Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный медицинский университет

Министерства здравоохранения и социального развития РФ»

Кафедра патологической анатомии имени профессора В.А. Жухина

«Утверждаю»

Зав. кафедрой,

профессор Мустафин Т.И.

______________________

«___» _______________ 2011 год

Дисциплина патологическая анатомия	Специальность педиатрия
Курс 3	Семестр 5
Раздел: общая патологическая анатомия	М/У №2

Практическое занятие

на тему:

Нелетальные повреждения смешанного характера. Некроз и апоптоз.

Методические указания для студентов 3 курса,

обучающихся по специальности 060103 – педиатрия

Уфа 2011

Тема «Нелетальные повреждения смешанного характера. Некроз и апоптоз.» на основании типовой учебной программы дисциплины "Патологическая анатомия", (М., 2002 г.) и в соответствии с рабочей программой дисциплины патологическая анатомия, утвержденной «26» июня 2008г. председателем Учебно-методического совета специальности 060103 – педиатрия, профессором Мурзабаевым Х.Х.

Авторы: д.м.н, профессор Мустафин Т.И., к.м.н., к.м.н. Двинских А.В., к.м.н., доцент Валеева Г.Р., к.м.н., доцент Шарифгалиев И.А., к.м.н, доцент Куклин Д.С.

Рецензенты:

Вагапова В.Ш., д.м.н., профессор, зав. кафедрой анатомии человека БГМУ

Гайнутдинов Ф.М. – д.м.н., профессор кафедры факультетской хирургии с курсом колопроктологии БГМУ

Утверждено на заседании кафедры «___» _________________ 2011года

1. Тема и ее актуальность

Знание темы необходимо для усвоения тем общего курса патологической анатомии, а также патологической анатомии болезней (частного курса). При изучении клинических дисциплин и в практической работе врача знание смешанных дистрофий, а некроза и апоптоза необходимо для клинико-анатомического анализа.

2. Учебные цели

Усвоить причины, механизмы развития и функциональное значение смешанных дистрофий. Научиться отличать их от других общепатологических процессов на основании морфологической характеристики. Знать причины, механизмы и стадии развития некротического процесса, функциональное значение и исходы, различать по макро-, микроскопической картине клинико-морфологические формы некроза, а также отличать некроз от других патологических процессов.

В результате освоения темы студент должен уметь:

• аргументировано диагностировать конкретные виды смешанной дистрофии: гемосидероз, желтухи, меланоз, липофусциноз, антракоз, кальцинозы, камнеобразование по макро- , микропрепаратам и на аутопсии;

• оценить смешанные дистрофии как морфологический субстрат нарушения функции; назвать заболевания, при которых они встречаются, высказать мнение о клинических проявлениях рассмотренных дистрофий

• обоснованно диагностировать по макро- и микропрепаратам, слайдам и на трупе конкретные клинико-морфологические формы некроза: инфаркты миокарда, легких, почки, селезенки, головного мозга, гангрену конечностей, кишки, секвестры в костях, высказать мнение о клинических проявлениях рассмотренных форм некроза;

• решать типовые клинико-анатомические задачи.

Для формирования умений студент должен знать:

• макроскопическое строение печени, легких, почек, сердца, кожи, лимфатических узлов;

• микроскопическое строение перечисленных выше органов;

• гистофизиологию клетки (механизмы энергообеспечения, транспорта, синтеза, реактивности, роста и регенерации);

• обмен гемоглобина в норме;

• обмен билирубина в норме;

• образование меланина и его регуляция;

• структурно-функциональные механизмы обмена сложных белков (хромопротеидов, нуклеопротеидов, липопротеидов) и минералов;

• морфогенез, микроскопические признаки некроза;

• клинико-морфологические формы некроза: определение, причины, виды и их морфологическая характеристика в различных органах, исходы и значение.

В результате полученных знаний, умений студент должен овладеть способностью к анализу и оценке полученной информации для формирования основ диагностики и выработке врачебной тактики.