впрочем, и многие другие вопросы философии. Не случайно Оскар Уайльд сказал о человеке: «Ты сам — последняя из всех тайн». Действительно, многое в природе человека остается нераскрытым и даже таинственным. Более того, нужно подчеркнуть, что в настоящее время налицо противоречие между растущей потребностью в философском осмыслении человека и недостаточно высоким уровнем разработки данной проблематики в философских исследованиях.
И все-таки проблематичность с пониманием человека в философии не следует абсолютизировать, как это делают некоторые философы, склоняясь к агностицизму. Ведь каждая эпоха, так или иначе, заново осмысливает природу и положение человека в мире, вносит свой посильный вклад в решение философско-антропологических проблем.
Современные трудности с пониманием человека в философии связаны с рядом объективных и субъективных обстоятельств. Во-первых, в объективном плане человек есть наиболее сложный объект познания. Он есть многогранное и многомерное существо. Человек имеет биологическую, социальную, психическую, космическую, культурную и другие составляющие и соответствующие измерения. К тому же природа человека носит противоречивый характер. А как продукт конкретно-исторических условий человек изменяется от эпохи к эпохе. Во-вторых, в субъективном плане познание человека осуществляется в различных философских концепциях с разных методологических позиций. Это, естественно, влияет на результаты исследований.
