4.2. «Устройство и режим инфекционного стационара»

При изучении данного раздела темы преподаватель заслушивает и разъясняет вопросы, касающиеся основных санитарно-гигиенических требований к устройству инфекционных стационаров, организацию противоэпидемического режима, назначение приемного отделения и режим его работы, правила поступления и выписки больных, функции диагностического отделения, назначение и режим работы боксированных и профильных отделений, основные функции консультативного кабинета инфекционного стационара.

При завершении рассмотрения данного вопроса, преподаватель дополняет ответы студентов, конкретизирует их, и отвечает на возникшие вопросы. После чего переходят к рассмотрению следующего вопроса

Методические указания по отработке третьего учебного вопроса:

4.3. «Организация противоэпидемического режима в разнопрофильных стационарах»

В данном вопросе студенты в своих ответах раскрывают мероприятия, проводимые по организации противоэпидемического режима в разнопрофильных стационарах и учреждениях здравоохранения, включающие: архитектурно-планировочные, санитарно-гигиенические, организационные, санитарно-технические и технологические мероприятия. В данном разделе также изучается устройство, назначение, режимы работы и эффективность применения кондиционеров, бактерицидных ламп, вентиляционных установок.

После завершения рассмотрения данного вопроса преподаватель обобщает материал, при необходимости конкретизирует его, отвечает на заданные вопросы, и переходят к рассмотрению следующего вопроса

Методические указания по отработке четвертого учебного вопроса:

4.4. «Стандарты инфекционного контроля»

При изучении данного вопроса преподаватель объясняет студентам актуальность предназначение и функции системы инфекционного контроля. Разбираются стандарты инфекционного контроля, обеспечивающие четкое управление системой, своевременное выявление, контроль распространения, профилактику и ликвидацию возможных случаев возникновения внутрибольничных инфекций

После завершения рассмотрения данных вопросов преподаватель обобщает материал, при необходимости конкретизирует его, отвечает на заданные вопросы, и переходят к рассмотрению следующего вопроса.

Методические указания по отработке пятого учебного вопроса:

4.5. «Дезинфекция, стерилизация»

В данном вопросе студенты в своих ответах раскрывают задачи и основные понятия дезинфекции, ее виды и методы, требования к дезинфицирующим средствам и характеристику основных групп современных дезинфектантов на основе различных классов химических соединений.

Разбираются общие понятия, методы и показания для стерилизации изделий медицинского назначения. Организация, основные функции и принципы работы централизованного стерилизационного отделения, используемые варианты контроля качества предстерилизационной очистки и стерилизации.

После завершения рассмотрения данного вопроса преподаватель обобщает материал, при необходимости конкретизирует его, отвечает на заданные вопросы, и переходят к рассмотрению следующего вопроса.

Методические указания по отработке шестого учебного вопроса: