- •Контрольне завдання № 1
- •Контрольне завдання № 2
- •Контрольне завдання № 3
- •Контрольне завдання № 4
- •Контрольне завдання № 5
- •Контрольне завдання № 6
- •Контрольне завдання № 7
- •Контрольне завдання № 8
- •Контрольне завдання № 9
- •Контрольне завдання № 10
- •Контрольне завдання № 11
- •Контрольне завдання № 12
- •Контрольне завдання № 13
- •Контрольне завдання № 14
- •Контрольне завдання № 15
- •Контрольне завдання № 16
- •Контрольне завдання № 22
- •Контрольне завдання № 23
- •Контрольне завдання № 24
- •Контрольне завдання № 25
- •Контрольне завдання № 26
- •Контрольне завдання № 27
- •Контрольне завдання № 28
- •Контрольне завдання № 29
- •Контрольне завдання № 30
- •Контрольне завдання № 31
- •Контрольне завдання № 32
- •Контрольне завдання № 33
Контрольне завдання № 8
1. Проаналізуйте систему вправ у викладанні іноземної мови в початкових класах.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи дотекстові та післятекстові комунікативні вправи для навчання читання як виду мовленнєвої діяльності в 3-му класі за темою «Навчальні предмети» (Плахотник В.М., Полонська Т.К. English: Навчальний посібник для 3-го класу . - К., «Перун», 1996. С.163, урок 76)
3. Доведіть значення аналізу уроку для вдосконалення методичної компетенції вчителя .
Контрольне завдання № 9
1. Назвіть етапи формування навички іншомовного мовлення.
2. Розробіть фрагмент уроку англійської мови, використовуючи вправи на повторення для учнів 2-го класу за темою "Seasons" (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ, "Навчальна книга", 2002, с. 129-130, урок 9).
3. Розкрийте суть мотиваційного забезпечення навчальної діяльності учнів на уроці іноземної мови.
Контрольне завдання № 10
1. Розкрийте мету і зміст навчання граматики на початкову етапі навчання іноземної мови.
2. Розробіть фрагмент уроку з англійської мови у 1-му класі за темою «Я люблю тварин» (Басіна A.B., Ярошенко O.A. English Weekly: Підручник для 1-го класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови: TOB "Бліц". - К.: 2004 p., с. 65-66)
3. Розкрийте значущість методу контролю на початковому етапі навчання іноземної мови.
Контрольне завдання № 11
1. Розкрийте суть принципів ситуативності та структурної організації граматичного матеріалу.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи підстановчі вправи на вживання минулого неозначеного часу за темою "Канікули" для учнів 4-го класу (Горець І.Ф. Англійська мова: Підручник для 4 класу загальноосвітн. навч. закл. - Запоріжжя: Прем'єр, 2004, с.4-6).
3. Охарактеризуйте структуру, типи уроків та проаналізуйте процедуру планування уроку іноземної мови в початкових класах.
Контрольне завдання № 12
1. Опишіть процес оволодіння активними граматичними навичками іншомовного мовлення.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи вправи на розвиток навичок читання в ролях за темою "It often rains" для учнів 3-го класу (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. К., "Навчальна книга", 2003, с.124-125).
3. Охарактеризуйте вимоги до уроку іноземної мови в початковій школі та нормативні документи щодо їх планування.
Контрольне завдання № 13
1. Розкрийте мету і зміст навчання лексики на початковому етапі навчання іноземної мови.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи вправи для навчання лексики за темою «We are cooking Sunday dinner» (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 3-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ, "Навчальна книга", 2003, с.102, урок 3).
3. Доведіть необхідність поурочного планування у навчанні іноземної мови в початковій школі.
Контрольне завдання № 14
1. Опишіть процес оволодіння активними лексичними навичками іншомовного мовлення.
2. Розробіть фрагмент уроку, використовуючи підстановчу таблицю на вживання загальних запитань по темі «Шкільне приладдя» для учнів 2-го класу (Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ, "Навчальна книга", 2002, с.30-31, урок 4, частина 1).
3. Проаналізуйте класифікацію мовних ігор та методику їх проведення.
