
- •Понятия менеджмента, управления, орг-го поведения
- •2.Личность работника как субъект и объект управления.
- •3 Основные этапы развития менеджмента
- •4. Школа научного управления (1885-1920 гг.)
- •5. Классическая (административная) школа управления (1920-1950 гг.)
- •6. Школы человеческих отношений и поведенческих наук
- •7. Школа научного управления или количественный подход
- •8. Принципы управления
- •9. Системный подход
- •10. Процессный подход
- •11. Ситуационный подход
- •12. Понятие организации, признаки организации
- •13. Понятие жизненного цикла организации
- •14. Организационно-правовые формы организации
- •15. Виды организаций и их характеристика
- •16. Классификация функций управления
- •17. Общие функции управления
- •18. Специальные функции управления
- •19. Временные функции управления
- •20. Понятие производственной и организационной структуры управления. Элементы организационной структуры управления
- •21. Требования, предъявляемые к профессиональным компетенциям менеджера
- •22. Основные виды организационных структур управления
- •23. Линейная структура управления
- •24. Функциональная структура управления
- •25. Линейно-функциональная структура управления
- •26. Матричная структура управления
- •27. Рынок трудовых ресурсов и его инфраструктура
- •29. Управление адаптацией работников
- •30. Понятие и классификация методов управления
- •31. Организационно-административные методы управления
- •32. Экономические методы управления
- •33. Социально-психологические методы управления
- •34. Требования, предъявляемые к управленческим решениям. Классификация управленческих решений
- •35. Схема принятия решений.
- •36. Классификация методов, используемых в процессе принятия управленческих решений
- •37. Метод мозговой атаки
- •38. Метод Дельфи
- •39. Понятие делегирования полномочий
- •40. Понятие стиля управления. Факторы, формирующие стиль руководства менеджера
- •41. Классификация стилей управления
- •42. Управление деловой карьерой. Основные этапы планирования деловой карьеры
- •43. Организационные принципы распорядка трудового дня
- •45. Классификация конфликтов
- •46. Пути разрешения конфликта
45. Классификация конфликтов
Конфликт - это несогласие между двумя или более сторонами. Стороны могут представлять как отдельные лица, так и группы лиц. Каждая из сторон добивается принятия другими только своей точки зрения. В некоторых случаях конфликт не только возможен, но и желателен. Он способствует выявлению разнообразных мнений, альтернатив решения проблемы, предоставляет дополнительную информацию.
Классификация конфликтов: 1) по распределению потерь: - симметричный – участники выигрывают или несут потери в равной степени; - ассиметричный – одни теряют или выигрывают существенно больше чем другие; 2) по открытости: - скрытый – мало заметен окружающим, более опасный; - открытый – заметен окружающим, поэтому находится под контролем; 3) по наличию предмета конфликта: - предметный – связан с реальными событиями внутриорганизационной жизни; - беспредметный (эмоциональный) – участники по разному выражают свое мнение; 4) по уровню развития: - низкого – мало заметен, разрешается редко, стороны не меняют своего мнения, не вызывают сильных отклонений от обычного состояния организации; - среднего – заметен окружающим, но стороны не испытывают особой враждебности к друг ругу, могут разрешить проблему без участия руководителя; - высокого – сильно развит, ведет к стрессовым ситуациям, возрастает враждебность между людьми; 5) по направленности: - вертикальный – между работником и линейным руководителем; - горизонтальный – между равными по статусу работниками; - диагональный – между должностным лицом и неподчиненным ему работником более низкого уровня; - смешанный – между различными по статусу работниками; 6) по причинам: - конфликт целей; - конфликт взглядов; - конфликт чувств; 7) по взаимоотношениям: - внутриличностный – возникает в результате того, что производственные требования не согласуются с личными потребностями или ценностями; - межличностный – между двумя и более работниками; - между личностью и группой; - межгрупповой – возникает между различными группами; 8) по последствиям:
- функциональный – в целом способствует повышению эффективности деятельности организации; - дисфункциональный – понижает эффективность деятельности организации.
46. Пути разрешения конфликта
Межличностные пути разрешения конфликтов были предложены К. У. Томасом и Р. Х. Киллменом в 1972 г. Они выделили 5 путей разрешения конфликтов:
1. Уклонение, уход от конфликта связан с отсутствием желания кооперироваться с другими или решать самому возникшую проблему, чтобы не попасть в ситуацию, чреватую разногласиями. Игнорирование несогласия может вызвать недовольство другой стороны. При таком подходе к конфликту проигрывают обе стороны, поэтому он приемлем в качестве временного выхода из ситуации.
2. Принуждение, разрешение конфликта силой характеризуется большой личной вовлеченностью в решение конфликта, но без учета мнений другой стороны. Этот стиль эффективен в ситуациях, где руководитель имеет большую власть над подчиненными, но он подавляет инициативу подчиненных, может вызвать их возмущение, так как не учитывает их точку зрения на возникшую ситуацию. Это стиль типа «выигрыш—проигрыш».
3. Сглаживание. Метод основан на стремлении кооперироваться с другими, учитывать их мнения, но без внесения своего сильного интереса. Этот метод помогает реализовать желания других, сохраняет благоприятный климат в коллективе, подчеркивает общность интересов и принижает их различия. К сожалению, иногда забывают про проблему, лежащую в основе конфликта. Это стиль типа «невыигрыш—выигрыш».
4. Компромисс характеризуется умеренным учетом интересов каждой из сторон. Реализация данного метода связана с проведением переговоров, в ходе которых каждая из сторон идет на уступки, находится некий средний путь взаимодействия оппонентов, более или менее удовлетворяющий обоих. Однако возникает опасность уступки по принципиальным вопросам, тогда компромиссное решение не разрешит конфликтную ситуацию эффективным способом. При компромиссе нет взаимной удовлетворенности сторон, но нет и неудовлетворенности. Это стиль типа «невыигрыш—непроигрыш».
5. Сотрудничество основано на признании различий во мнениях оппонентов и готовности ознакомиться с иными точками зрения, чтобы понять причины конфликта и найти приемлемые для обеих сторон методы решения проблемы. В данном случае идет поиск наилучшего варианта решения конфликтной ситуации. При таком подходе выигрывает каждая из сторон.