
- •Часть 1. Грамматический материал 4
- •Пояснительная записка
- •Часть I
- •Особые случаи образования множественного числа существительных
- •Формы числа существительных латинского и греческого происхождения
- •Существительные, имеющие одну форму единственного и множественного числа
- •Притяжательный падеж существительных possessive case
- •Притяжательные местоимения possessive pronouns
- •Указательные местоимения demonstrative pronouns
- •Глагол to be
- •Упражнения.
- •II. Образуйте вопросительные и отрицательные предложения.
- •Present continuous The Present Continuous Tense (Настоящее продолженное время)
- •Упражнения.
- •Present simple The Present Simple Tense (Простое настоящее время)
- •Упражнения.
- •I. Выберите правильную форму оборота have got
- •II. Образуйте вопросительные и отрицательные предложения по образцу:
- •Специальные вопросы.
- •Альтернативные вопросы
- •Разделительные вопросы
- •II. Поставьте наречие в правильное место в предложении.
- •III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Present Continuous.
- •Construction there is / there are (Конструкция there is / there are).
- •Pronouns (местоимения) some, any, no
- •Упражнения.
- •I. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения.
- •II. Вставьте There is/there isn’t, There are/there aren’t, Is there/Are there?
- •III. Вставьте some, any, no.
- •Many, much, a lot of, (a) few, (a) little
- •Упражнения.
- •Past simple The Past Simple Tense (Простое прошедшее время).
- •Упражнения.
- •I. Вставьте am, is, are, was, were.
- •II. Поставьте нужную форму глагола was/were.
- •III. Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Simple.
- •IV. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения (общий вопрос) в Past Simple.
- •V. Образуйте вопросительные предложения в Past Simple по образцу:
- •VI. Present Simple или Past Simple?
- •Past continuous The Past Continuous Tense (Прошедшее продолженное время)
- •Упражнения.
- •I. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения в Past Continuous по образцу:
- •II. Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Continuous.
- •III. Образуйте предложение, в котором одно действие находилось в процессе выполнения, а другое действие прервало его:
- •IV. Выберите правильную форму глагола Past Simple или Past Continuous:
- •V. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •Present perfect The Present Perfect Tense (Настоящее совершенное время)
- •Упражнения.
- •Future simple The Future Simple Tense (Простое будущее время)
- •Упражнения.
- •Degrees of comparision of adjectives and adverbs (степени сравнения прилагательных и наречий)
- •Упражнения.
- •I. Раскройте скобки, употребляя нужную форму прилагательного:
- •II. Образуйте нужную форму прилагательных. Вставьте than или the где необходимо:
- •III. Сравните данные утверждения, используя as … as или not as … as.
- •IV. Образуйте наречия от прилагательных:
- •V. Выберите правильный вариант:
- •Modal verbs can, may, must (модальные глаголы can, may, must)
- •To be able to
- •Упражнения.
- •I. Скажите, что вы умеете делать сейчас и что не умели в детстве.
- •II. Вставьте can/can’t или could/couldn’t:
- •III. Вставьте will be able/ won’t be able:
- •The passive voice (страдательный залог)
- •Упражнения.
- •I. Вставьте is, are, was, were:
- •II. Поставьте глагол в нужной форме в Passive Voice:
- •III. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения по образцу:
- •Упражнения для самостоятельной работы.
- •I. Выберите нужную форму глаголов to be, to have, to have got:
- •II. Выберите правильную форму глагола Present Simple или Present Continuous:
- •III. Вставьте Is there / Are there
- •IV. Вставьте a lot of, much, many:
- •V. Few/a few, little/a little
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Simple.
- •VII. Образуйте специальные вопросы в Past Simple.
- •VIII. Выберите правильную форму глагола Past Simple или Past Continuous.
- •IX. Выберите правильную форму глагола Present Perfect или Past Simple:
- •X. Употребите Future Simple или Present Continuous.
- •Образуйте сравнительные и превосходные степени прилагательных и наречий:
- •XII. Выберите правильный ответ.
- •XIII. Скажите, что менеджер должен или ему не нужно делать в течение рабочего дня
- •XIV. Образуйте предложения в Present, Past, Future Simple Passive:
- •Контрольная работа
- •II. Задайте специальные вопросы к выделенным словам.
- •III. Перепишите предложения, выбрав правильную форму глагола: Present Simple или Present Continuous, Past Simple или Past Continuous.
- •IV. Перепишите предложения, выбрав правильную форму глагола Present Perfect или Past Simple.
- •V. Раскройте скобки, употребив глагол в Future Simple или Present Continuous.
- •VI. Заполните пропуски, употребив подходящие по смыслу слова: soon, still, a month, already, yesterday, just, often, when, now, usually.
- •VII Раскройте скобки, употребив правильную форму страдательного залога.
- •VIII. Заполните пропуски, употребив подходящий по смыслу модальный глагол: can, could, may, must, mustn’t, needn’t, have to.
- •IX. Раскройте скобки, употребив прилагательные и наречия в нужной форме.
- •X. Прочтите текст. Письменно переведите абзацы № 1 и № 2. Meet George Bronson
- •XI. Ответьте на следующие вопросы.
- •XII. Найдите в тексте и выпишите английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •XIII. Задайте к тексту 3 альтернативных и 3 разделительных вопроса.
- •Часть II
- •Раздел 1.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. The history of the nissan motor company
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •I. Прочитайте и переведите текст и диалог. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I.Прочитайте и переведите текст и диалог. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 6
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. What does economics study?
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 7
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Money and its functions
- •II. Ответьте на следующие вопросы:
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 8
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. From the history of banking
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. English banknotes and coins
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 10
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. What is marketing?
