
- •Часть 1. Грамматический материал 4
- •Пояснительная записка
- •Часть I
- •Особые случаи образования множественного числа существительных
- •Формы числа существительных латинского и греческого происхождения
- •Существительные, имеющие одну форму единственного и множественного числа
- •Притяжательный падеж существительных possessive case
- •Притяжательные местоимения possessive pronouns
- •Указательные местоимения demonstrative pronouns
- •Глагол to be
- •Упражнения.
- •II. Образуйте вопросительные и отрицательные предложения.
- •Present continuous The Present Continuous Tense (Настоящее продолженное время)
- •Упражнения.
- •Present simple The Present Simple Tense (Простое настоящее время)
- •Упражнения.
- •I. Выберите правильную форму оборота have got
- •II. Образуйте вопросительные и отрицательные предложения по образцу:
- •Специальные вопросы.
- •Альтернативные вопросы
- •Разделительные вопросы
- •II. Поставьте наречие в правильное место в предложении.
- •III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Present Continuous.
- •Construction there is / there are (Конструкция there is / there are).
- •Pronouns (местоимения) some, any, no
- •Упражнения.
- •I. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения.
- •II. Вставьте There is/there isn’t, There are/there aren’t, Is there/Are there?
- •III. Вставьте some, any, no.
- •Many, much, a lot of, (a) few, (a) little
- •Упражнения.
- •Past simple The Past Simple Tense (Простое прошедшее время).
- •Упражнения.
- •I. Вставьте am, is, are, was, were.
- •II. Поставьте нужную форму глагола was/were.
- •III. Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Simple.
- •IV. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения (общий вопрос) в Past Simple.
- •V. Образуйте вопросительные предложения в Past Simple по образцу:
- •VI. Present Simple или Past Simple?
- •Past continuous The Past Continuous Tense (Прошедшее продолженное время)
- •Упражнения.
- •I. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения в Past Continuous по образцу:
- •II. Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Continuous.
- •III. Образуйте предложение, в котором одно действие находилось в процессе выполнения, а другое действие прервало его:
- •IV. Выберите правильную форму глагола Past Simple или Past Continuous:
- •V. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •Present perfect The Present Perfect Tense (Настоящее совершенное время)
- •Упражнения.
- •Future simple The Future Simple Tense (Простое будущее время)
- •Упражнения.
- •Degrees of comparision of adjectives and adverbs (степени сравнения прилагательных и наречий)
- •Упражнения.
- •I. Раскройте скобки, употребляя нужную форму прилагательного:
- •II. Образуйте нужную форму прилагательных. Вставьте than или the где необходимо:
- •III. Сравните данные утверждения, используя as … as или not as … as.
- •IV. Образуйте наречия от прилагательных:
- •V. Выберите правильный вариант:
- •Modal verbs can, may, must (модальные глаголы can, may, must)
- •To be able to
- •Упражнения.
- •I. Скажите, что вы умеете делать сейчас и что не умели в детстве.
- •II. Вставьте can/can’t или could/couldn’t:
- •III. Вставьте will be able/ won’t be able:
- •The passive voice (страдательный залог)
- •Упражнения.
- •I. Вставьте is, are, was, were:
- •II. Поставьте глагол в нужной форме в Passive Voice:
- •III. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения по образцу:
- •Упражнения для самостоятельной работы.
- •I. Выберите нужную форму глаголов to be, to have, to have got:
- •II. Выберите правильную форму глагола Present Simple или Present Continuous:
- •III. Вставьте Is there / Are there
- •IV. Вставьте a lot of, much, many:
- •V. Few/a few, little/a little
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Simple.
- •VII. Образуйте специальные вопросы в Past Simple.
- •VIII. Выберите правильную форму глагола Past Simple или Past Continuous.
- •IX. Выберите правильную форму глагола Present Perfect или Past Simple:
- •X. Употребите Future Simple или Present Continuous.
- •Образуйте сравнительные и превосходные степени прилагательных и наречий:
- •XII. Выберите правильный ответ.
- •XIII. Скажите, что менеджер должен или ему не нужно делать в течение рабочего дня
- •XIV. Образуйте предложения в Present, Past, Future Simple Passive:
- •Контрольная работа
- •II. Задайте специальные вопросы к выделенным словам.
