- •Контрольне завдання № 1
- •Контрольне завдання № 2
- •Контрольне завдання № 3
- •Контрольне завдання № 4
- •Контрольне завдання № 5
- •Контрольне завдання № 6
- •Контрольне завдання № 7
- •Контрольне завдання № 8
- •Контрольне завдання № 9
- •Контрольне завдання № 10
- •Контрольне завдання № 11
- •Контрольне завдання № 12
- •Контрольне завдання № 13
- •Контрольне завдання № 14
- •Контрольне завдання № 15
- •Контрольне завдання № 16
- •Контрольне завдання № 22
- •Контрольне завдання № 23
- •Контрольне завдання № 24
- •Контрольне завдання № 25
- •Контрольне завдання № 26
- •Контрольне завдання № 27
- •Контрольне завдання № 28
- •Контрольне завдання № 29
- •Контрольне завдання № 30
- •Контрольне завдання № 31
- •Контрольне завдання № 32
- •Контрольне завдання № 33
Контрольне завдання № 23
1. Охарактеризуйте цілі та завдання уроків спостережень..
2. Розробіть фрагмент уроку англійської мови, використовуючи вправи для навчання письма у 3-му класі за темою «May I come in» (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. К., «Навчальна книга», 2003, с. 67-68).
3. Охарактеризуйте особливості навчання англійської мови в початковій школі.
Контрольне завдання № 24
1.Розкрийте поняття «техніка читання» та проаналізуйте вимоги до іншомовних текстів для читання.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи вправи для навчання читання у 2-му класі (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. К., «Навчальна книга», 2002, с. 86-87, урок 9, частина 4)
3. Охарактеризуйте засоби та прийоми запобігання перевантаженню уваги учнів на уроці англійської мови.
Контрольне завдання № 25
1. Розкрийте психофізіологічні механізми говоріння.
2. Розробіть фрагмент уроку англійської мови, використовуючи ігрові моменти у 2-му класі за темою «Тварини» (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. К., «Навчальна книга», 2002, с. 119-120, урок 4, частина 6).
3. Дайте визначення понять «мова», «мовлення», «мовленнєва дія», «мовленнєва діяльність».
Контрольне завдання № 26
1. Проаналізуйте історію розвитку методики викладання англійської мови.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи ритмічну вправу для учнів 3-го класу за темою «Can you play games?» (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. К., «Навчальна книга», 2003, с. 18-19, урок 4)
3.Проаналізуйте чинні підручники та навчально-методичні комплекси з іноземної мови.
Контрольне завдання № 27
1. Визначте труднощі оволодіння діалогічним мовленням.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи вправи на імітацію для молодших школярів за темою «Розваги» (Басіна А.В., Ярошенко О.А. English Weekly: Підручник для 1-го класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивчення англійської мови: ТОВ «Бліц». – К.: 2004, с. 130-133).
3.Визначте вимоги до навчально-методичних комплексів з іноземної мови.
Контрольне завдання № 28
1. Опишіть етапи навчання діалогічного мовлення.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи вправи для формування вмінь монологічного мовлення до уроку англійської мови у 3-му класі за темою «Їжа» (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. К., «Навчальна книга», 2003, с. 113, урок 7).
3.Охарактеризуйте засоби навчання іноземної мови.
Контрольне завдання № 29
1. Охарактеризуйте методичні засоби навчання мовленню та переваги методу свідомого вивчення іноземної мови.
2. Розробіть фрагмент уроку англійської мови у 4-му класі за темою «Захист навколишнього середовища», використовуючи парні форми роботи (Несвіт А.М. Ми вивчаємо англійську мову: Підр. для 4-го класу загальноосвітніх навчальних закладів – К., Генеза, 2004, с.42-43, урок 7).
3.Проаналізуйте переваги та недоліки комунікативного методу навчання іноземної мови.
