
- •Прочтите многосложные слова и скажите, на какой слог от конца падает ударение и как читаются ударные гласные
- •Прочтите таблицу 12 (стр. 278) спряжения глагола to be'. Ответьте на вопросы:
- •IV. Обратите внимание на способы образования новых слов и ответьте на вопросы (см. Грам. Справ, стр. 269):
- •Выучите следующие словосочетания, обращая внимание на предлоги:
- •Прочтите и переведите следующие слова и словосочетания:
- •По таблице 16 времен группы Indefinite (стр. 281) изучите спряжение глаголов. Обратите внимание:
- •Напишите и пыучите п форму (Past Indefinite) следующих глаголов. Проверьте себя по Таблице неправильных глаголов (см. Стр. 314):
- •* В следующих предложениях поставьте глаголы в Present Indefinite (письменно):
- •Сделайте разбор по членам предложения и ответьте на вопросы:
- •В следующих предложениях определите члены предложения и разместите их по графам таблицы:
- •I. Прочтите:
- •Выучите следующие словочетания, обращая внимание на предлоги и наречия:
- •Прочтите и переведите слова и словосочетания:
- •Переведите следующие сочетания слов
- •Ознакомьтесь с таблицами числительных 4, 5, 6 (см. Стр. 272). Ответьте на вопросы:
- •Напишите по-англицски: • •
- •А. Найдите артикли в следу ющих предложениях и ответьте на вопросы:
- •Переведите данные в скобках местоимения:
- •Прочтите текст в; а) озаглавьте его; б) перепишите 4-й абзац и разбейте предложения на смысловые группы; в) выпишите из текста названия учебных предметов.
- •Прочтите и переведите:
- •Прочтите и переведите:
- •Прочтите и переведите слова и словосочетания:
- •Переведите следующие предложения:
- •Разберите по членам предложения и ответьте на вопросы:
- •* Переведите следующие предложения:
- •Выучите следующие словосочетания, обращая внимание на предлоги:
- •1. Прочтите текст л. 2. Выпишите из текста предложения:
- •1П. По сокращениям определите часть речи, найдите перевод в словаре и запомните слова:
- •Запомните чтение следующих слов. Найдите ниже их перевод: therapeutist [,0er3'pju:tist], profession [pra'fejn], patient ['peijnt], act [aekt],
- •Выучите следующие слова и словосочетания: consider [kan'sida] V считать, полагать
- •IV. Выучите следующие словосочетания, обращая внимание на предлоги:
- •Прочтите и переведите следующие слова и словосочетания:
- •Поставьте следующие предложения в утвердительной форме (письменно):
- •Прочтите следующие предложения:
- •Проанализируйте, следующие предложения, ответьте на вопросы: (см. Стр.)
- •* Заполните пропуски необходимыми вопросстельными словами:
- •Напишите вопросы к данному предложению:
- •Прочтите текст с. А) Найдите и переведите предложения с модальными глаголами; б) выпишите из текста слова одного корня с
- •I. Прочтите:
- •Выучите следующие слова и словосочетания:
- •Прочтите и переведите следующие слова и словосочетания:
- •Memorize the following words. Translate the sentences: lose [lu:z] (lost, lost) V терять; lost time потерянное время
- •I. Прочтите и переведите:
- •Выучите следующие слова и словосочетания: return [пЧэ:п] V возвращать(ся)
- •* Прочтите и переведите следующие слова. Запомните их:
- •Напишите парами близкие по смыслу слова из списков а и б.
- •Обратите внимание на глаголы, иа образованные от них слова и на их перевод. Ответьте на вопросы:
- •* Задайте вопросы, чтобы получить следующие ответы:
- •Прочтите и переведите текст а со словарём. Расскажите содержание клятвы врача. Выпишите английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •Прочтите и запомните чтение следующих слов. Переведите их:
- •Прометайте текст в. State the difference between the systems of preparation of doctors u the usa and our country.
- •Прочтите текст d со словарём. Скажите, что вы узнали о медицинском образовании в разных странах.
- •Выучите следующие слова и словосочетания:
- •Прочтите и переведите слова и словосочетания:
- •Выучите следующие словосочетания, обращая внимание на предлоги:
- •1. Прочтите текст a. 2. Найдите предложения в Presenf Indefinite Passive и переведите их. Озаглавьте III—VI абзацы текста:
- •V. Распределите слова по графам:
- •V. Распределите данные слова и словосочетания по графам:
- •I. Прочтите:
- •I. Прочтите:
Прочтите текст d со словарём. Скажите, что вы узнали о медицинском образовании в разных странах.
TEXT D. Medical education in different countries
Medical Institutes in the USSR as well as other higher schools of our country are open for the working people and their children.
But in capitalist countries we see another picture. For most people of poor classes the doors of higher schools are closed.
