
- •Методическая разработка
- •Эпидемиология и военная эпидемиология
- •Тема 1. Общая эпидемиология
- •Требования к подготовке студента по окончанию занятия
- •Учебные вопросы и расчет времени
- •Литература:
- •Методические указания
- •Методические указания по вступительному слову.
- •1.1. «Эпидемиология как наука и дисциплина, ее место в структуре медицинских наук. Современное учение об эпидемическом процессе»
- •1.2. «Основные эпидемиологические понятия»
- •1.3. «Противоэпидемические мероприятия и средства»
- •1.4. «Противоэпидемическая работа в организациях здравоохранения»
- •1.5. «Основы клинической эпидемиологии»
УО «Витебский государственный медицинский университет»
Кафедра инфекционных болезней
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая кафедрой
инфекционных болезней
профессор Т.И. Дмитраченко
« » января 2012 г.
Методическая разработка
для проведения занятия по учебной программе
Эпидемиология и военная эпидемиология
для специальности: 1-79 01 01 Лечебное дело
Тема 1. Общая эпидемиология
Обсуждена на заседании кафедры инфекционных
болезней, протокол №____ от «___» января 2012 г.
Витебск, 2011 год
Учебные и воспитательные цели занятия:
Формирование у студентов научных знаний о закономерностях и особенностях эпидемического процесса инфекционных болезней, актуальных для населения Республики Беларусь, а также в овладении студентами умениями и навыками профилактической и противоэпидемической работы, обеспечивающими квалифицированное выполнение функциональных обязанностей врачей-специалистов.
Воспитать у студентов чувство ответственности за организацию и проведения противоэпидемических мероприятий, с целью предупреждения возникновения инфекционных заболеваний, снижения заболеваемости населения инфекционными болезнями и ликвидации отдельных инфекций.
Требования к подготовке студента по окончанию занятия
Студенты должны знать:
разделы эпидемиологии, ее место в структуре медицинских наук и практике здравоохранения;
факторы, механизмы развития и проявления эпидемического процесса;
основную группировку противоэпидемических мероприятий;
факторы, механизм развития и проявления эпидемического процесса, основные профилактические и противоэпидемические мероприятия при отдельных инфекционных болезнях;
применять знания общего учения об эпидемическом процессе для объяснения проявлений эпидемического процесса;
выбирать противоэпидемические мероприятия в соответствии с эпидемической ситуацией.
Студенты должны уметь:
применять знания общего учения об эпидемическом процессе для объяснения проявлений эпидемического процесса;
выбирать противоэпидемические мероприятия в соответствии с эпидемической ситуацией;
проводить первичные противоэпидемические и профилактические мероприятия при различных инфекционных болезнях;
эпидемиологически обосновать программы профилактики заболеваемости населения неинфекционными болезнями.
Учебные вопросы и расчет времени
№п/п |
Учебные вопросы |
Время |
Вступление |
5 мин. |
|
1.1. |
Эпидемиология как наука и дисциплина, ее место в структуре медицинских наук. Современное учение об эпидемическом процессе |
45 мин. |
1.2. |
Основные эпидемиологические понятия |
45 мин. |
1.3. |
Противоэпидемические мероприятия и средства |
80 мин. |
1.4. |
Противоэпидемическая работа в организациях здравоохранения |
45 мин. |
1.5. |
Основы клинической эпидемиологии |
45 мин. |
Заключение |
5 мин. |
|
Итого: |
270 мин. |
Продолжительность проведения занятия - 6 часов
Место проведения – учебный класс
Метод проведения – опрос, собеседование, рассказ.
Материальное обеспечение занятия:
1. Таблицы, схемы и слайды по данной теме.
2. Учебные фильмы: «Развёртывание и работа в полевых условиях СЭО»,
3. Тесты по теме, для контроля уровня подготовки студентов.
4. Ситуационные задачи, для контроля уровня подготовки студентов.