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Advertising
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Shopping on-line
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 13
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Management functions
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 14
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 15
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Better utilization of resources
- •II. Ответьте на следующие вопросы:
- •IV.Выполните следующие упражнения.
- •Теxt 16
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Levels of management
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •IV. Выполните следующие упражнения.
- •Раздел 2.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. At the hotel
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. At the travel agency
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Hotel services
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •Visiting moscow
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. London
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. The restaurant “morris”
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. About the waiters
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 10
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Waiter’s working day
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. My home town
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. A letter to a friend
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 13
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Tipping
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 14
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Eating in england
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Раздел 3.
- •Для студентов юридического факультета
- •Текст 1
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •The lawyer
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Kinds of laws
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 3
- •I. Прочитайте и переведите диалог. При необходимости пользуйтесь словарём. People in law cases
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 4
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Law and moral
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •II. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 5
- •I. Прочитайте и переведите тексты. При необходимости пользуйтесь словарём. Kinds of values
- •II. Ответьте на следующие вопросы к текстам a, b, c.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 6
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Consumer law
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 7
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. How laws protect тне consumer in the usa
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 8
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Consumer protection agencies and organizations
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 9
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. An outline of lawmaking process
- •In great britain
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •II. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 10
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. An outline of lawmaking process
- •In the united states
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •Текст 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Тне court system of england and wales
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Нistory of legal education
- •Текст 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Small claims court
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Prople’s court
- •Текст 13
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Taking your case to court
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Rescission and restitution
- •Specific performance
- •Текст 14
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Types of legal professions
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Legal professions
II. Ответьте на следующие вопросы.
When does the man usually have lunch?
Does he like to have lunch alone?
Were there many people in the canteen?
Where did the men sit down?
What did the waitress bring?
What dishes did Nick order?
When did the men go back to the office?
III. Выполните следующие упражнения.
1. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и выражений:
обедать, без завтрака, голоден, через несколько минут, около окна, принести тарелки, мясо с картофелем, обед закончен, через полчаса.
2. Заполните пропуски подходящими по смыслу предлогами, где это необходимо:
Would you like to join…us? I’d like ice-cream…the sweet. The waitress came…a few minutes. Are you going…the canteen…lunch? Are you going to have a cup…tea…the office? We sat down…the table…the window.
3. Задайте 6 общих вопросов к тексту.
TEXT 2
I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. At the hotel
Good morning. How can I help you?
Hello, we have booked a room.
Could I have the name, please?
Sure, it’s Mr and Mrs Robert O’Donnell.
Thank you, I’ll just check on our computer. Yes, Mr O’Donnell, a double room for three nights. Would you mind showing me your passports, sir?
Our passports? Why do you need them?
It’s usual practice in South Africa, sir, to record the passport numbers of guests.
OK. Then I guess so.
Here is your key. You are in room 216. Take the lift to the second floor and turn right. Would you like the porter to help you with your luggage?
Yes, please.
I’ll call the porter for you. Breakfast is served from 8.00 am until 9.00 am. Check-out time is at 12 noon on the day of departure. Enjoy your stay and let us know if you need anything.
Thank you, miss.
Слова и выражения:
to book a room – забронировать номер в гостинице
check (v) - проверять
would you mind – Вы не возражаете…?
record (v) - записать
luggage(n,U) - багаж
departure (n,U) – отправление, отъезд
II. Ответьте на следующие вопросы.
What was the guest’s name?
What kind of room has Mr O’Donnell booked?
Why did the receptionist need Mr O’Donnell’s passports?
Where was the hotel located?
How long were Mr and Mrs Robert O’Donnell going to stay at the hotel?
When was the check-out time?
Why was it usual practice in South Africa to record the passport numbers of guests?
III. Выполните следующие упражнения.
1. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и выражений:
Чем могу помочь? проверять по компьютеру, двухместный номер, паспортные данные постояльцев, второй этаж, дайте нам знать.
2. Составьте словосочетания, используя данные слова и выражения:
to book the passport number
to record your stay
to take right
to turn a room
to enjoy the lift
3. Задайте 5 разделительных вопросов к тексту.
TEXT 3
I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. At the travel agency
Good afternoon, World Breaks, Janet Cookson speaking. How can I help you?
Hello, I saw your advert in the newspaper for fly-drive holidays in Florida. Does it mean you get flights, accommodation and car hire all included in the price?
That’s right, madam.
And what kind of accommodation is it?
Well, there are two options. You can have a self-catering apartment or stay in a hotel.
We’d prefer an apartment, I think. How much will it cost for two weeks?
That all depends on when you travel. When are you thinking of going, madam?
Well, the second half of May. Is it off-season then?
Yes, it is. That’s a very good time to go. We have a great offer at the moment: 14 nights fly-drive with self-catering apartments for $543 per person.
That sounds good. Could I book now?
Certainly. Let me see, the flights are from London Heathrow on Thursdays, returning from Orlando, Florida.
That’s fine!
Could I have the names of people traveling, please?
There is me, Jane Wright, my husband Simon and our son Andrew.
OK, thank you. Just let me confirm the details. That’s three people, two adults and one child, leaving London Heathrow on Thursday 17th May, returning on Thursday 31st May.
Yes, that’s right.
Thank you, Mrs Wright.
Слова и выражения:
advert (n,С) – рекламное объявление
fly-drive holidays – турпакет «всё включено»
accommodation (n,U) – проживание в гостинице
car hire – прокат автомобиля
self-catering apartment (n,C) – проживание в отеле без питания
depend on (v) – зависеть от
off-season – не сезон
book (v) - забронировать
adult (n,C) – взрослый
confirm (v) – подтверждать