In the USA young people from rich families which make up only 10% of all the youth, constitute1 about 80-90% of all students. The young people from poor families constitute only 5%.
The race discrimination principle plays even greater role. For example, only 2% of Negroes study at all medical higher schools of the USA.
There are definite limitation for admission of young women which constitute only 10%.
Only in socialist countries young women can freely enter medical higher schools. About 55 to 60% of all the number of students are young women.
In the USA the education fee2 is increasing every year and is about 5000 American dollars a year.
In 1974 only about 1000 young people entered 11 medical faculties in the USA, while more than 50000 young people entered 91 higher medical schools in the USSR.
In all socialist countries the whole course of higher medical education lasts for six years. But in capitalist countries the duration of education varies considerably, for example in the GFR (German Federative Republic) it is nine years, in Holland — eight years, in France—7 years, in England and Italy—
years, in the USA — 4 years offer graduation from 7 or 8 years' course at a college.
In capitalist countries there is a various order to receive the right to medical practice.
For example, in England a young doctor must attend internship during a year, then he must take an examination and only then he gets the right to practice.
In the USA only the doctor, who has passed the examination in the chosen field of medicine, and has got the necessary certificate3 can practice medicine.
Notes:
constitnte — составлять
edncation fee — плата за обучение
certificate — удостоверение
CYCLE II. ANATOMY
UNIT I. THE BONES AND THE MUSCLES
Правила чтения: Буквосочетания igh, ild, ind; rial; oi, oy; ou; au, aw; буквы с, s, t перед сочетанием гласных ia, ie, io.
Словообразование: Суффиксы -age, -ive; префиксы in-, im", il-, ir-, -un.
Грамматика: Образование причастия прошедшего времени (Past Participle). Времена группы Indefinite Passive. Согласование времен (при одновременности действия). Инфинитив и его функции.
Прочтите и переведите:
1. village, cartilage, haemorrhage, bandage, language, usage, damage; 2* impossible, indefinite, irregular, undone, unhappy, illegal, unwritten, ineffective
Обратите внимание на выделенные слова. Ответьте на вопросы:
The studied subject is new. The examined patient is ill.
1. Какой формой глагола являются выделенные слова? 2. Как переводится Past Participle?
Выпишите из словаря инфинитивы от следующих причастий и переведите их:
formed, located, published, called, connected, found, made, said, seen, chosen, taken, kept, spent
Выпишите и выучите неправильные глаголы в трех формах: (см. таблицу неправильных глаголов, стр. 314)
leave, be, begin, come, do, give, go, get, have, hear, know, make, meet, read, see, take, teach, tell, think, write, become, lose, feel, lie, hold, mean
Прочтите предложения и ответьте на вопросы:
I examined. Не examined.
We examined. I was examined.
He was examined. We were examined.
1 .* В каком времени и в какой форме стоит сказуемое в левой колонке, и как переводятся эти предложения? 2* Из чего состоит сказуемое в колонке справа? Переведите предложения. 3.* Какая разница между переволом в колонке слева и справа? 4. Дайте формулу страдательного залога (Passive). 5. Что изменяется в этой формуле при изменении по временам, лицам и числам? 6. Что остается неизменным в этой формуле? 7. Поставьте глагол to be в нужной форме для образования Present и Future Indefinite Passive. 8. Как образуются отрицательная и вопросительная формы в страдательном залоге? 9. Как переводятся предложения в страдательном залоге?
Переведите следующие предложения:
1. These operations are performed by me. 2. Anatomy is taught in practical class. 3. The lecture in Biology is delivered on Monday.
* Найдите предложения, которые стоят в страдательном залоге:
1. This textbook is experimental. 2. Many experiments are carried out by students. 3. He is happy because he studies at the Medical Institute. 4. Interesting lectures are delivered by Prof. Lukin. 5. Physiology is taught at the Medical Institute. .
Переведите следующие предложения (письменно):
I. Нам дают книги. 2. Мне часто задают много вопросов. 3. Операции производятся хирургом. 4. Учебники пишутся для студентов. 5. Нас часто видят в библиотеке. 6. Курсовые собрания обычно проводятся в конце семестра.
Прочтите и запомните неизвестные вам термины: cranial fkreinial] черепной
facial t'feifal] лицевой •
spinal column ['spainal 'kolom] позвоночный столб
cervical ['saivikal] шейный
thoracic [0o:'rsesik] грудной
lumbar [1дшЬэ] поясничный
sacral fseikral] крестцовый
vertebra ['vartibra] позвонок (pi (-ae) [i:])
coccyx fkoksiks] копчик
arch [artj] дуга
thorax ['0a:raks] грудная клетка
basic fbeisik] основной
cartilage fka;tilid3] хрящ
pelvis ['pelvis] таз
ligament ['lidamant] связка
substance ['sAbstans] вещество, субстанция