
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Учебно-ознакомительная практика
- •Проведение психодиагностического обследования (под руководством практического психолога).
- •Рефлексия основных моментов профессионального опыта
- •Отчетная документация
- •Производственная практика
- •Содержание практики
- •Этапы индивидуальной работы
- •Педагогическая практика
- •Этапы индивидуальной работы
- •Отчетная документация
- •Учебники, учебные пособия, статьи
- •Научно-исследовательская и квалификациолнная практика
- •Содержание практики
- •2) Проведение исследований, непосредственно касающихся темы дипломного проекта и обработка результатов.
- •План практики
- •Этапы индивидуальной работы
- •Отчетная документация
- •Методические рекомендации подготовке научно-исследовательских заданий
- •Литература
- •Самодиагностика
- •Оценочный лист
- •Отчет о психологической консультации
Самодиагностика
№ |
Особенности деятельности |
Оценка |
1. |
Умение планировать свою деятельность |
|
2. |
Уровень теоретической подготовки |
|
3. |
Уровень методической подготовки |
|
4. |
Уровень умений проводить психологическую диагностику |
|
5. |
Готовность к установлению контакта с клиентом |
|
6. |
Знание основ психологического консультирования |
|
7. |
Знание методов и приемов психологической работы с клиентом |
|
8. |
Умение получать обратную связь и корректировать свою деятельность |
|
9. |
Умение перестраиваться, проявлять гибкость в процессе работы |
|
10. |
Умение вступать в диалог |
|
12. |
Умение поддерживать благоприятный психологический климат |
|
13. |
Умение проводить групповые занятия (тренинг, коррекционно-развивающие занятия и т.п.) |
|
14. |
Умение составлять грамотные рекомендации по результатам обследования |
|
15. |
Сензитивность к советам, замечаниям, рекомендациям |
|
16. |
Выдержка, самообладание |
|
17. |
Дисциплинированность практиканта |
|
18. |
Умение составлять отчетную документацию |
|
Приложение 5.
Примерный план характеристики студента-практиканта
Психолог центра _______________________________________________
Как проявил себя практикант в ходе практической деятельности?
Каков уровень его теоретической подготовки?
Умеет ли практикант планировать свою деятельность?
Каков уровень его методической подготовки?
Какие личностные качества проявил студент во время прохождения практики?
Был ли внимателен к замечаниям и рекомендациям? Готов ли работать над собой с целью совершенствования своих навыков?
Насколько дисциплинирован практикант?
Насколько практикант самостоятелен, активен и креативен?
Как Вы оцениваете его готовность к профессиональной деятельности?
Приложение 6
Оценочный лист
ФИО студента-практиканта ________________________________________
курс________________специальность_________________________________
сроки практики____________________________________________________
База практики_____________________________________________________
Ф.И.О. психолога базы практики ____________________________________
Ф.И.О. факультетского руководителя________________________________
№ |
Дата |
Содержание деятельности |
Оценка психолога |
|
|
|
|
|
|
|
|
Психолог базового учреждения__________________________(подпись) Дата ________________________ печать базового учреждения Методист по практике ____________________________(подпись) ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЗА ПРАКТИКУ _____________________________ Факультетский руководитель____________________________(подпись) Дата _________________________ |
Приложение 7.
ДНЕВНИК ПРАКТИКАНТА
(включает: титульный лист, характеристику базы, расписание работы психолога центра, ежедневный отчет практиканта)
Смоленский государственный университет Очное отделение/ заочное отделение Специальность 030301.65 «Психология» _________________________________________ (название практики)
ДНЕВНИК ______________________________ ФИО практиканта
Место прохождения практики _____________________________________ Период прохождения практики: С________по_______2012 года Психолог-методист:____________
Руководитель практики:_________
2012 г. |
Характеристика базы практики (примерная схема)
описание нормативно–правовых актов, регламентирующих профессиональную деятельность специалиста – психолога учреждения.
характеристика квалификационных требований и должностных обязанностей специалиста-психолога учреждения.
анализ целей и задач работы специалиста-психолога учреждения;
анализ документации специалиста-психолога учреждения (план работы психолога, программы коррекционно-развивающей работы, журнал консультаций и т.д.).
описание основных направлений и форм профессиональной деятельности специалиста-психолога учреждения.
анализ условий работы специалиста-психолога учреждения (техническое оснащение, интерьер, методический инструментарий и т.д.).
характеристика критериев оценки эффективности деятельности специалиста-психолога учреждения.
РАСПИСАНИЕ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА
|
Время |
Вид деятельности, субъекты взаимодействия. |
Понедельник |
|
|
Вторник |
|
|
Среда |
|
|
Четверг |
|
|
Пятница |
|
|
Суббота |
|
|
ЕЖЕДНЕВНЫЙ ОТЧЕТ
Дата |
Содержание работы и анализ работы |
Психолог (подпись) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 8.
Протокол психодиагностического обследования
Ф.И.О., возраст респондента (для группового обследования – сведения о группе)____________________________________________________________
Дата обследования______________________________________________
Запрос________________________________________________________
__________________________________________________________________
Цель исследования______________________________________________
__________________________________________________________________
Психодиагностические методики: _________________________________
__________________________________________________________________
Описание процедуры обследования _______________________________
__________________________________________________________________
Результаты обследования:________________________________________
_________________________________________________________________ (Допускаются ксерокопии).
Психодиагностическое заключение________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Допускаются ксерокопии).
Рекомендации __________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Допускаются ксерокопии).
Приложение 9.
А. Индивидуальная психологическая карта
В. Психологическое заключение по индивидуальному/ групповому обследованию (протокол, заключение)
Протокол психодиагностического обследования
Ф.И.О.
Возраст испытуемого.
Дата проведения.
Запрос (от кого исходит, причина обращения, заявленная проблема).
Цель обследования (исследование познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы и пр.), обоснование выбора методов, методик психодиагностического обследования.
Методы исследования, методики, психодиагностический материал.
Описание хода исследования.
№
п/п
Исследуемая функция
Методы и материалы
Количественные или обобщенные данные
Интерпретация данных
Заключение по результатам психодиагностического исследования.
С. Заключение по результатам психодиагностического исследования ребенка/взрослого/группы
Цель исследования, обоснование выбора методов, методик для обследования.
Интерпретация данных (обобщенные данные исследования, рекомендации к дальнейшему обследованию). Выводы.
Психологический диагноз.
Рекомендации (консультативная работа, коррекционная работа и т.д.).
Приложение 10.