- •III. Перепишите предложения, выбрав правильную форму глагола: Present Simple или Present Continuous, Past Simple или Past Continuous.
- •IV. Перепишите предложения, выбрав правильную форму глагола Present Perfect или Past Simple.
- •V. Раскройте скобки, употребив глагол в Future Simple или Present Continuous.
- •VI. Заполните пропуски, употребив подходящие по смыслу слова: soon, still, a month, already, yesterday, just, often, when, now, usually.
- •VII Раскройте скобки, употребив правильную форму страдательного залога.
- •VIII. Заполните пропуски, употребив подходящий по смыслу модальный глагол: can, could, may, must, mustn’t, needn’t, have to.
- •IX. Раскройте скобки, употребив прилагательные и наречия в нужной форме.
- •X. Прочтите текст. Письменно переведите абзацы № 1 и № 2. Meet George Bronson
- •XI. Ответьте на следующие вопросы.
- •XII. Найдите в тексте и выпишите английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •XIII. Задайте к тексту 3 альтернативных и 3 разделительных вопроса.
- •Часть II
- •Раздел 1.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. The history of the nissan motor company
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •I. Прочитайте и переведите текст и диалог. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I.Прочитайте и переведите текст и диалог. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 6
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. What does economics study?
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 7
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Money and its functions
- •II. Ответьте на следующие вопросы:
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 8
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. From the history of banking
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. English banknotes and coins
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 10
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. What is marketing?
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Advertising
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Shopping on-line
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 13
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Management functions
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 14
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 15
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Better utilization of resources
- •II. Ответьте на следующие вопросы:
- •IV.Выполните следующие упражнения.
- •Теxt 16
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Levels of management
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •IV. Выполните следующие упражнения.
- •Раздел 2.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. At the hotel
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. At the travel agency
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Hotel services
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •Visiting moscow
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. London
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. The restaurant “morris”
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. About the waiters
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 10
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Waiter’s working day
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. My home town
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. A letter to a friend
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 13
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Tipping
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Text 14
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Eating in england
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Раздел 3.
- •Для студентов юридического факультета
- •Текст 1
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём.
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •The lawyer
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Kinds of laws
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 3
- •I. Прочитайте и переведите диалог. При необходимости пользуйтесь словарём. People in law cases
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 4
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Law and moral
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •II. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 5
- •I. Прочитайте и переведите тексты. При необходимости пользуйтесь словарём. Kinds of values
- •II. Ответьте на следующие вопросы к текстам a, b, c.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 6
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Consumer law
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 7
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. How laws protect тне consumer in the usa
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 8
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Consumer protection agencies and organizations
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 9
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. An outline of lawmaking process
- •In great britain
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •II. Выполните следующие упражнения.
- •Текст 10
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. An outline of lawmaking process
- •In the united states
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •Текст 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Тне court system of england and wales
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Нistory of legal education
- •Текст 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Small claims court
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Prople’s court
- •Текст 13
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Taking your case to court
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Rescission and restitution
- •Specific performance
- •Текст 14
- •I. Прочитайте и переведите текст. При необходимости пользуйтесь словарём. Types of legal professions
- •II. Ответьте на следующие вопросы.
- •III. Выполните следующие упражнения.
- •Legal professions
Упражнения.
I. Образуйте отрицательные и вопросительные предложения по образцу:
It will be very long.
It won’t be very long.
Will it be very long?
1. I will phone her later.
2. She will go out tonight.
3. They will help me with it.
4. The exam will be very difficult.
II. Вставьте will или won’t:
1. I don’t like it. I ____ do it
2. Tomorrow is my wedding. It ____ be the happiest day in my life
3. The website ____ come online next week
4. In the future everyone ____ have their own flying car.
5. I’ve decided! I ____ get a new DVD player just yet.
6. I’m sure they ____ place an order with ABN.
7. ____ you hold this door open for me for a minute? Thanks a lot!
III. Образуйте предложения в Future Simple.
1. Don’t worry about your exam. I’m sure you ____ pass it.
2. I have bought Mary a present. I think she ____ like it.
3. I hope you ____ learn to drive.
4. I’m afraid they ____ place an order with our company.
5. I’m not sure they ____ change their business strategy.
6. I’m afraid they ____ deliver the goods on time.
7. I don’t think he ____ return back.
IV. Раскройте скобки, используя оборот to be going to:
He (buy) a flash car.
We (visit) our old teacher.
This product (be) a surprise.
I (study) Arabic or Chinese.
It (rain). Take my umbrella.
They (give) us a discound.
V. Раскройте скобки, употребляя глагол в Present Continuous или Future Simple.
I hope our business relations (change) for the better.
The repairman (come) to fix the washing machine tomorrow
(you/do) the washing-up please?
I m afraid I (not have) enough time to check the orders.
Maybe we (sign) the contract tomorrow.
Mr. Petrov (leave) for Paris tomorrow.
I’m sure our partners (be) glad to accept our terms.
- I’m really thirsty.
- I (give) you a glass of water.
Rob and Molly (celebrate) their wedding anniversary on Sunday.
Degrees of comparision of adjectives and adverbs (степени сравнения прилагательных и наречий)
В английском языке качественные имена прилагательных имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную, превосходную.
Односложные и некоторые двусложные прилагательные, оканчивающиеся на –y, -er, -ow, -le, образуют сравнительную степень путем прибавления к положительной степени суффикса – er [ə] и превосходную степень – путем прибавления суффикса – est [ist] :
high – higher – the highest
easy – easier – the easiest
clever – cleverer – the cleverest`
narrow – narrower – the narrowest
simple –simpler – the simplest.
Перед существительным с определением, выраженным прилагательным в превосходной степени, как правило употребляется определенный артикль:
It’s the cheapest hotel in the town. Это самая дешевая гостиница в городе.
При образовании степеней сравнения происходят следующие орфографические изменения:
1. В односложных прилагательных после краткой гласной конечная согласная удваивается, например:
hot – hotter – the hottest
после долгой гласной согласная не удваивается, например:
cheap – cheaper – the cheapest
deep – deeper – the deepest.
2. Буква – y заменяется на – i, если ей предшествует согласная, например:
busy – busier – the busiest
3. «немая» е опускается, например:
pale – paler – the palest
Большинство двусложных и все многосложные прилагательные образуют степени сравнения путем прибавления слов more (более) и less (менее) для сравнительной степени и most (наиболее) и least (наименее) для превосходной.
Например:
modern – more modern – the most modern
active – more active – the most active
careful – more careful – the most careful
interesting – less interesting – the least interesting
Степени сравнения некоторых прилагательных образуются не по общему правилу.
good – better – the best
bad – worse – the worst
old – older – the oldest (возраст)
elder – the eldest (о братьях/сестрах/детях)
little – less –the least
late – later – the latest
late – latter – the last
many/much – more – the most
far – farther/further – the farthest/the furthest
Вариант further имеет также дополнительное значение «дальнейший», например: your further plans.
При сравнении двух предметов одинакового качества употребляется конструкция as … as:
Our new flat is as light as our old flat. |
Наша новая квартира такая же светлая, как старая. |
В отрицательных предложениях употребляются конструкции not so… as и not as … as:
John is not so tall as your son. John is not as tall as your son. |
Джон не такой высокий, как Ваш сын. |
После прилагательного в сравнительной степени всегда употребляется союз than (чем), в русском языке этот союз может опускаться:
This text is easier than that text. |
Этот текст легче, чем тот текст. |
Tom is older than Mary. |
Том старше Мэри. |
Большинство наречий в английском языке образуются прибавлением суффикса -ly к прилагательному:
Прилагательное Наречие
bad badly
slow slowly
nice nicely
careful carefully
beautiful beautifully
easy easily
heavy heavily
Некоторые наречия и прилагательные совпадают по форме: fast, far, much, little, early, long и др.
Степени сравнения наречий образуются так же, как степени сравнения прилагательных.
Односложные наречия, а также наречие early образуют сравнительную и превосходную степени путем прибавления суффиксов -er и -est к положительной степени:
soon – sooner – soonest
early – earlier – earliest.
Степени сравнения двусложных и многосложных наречий образуются при помощи слов more и most:
carefully – more carefully – most carefully.
Определенный артикль the с наречиями превосходной степени не употребляется.
Ряд наречий образуют степени сравнения не по общему правилу:
well – better – best
badly – worse – worst
much – more – most
little – less – least